滬科版八上物理第二章測(cè)試題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流滬科版八上物理第二章測(cè)試題.精品文檔.滬科版八年級(jí)物理第二章測(cè)試題一、選擇題（每題3分，共36分）1為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實(shí)際的是（）教室里的黑板長(zhǎng)約4中學(xué)生身高約1.5中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘約75次左右在中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員的平均速度可達(dá)15s2、觀光電梯從一樓上升到十樓的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：( )A相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō)，乘客是運(yùn)動(dòng)的；B相對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)，樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的； C以電梯為參照物，乘客是靜

2、止的；D以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的3、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，由速度公式v=S/t可知（）A速度跟時(shí)間成反比 B速度跟路程成正比C路程與時(shí)間成正比 D以上說(shuō)法都不對(duì) 4、地球同步衛(wèi)星定點(diǎn)在赤道上空某一位置，下列說(shuō)法正確的是（）A同步衛(wèi)星定點(diǎn)于赤道上空，是以太陽(yáng)作為參照物的B同步衛(wèi)星定點(diǎn)于赤道上空，是以地球作為參照物的C.如果在同步衛(wèi)星上觀看地球，則地球在轉(zhuǎn)動(dòng)D如果在同步衛(wèi)星上觀看太陽(yáng)，則太陽(yáng)是靜止的5、用直尺和三角板測(cè)圓柱體直徑，下圖2-2中方法正確的是（） 6、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5 s的 優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑

3、過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是( )A小明在前50 m一定用了6.25 s B小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8mC小明的平均速度是8 m/s D小明的平均速度是8 km/h7、用圖像可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，下圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 A、 B、C、D、 ( )8、 一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了20米，那么前2秒的速度為（ ）A、4m/s B、8m/s C、10m/s D無(wú)法確定 9、勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們通過(guò)的路程之比為3:1，所用時(shí)間之比是2:3，則它們的速度之比是（）l:22:12:99:210、曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度

4、是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A.6m/s B. 6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s11、 課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的坐標(biāo)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是A兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C前2s內(nèi),小明跑得較快D全程中，兩人跑步的平均速度相同12、動(dòng)的s-t圖像如圖2-1所示，由圖像可知（）A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。B甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒。C經(jīng)過(guò)6秒，甲、乙兩車相距2米。D經(jīng)過(guò)5秒，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為10米。二、填空（每空2分，共2

5、0分）  13、如圖所示為某同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是_，物體A的長(zhǎng)度_m14、我國(guó)古書(shū)考靈曜上記載有“人在舟中閉目而坐，舟行而人不覺(jué)”，這是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的生動(dòng)描寫(xiě)，其中“舟行”是以_為參照物。 某海洋科學(xué)考察船利用聲吶作發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時(shí)s，此處海底深度為          （海水中聲速為1530/s）15、一位同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量一物體長(zhǎng)度，各次測(cè)量結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度

6、值是_，此物長(zhǎng)應(yīng)是_16、在龍舟拉力比賽中,35km拉力賽的最好成績(jī)約2h，則其平均速度約為_(kāi)km/h，合_m/s17、一輛小汽車在平直的水平公路上行駛，在這條公路上任意取如下圖所示的5段路程，并將小汽車通過(guò)的各段路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間記錄下來(lái)。據(jù)此可判斷：小汽車在這5段路程中做_ 運(yùn)動(dòng)，速度大小是 m/s。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共24分）18、小明在“測(cè)量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖：（1）圖中AB段的距離sAB=m，則AB段的平均速度vAB=m/s（2）如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從 由靜止開(kāi)始下滑（4）vB

7、C vAC（填“”、“”或“=”）（5）在實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持_的坡度（填 較緩 或 較陡），這是為了便于測(cè)量_ 22、某班同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量紙錐從某一高度下落到地面過(guò)程中的平均速度的實(shí)驗(yàn)：（1）你認(rèn)為需要測(cè)量的物理量是_和_（2）你選用的主要實(shí)驗(yàn)器材是：手表、_（3）小明所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則在此過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)m/s四、綜合應(yīng)用（20分）小明同學(xué)從桂城乘車去南國(guó)桃園游玩，所乘車的速度計(jì)如圖甲所示，他也看見(jiàn)路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：（1）該車的速度是多少？（2）該車以速度計(jì)上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)？甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出