滬教版小學(xué)三年級英語知識總結(jié)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流滬教版小學(xué)三年級英語知識總結(jié).精品文檔.上海牛津版三年級（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會在具體語境中正確使用新單詞。 2.學(xué)會使用固定表達(dá)打招呼。 3.學(xué)會用固定句型介紹自己和他人。 4.學(xué)會表達(dá)某些信息。重點難點：單詞：Miss，Mr，Mrs 語法：1.人稱代詞I, you2. 介紹自己Im/ 介紹他人This is3. 給出某些信息We have 打招呼用語:1.Hello！Hi！2. Good morning/afternoon/evening/nig

2、ht.3.How are you?Fine, thanks./Im fine too.課時安排：兩個課時知識銜接：要求學(xué)生先自我介紹然后互相認(rèn)識。以此為情境把本次課的重要單詞，句型，語法結(jié)合起來教學(xué)。Unit 2 whats your name?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會在具體語境中使用關(guān)鍵詞和短語。 2.學(xué)會用固定表達(dá)說出某人的名字。 3.學(xué)會使用祈使句做出指示。重點難點：單詞：stand up, sit down, open, close, door, name, book, write 日常表達(dá)：-whats your name? -my name is語法：1人稱代詞your， my 2 祈使

3、句 stand up，sit down，look at課時安排：兩個課時知識銜接：上節(jié)課大家互相認(rèn)識了，這節(jié)課可以以上節(jié)課的內(nèi)容過渡到詢問名字。Unit 3 how old are you？教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會用wh-questions詢問別人的年齡。 2.學(xué)會用固定句型談?wù)搫e人的年齡。 3.學(xué)會詢問特定信息。 4.學(xué)會表達(dá)祝福。重點難點：單詞：oneten，today 日常表達(dá)：問年齡- how old are you？happy birthday！ -here you are-thank you. Guess!語法1.數(shù)字oneten 2. its /Im 3.物主代詞your4. Are

4、you?5.祈使句blow和定冠詞the 課時安排: 2個課時。知識銜接：設(shè)置讓學(xué)生互相詢問年齡的情境，以此為知識鏈接。Module one 知識總結(jié)：以上三個單元均以認(rèn)識某人為線索，先打招呼，再詢問名字，最后詢問年齡。其中自我介紹的表達(dá)在三個單元中都有出現(xiàn)，祈使句則在第二和第三單元有出現(xiàn)。Module 2 Me, my family and friendsUnit 1 my friends教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會在具體語境中使用新單詞。 2.學(xué)會用固定句型描述一個人的外貌。 3.學(xué)會使用can和cant表達(dá)能力。 4.學(xué)會使用wh-questions獲得信息。重點難點：單詞：fat, thin,

5、tall, short, boy, girl, friend 句型：1. Hes/shes 2. Is he/she? 3.祈使句：Look at 4. whos your friend? 5. he/she can/cant課時安排：2個課時。知識銜接：讓學(xué)生用module 1中學(xué)到的知識介紹一下自己身邊的朋友和同學(xué)，以次為知識銜接將上次課的知識點和本次課融合起來教學(xué)。Unit 2 My family教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會在情境中使用重要單詞。 2.學(xué)會用wh-questions去詢問某人身份。 3.學(xué)會用yes/no questions 詢問具體信息。重點難點：單詞：grandfather，g

6、randmother，father，mother，brother，sister，me 語法：1.who is he/she? 2. Hes/shes, this is 3. Are you?課時安排：兩個課時。知識銜接：設(shè)置讓學(xué)生用英語描述全家福照片的情境，以此為知識銜接。Unit 3 About me教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會用英語描述面部器官。 2.學(xué)會用固定句型描述某人。 3.學(xué)會用wh-questions要求其他人辨認(rèn)出自己。 4.學(xué)會用固定句型辨認(rèn)出他人。重點難點：單詞：eye，nose, hair, ear, mouth, small, long, big 語法：1. Im/you are

7、, myis/are 2. look at 3. who am I ?課時安排：兩個課時。知識銜接：設(shè)置一個游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聽口令找面部器官，以此為知識銜接把所學(xué)新單詞融合在一起。Module 2知識總結(jié)：以上三個單元都是圍繞人物展開的。Hes/shes句型在unit2 和unit3中都有出現(xiàn)，祈使句look at 在unit1和unit3中都有出現(xiàn)。 Module 3 Places and activityUnit 1 My school教學(xué)目標(biāo)：1.能用所學(xué)單詞描述學(xué)校各個地方。 2.能用wh-questions詢問信息。 3.能學(xué)會定冠詞the的使用。重點難點：單詞：school，lib

8、rary，toilet，hall，playground，classroom 語法：1. Whats this/that?, where my classroom? 2. it is3. 定冠詞the的用法 4. is this/that?課時安排：2個課時。知識銜接: 設(shè)置給新同學(xué)介紹學(xué)校環(huán)境，帶新同學(xué)參觀學(xué)校的情境。以此來進(jìn)行知識銜接。Unit 2 Shopping 教學(xué)目標(biāo)：1. 能學(xué)會有關(guān)水果的單詞。 2.能用wh-questions詢問數(shù)量和價格。 3. 能正確使用there be句型。 4. 能正確使用不定冠詞a和an。 5. 能用yes/no question詢問別人的喜好。重點難

9、點：單詞：apple，orange，banana，peach 句型：can I help you?/may I have please? -sure. 語法：1.how many/much?2. a, an用法 3. Do you like? 4. there are課時安排：2個課時。知識銜接：設(shè)置去水果攤買水果的情境，讓學(xué)生用英文進(jìn)行對話。 Unit 3 in the park教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握名詞和顏色的形容詞。 2.能正確使用物主代詞my，your。 3.能用wh-questions詢問物體的顏色。 4.能用祈使句做出簡單的指示。 5.能用yes/no question 獲得具體信息

10、。重點難點：單詞：boat，balloon，flower，kite，red，orange，yellow語法：1.祈使句look at 2. what colour is? 3. is this?課時安排：2個課時。知識銜接：將在unit 1 my school 中學(xué)到的what is this?句型遷移到what colour is ?句型中來。Module 3 知識總結(jié)：此單元均是圍繞places and activity進(jìn)行展開。Is this/that?句型在unit1 和unit2中均出現(xiàn)過。Module 4 the natural worldUnit 1 insects教學(xué)目標(biāo)：1.

11、能學(xué)會表示各種昆蟲的英語單詞。 2. 能用wh-question詢問某事的具體情況。重點難點：單詞：ladybird，bee，butterfly，ant，fly，black 語法：1.what is it？/what is this? 2. it is課時安排：兩個課時。知識銜接：將在unit1 my school中學(xué)到的what is it？句型遷移到詢問昆蟲的句型中來。Unit 2 on the farm教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會表示農(nóng)場中常見動物的英語單詞。 2. 能正確使用祈使句Put on, Count 3. 能正確使用what are they？how many?句型。 4. 能掌握on

12、e-ten的英語數(shù)字。重點難點：單詞：chick，hen，duck,pig, dog, cat 語法：1.what are they？Theyre 2. How many? 3. 祈使句put on,count 4. oneten課時安排:2個課時。知識銜接：將之前學(xué)到的what is it ?句型和how many?句型進(jìn)行遷移，以此來學(xué)習(xí)怎樣詢問農(nóng)場動物和及其數(shù)量。Unit 3 plants教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會表示植物部位的英語單詞。 2.能正確使用表示所屬關(guān)系的句型。 3.能用固定句型描述事物。重點難點：單詞：leaf（leaves），branch，trunk，root，plant，pi

13、nk，green，beautiful 語法：1. It has/we have 2. it is/they are/we are 3.祈使句look at課時安排:2個課時。知識銜接：將之前學(xué)到的用來描述人外貌的單詞進(jìn)行遷移，以此來學(xué)習(xí)描述一個事物的句型。Module 4知識總結(jié)：unit1 到unit3 都是講自然界的事物。而且學(xué)生在unit1到unit3中學(xué)到了很多表示昆蟲，動物，植物的名詞.unit3 中還新增了表示顏色的詞pink，green。三年級下冊Module 1 Using my five sensesUnit 1 seeing and hearing教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體語境

14、中正確使用表示交通工具的單詞。 2.能在具體語境中使用wh-questions句型。 3.能正確使用there be 句型。重點難點：單詞：aeroplane，bus，ship，car 句型：1.what can you hear/see? 2.How many? 3. There is課時安排：2個課時。知識銜接：以詢問學(xué)生在教室能聽到什么和看到什么開始新課程。Unit 2 touching and feeling教學(xué)目標(biāo): 1.能掌握新單詞。 2.能在具體情境中正確使用句型。 3.能正確使用wh-questions展開對話。重點難點：單詞：pineapple，cake，bread，glas

15、s，bag句型：1. How does it feel/how do they feel? Its/theyre 2. How much? 3. I have4. There is課時安排：2個課時。知識銜接：在一個袋子里放一些物品，讓學(xué)生觸摸并猜出是什么東西。以這個小游戲開始新課程。Unit 3 tasting and smelling教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體語境中正確使用wh-questions。 2.能正確使用祈使句做出簡單的指示。 3.能掌握新單詞及其運(yùn)用。重點難點：單詞：sweet（n）,sweet(adj), lemon, sour, salt, salty, coffee, bit

16、ter 語法：1.wh-question：how does it smell/taste? What is it? 2.祈使句：close your eyes. Smell this. 3. yes/no question: is it?課時安排：兩個課時。知識銜接：給學(xué)生檸檬，鹽，糖果和咖啡等實物，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。以此作為知識銜接。Module1知識總結(jié)：此module是圍繞人的感官展開，unit2和unit3均有祈使句，做出指示。Module 2 My favourite thingsUnit 1 animals教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示的動物的新單詞。 2.能在具體語境中正確使用y

17、es/no question。 3.能用固定句型獲得信息。重點難點：單詞：tiger，lion, panda, monkey, clever，strong 語法：1. yes/no question: Do you like ? 2. verb to be: its/they are 課時安排：2個課時。知識銜接：先讓學(xué)生說出已學(xué)過的動物的英文單詞，再拿出動物的卡片讓學(xué)生記住新單詞，并引出新句型。Unit 2 toys教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示玩具的新單詞。2. 能在具體語境中正確使用Wh-questions，獲得信息。 3. 能在具體語境中正確使用日常表達(dá)。重點難點：單詞：toy train，

18、doll，skateboard，robot，lovely 語法：1. Wh-questions：what do you like?2. verb to be: its3. model verb: can 表達(dá)：Im sorry. Are you ok? Thats all right.課時安排：兩個課時。知識銜接：問學(xué)生喜歡的玩具是什么，為什么喜歡，以此引出新課內(nèi)容。Unit 3 clothes教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示衣物的單詞。 2.能正確使用Wh-questions 和yes/no question詢問事物。 3. 能在具體語境中使用日常表達(dá)。重點難點：單詞：hat，scarf，jacke

19、t，a pair of gloves，a pair of socks，a pair of shoes，funny，his 語法：1. Wh-questions：What is it？Whats this/that?What are these/those?2. yes/no question: are those/they?3. verb to be: its/theyre 表達(dá)：I see. May I have a try?課時安排：2個課時。知識銜接：設(shè)置情境讓學(xué)生說出常見衣物的英文表達(dá)，將圖片與單詞對應(yīng)起來記憶。Module 2知識總結(jié)：此Module 2圍繞my favourite

20、things展開。Unit1和unit2均有詢問喜好的句型，Do you like ?Module 3、Things around us 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)形狀的單詞，天空海洋山河單詞，四季象征活動單詞 學(xué)會詢問形狀、顏色、多少并回答。詢問季節(jié)并回答 學(xué)會運(yùn)用疑問句并且回答1、 Shapes單詞：1、circle 2、square 3、triangle 4、star 5、rectangle 6、house句型：1、I have. 2、can you. 3、here is /it is . 4、how many . 5、what shape is. 6、How are you today Very well .發(fā)音：-ff2、 Colors單詞：1、sky 2、sea 3、mountain 4、river句型、1、What color is/are.? Its/Theyre. 2、Lets.發(fā)音：cl- pl- gl- 3、Seasons單詞：1、plant a tre