家長學(xué)校評估報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家長學(xué)校評估報告家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地， 是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、 普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所， 是廣大家長了解孩子生理、 心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能， 協(xié)助學(xué)校共同促進學(xué)生健康成長的主要途徑。因此學(xué)校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的青少年。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，我們認為我校舉辦的家長學(xué)校成效明顯,示范作用突出。對照省級示范性家長學(xué)校評估細則, 針對前段家長

2、學(xué)校工作實施了全面評估，下面我們將從以下四方面匯報我校家長學(xué)校的工作：一、提高認識  健全家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)推進家庭教育現(xiàn)代化，是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會文明進步發(fā)展對我們提出的要求。能有效地轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長實施科學(xué)的家庭教育方法，將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 因此，我校建立“家長學(xué)校校委會”，下設(shè)兩個小組：1、家長學(xué)校小組；2、家長委員會；并成立家長學(xué)校教研教學(xué)小組。將家長學(xué)校納入每學(xué)期的整體工作中，并安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點。機構(gòu)以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負其責(zé)，有效地推進家庭教育的開展。二、規(guī)范管理  制

3、定家長學(xué)校管理制度1、每學(xué)期的學(xué)校工作中要有開展家長學(xué)校工作的計劃、目標(biāo)和，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。2、規(guī)范各項制度和組織管理工作。在原有的家長學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上（如：家長學(xué)校常規(guī)管理制度、家長委員會工作條例、家長學(xué)校各崗位職責(zé)、家訪制度等），進一步完善了家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評比制度、學(xué)員考勤制度、資料檔案管理制度檢查自評制度等。隨著家長學(xué)校的各項規(guī)章制度得到進一步的健全，家長學(xué)校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。三、轉(zhuǎn)變觀念  提高家庭教育的方法與能力（一）由校長、書記親自授課，同時還挑選學(xué)校骨干教師和家長負責(zé)教研工作。做到定時

4、間、定地點、定主題授課，實效性強。（二）組織培訓(xùn)，全面提高家長學(xué)校教師隊伍的能力。組織教師進行專業(yè)的家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)，我校王紅敏老師已獲國家高級家庭指導(dǎo)師的資質(zhì)；學(xué)習(xí)當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)、中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書等書籍或資料。通過這一系列的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。（三）提升家長的素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。我們知道，單靠課堂培訓(xùn)是無法滿足家長和學(xué)校發(fā)展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)、中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書等讀本，家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學(xué)習(xí)從被動轉(zhuǎn)化為主動。同時，結(jié)合本校的實際

5、情況，每學(xué)期開展兩至三次家庭教育專題培訓(xùn)，面對不同的家長，開展不同的講座。每學(xué)年開展多種形式的“家?；印敝黝}活動，希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假等長假印發(fā)假期指導(dǎo)資料。（四）開放教育教學(xué)課堂，邀請家長參與學(xué)校的各種活動，并共謀發(fā)展。如學(xué)校開展“家校協(xié)作，共同成長”的活動，讓家長當(dāng)一天班主任，充分體驗班主任的一日工作；讓家長陪同孩子上一天學(xué)，零距離了解自己的孩子與其他孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況；讓家長看一節(jié)自習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)自己孩子與其同學(xué)的自主學(xué)習(xí)及自律狀態(tài)。（五）開通學(xué)校與家長的全方位溝通渠道，如開設(shè)家長接待日、組

6、織家長教育的問卷與調(diào)查及充分利用“家校聯(lián)系卡”與家長交流子女信息、反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育等。（六）認真落實家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學(xué)生或?qū)W困生更起了不可估量的作用。（七）堅持每學(xué)年評選家長優(yōu)秀學(xué)員，并充分發(fā)揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。（八）學(xué)校、家庭、社會三方面教育有機結(jié)合,開展豐富多彩的校園活動。如：舉辦“校園藝術(shù)節(jié)活動”，在整個活動中，社會團體的參與、家長與孩子同臺演出等多種形式。四、不斷探索  逐步形成家長學(xué)校的工作特色通過學(xué)校、家

7、長、社區(qū)等多方面的努力，我校的教育教學(xué)工作又上新臺階；家長學(xué)校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。具體表現(xiàn)在：1、家校互動頻率增強，學(xué)習(xí)班主題突出，實效性強.通過學(xué)習(xí)，家長對如何與子女進行溝通與交流、如何指導(dǎo)子女與異性進行交往、如何讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、當(dāng)孩子成績下降時怎么辦等問題，已尋覓到良方。2、家長主動配合學(xué)校教學(xué)工作，教育子女效果好：（1）學(xué)生文明素質(zhì)有明顯提高，絕大多數(shù)同學(xué)能做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，愛護公物，文明守紀(jì)，并學(xué)會了自理，獨立能力增強；回到家能幫助父母做家務(wù)，孝順長者，呵護幼小等。（2）各科成績優(yōu)秀率穩(wěn)步提升。如：近幾年來的年度考核、綜合評估、督導(dǎo)檢查均名列前茅，在各類學(xué)科競賽活動中屢獲殊榮。（3）我們鼓勵家長及時撰寫，對學(xué)校工作提合理化建議。同時，我們還對家長的學(xué)習(xí)情況進行及時檢測，對教學(xué)內(nèi)容及時進行反饋，及時檢測學(xué)習(xí)效果，有試卷和成績冊備查。  “家長學(xué)校的主要任務(wù)是提高家長素質(zhì)?！?一直以來，我們都把提高家長素質(zhì)和教子水平作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，從而增強家長學(xué)校的吸引