欣賞《夢(mèng)幻曲》(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流欣賞夢(mèng)幻曲(教學(xué)設(shè)計(jì)).精品文檔.第一單元 甜美的夢(mèng)幻欣賞夢(mèng)幻曲 設(shè)計(jì)者：徐匯區(qū)匯師小學(xué) 張莉珉【設(shè)計(jì)思路】這節(jié)課是選自上海音樂出版社四年級(jí)第二學(xué)期第一單元，主要教學(xué)內(nèi)容是欣賞夢(mèng)幻曲。這首夢(mèng)幻曲是舒曼所作十三首童年情景作品中的第七首，演奏形式為大提琴獨(dú)奏，樂曲主體簡(jiǎn)潔，具有動(dòng)人的抒情風(fēng)格和浪漫的幻想色彩，旋律跌宕起伏，委婉流暢，使人輕盈縹緲的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。第一單元的主題是“甜美的夢(mèng)幻”，欣賞曲夢(mèng)幻曲所描寫的意境也是具有濃郁浪漫的夢(mèng)幻色彩，因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)是借助“夢(mèng)幻”色彩意境展開，通過學(xué)習(xí)主題詩甜美的夢(mèng)幻引出主教材夢(mèng)幻曲的一系列欣賞活動(dòng)。

2、首先通過學(xué)生談?wù)勛约旱膲?mèng)想作為導(dǎo)入。然后進(jìn)行整體聽賞樂曲，想象作曲家通過音樂所要表達(dá)的夢(mèng)想；教師又在樂曲聲中聲情并茂介紹了作曲家舒曼的生平，讓學(xué)生了解了作品背景；而后在欣賞樂曲主題片段時(shí)，進(jìn)一步理解大提琴的特點(diǎn)，聽辨熟悉了主題；又在教師鋼琴伴奏下學(xué)唱主題、在樂曲伴奏下再次朗讀主題詩。最后，在拓展活動(dòng)中學(xué)生設(shè)計(jì)情景表演，在情景創(chuàng)編的過程中加入一些想象畫，抒發(fā)對(duì)美好理想的憧憬與向往?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、欣賞大提琴獨(dú)奏曲：夢(mèng)幻曲2、拓展活動(dòng)：夢(mèng)幻曲情景表演【教學(xué)目標(biāo)】1、欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲，感受樂曲抒情的情緒和浪漫的幻想色彩，在音樂中展開想象的翅膀，憧憬美好的未來。2、在欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲中，進(jìn)

3、一步了解“大提琴”的音色及表現(xiàn)形式、聽辯樂曲主題，并能為樂曲設(shè)計(jì)情景表演。3、學(xué)生在聽、讀、演、創(chuàng)等活動(dòng)中欣賞、在活動(dòng)中，理解樂曲的形象、主題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、在欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲中，進(jìn)一步了解“大提琴”的音色及表現(xiàn)形式、聽辯樂曲主題，并能為樂曲設(shè)計(jì)情景表演。2、在了解音樂主題基礎(chǔ)上，學(xué)生聯(lián)系自己學(xué)習(xí)生活設(shè)計(jì)進(jìn)行演景情表?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)、多媒體、頭飾等小道具【教學(xué)過程】一、主題詩1、教師在音樂中有感情的朗讀主題詩 師生共同理解主題詩的內(nèi)容2、師生朗讀主題詩說明 通過朗讀主題詩，讓學(xué)生了解本單元的主題，突出主題，身臨其境，為后面欣賞打下伏筆。二、欣賞樂曲夢(mèng)幻曲（一）、導(dǎo)入部分：1、回

4、憶自己向往的夢(mèng)境2、講述自己美好的夢(mèng)境，偉大的理想說明 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景創(chuàng)設(shè)中引發(fā)欣賞的興趣，為聽賞打下伏筆。（二）聽賞部分：1、初聽：學(xué)生精心聆聽歌曲讓學(xué)生感受樂曲的情緒、意境2、想象作曲家通過音樂所要表達(dá)的夢(mèng)想3、介紹作曲家舒曼生平及樂曲背景（音樂伴奏聲中）4、再次欣賞樂曲的主題片段，說說大提琴的音色特點(diǎn)回憶小提琴的音色，比較樂曲音色的特點(diǎn)說明A式：有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^當(dāng)場(chǎng)的演奏讓學(xué)生了解、分辨，做到視、聽、講相結(jié)合。B式：教師通過自己的講解和音帶相結(jié)合來了解。5、 隨樂曲聽辨主題6、在教師鋼琴伴奏下學(xué)唱主題7、在樂曲伴奏下再次朗讀主題詩說明 通過聽、唱、讀多種方法中感知樂曲風(fēng)

5、格、辨別主題，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。（三）拓展活動(dòng)1 分組為夢(mèng)幻曲設(shè)計(jì)情景表演，在情景創(chuàng)編的過程中加入一些想象畫，抒發(fā)對(duì)美好理想的憧憬與向往。2、分組交流展示創(chuàng)編成果3、評(píng)價(jià)說明： 通過拓展活動(dòng)進(jìn)一步理解樂曲的主題及情景，拓展視野，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生能力，憧憬美好的未來。四、課堂小結(jié)讓學(xué)生回家收集一些舒曼的作品在課內(nèi)進(jìn)行交流【教學(xué)流程圖】學(xué)習(xí)主題詩聽賞過程情景表演導(dǎo)入初聽聽主題復(fù)聽主題分組創(chuàng)編表演展示理解情緒主題詩欣賞：夢(mèng)幻曲拓展學(xué)習(xí)了解樂器特點(diǎn)哼唱主題創(chuàng)設(shè)情境【教學(xué)反思】這節(jié)課的主教材為欣賞欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲，教師主要通過“夢(mèng)幻”展開教學(xué)與主題不謀而合，讓學(xué)生在情境中、活動(dòng)中、興趣中進(jìn)行樂曲欣賞。如：讓學(xué)生抒發(fā)自己的夢(mèng)想作為導(dǎo)入；在樂曲聲中教師聲情并茂介紹了作曲家舒曼的生平；通過多媒體的視聽結(jié)合來進(jìn)一步認(rèn)知大提琴的特點(diǎn)及音樂表現(xiàn)形式；又設(shè)計(jì)了配樂詩朗誦、演唱主題來感知主題、辨別主題、鞏固主題；最后開展拓展活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了對(duì)樂曲的情景的理解。其實(shí)欣賞時(shí)特別要注重學(xué)生親身參與到游戲活動(dòng)中，在活動(dòng)中不僅提高了學(xué)生聽賞的樂趣，同時(shí)學(xué)生在游戲活動(dòng)中會(huì)感知樂曲的風(fēng)格、情緒、意境、辨別主題等等，教師將認(rèn)知都巧妙的融入了活動(dòng)中。但也要培養(yǎng)學(xué)生精心聆聽音樂的習(xí)慣，學(xué)會(huì)在聆聽中辨別主題、音樂風(fēng)格。