用2-6的口訣求商練習(xí)課說(shuō)課

1、用2-6的口訣求商練習(xí)課-說(shuō)課稿一. 說(shuō)教材本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有2-6的乘法口訣求商的方法后的練習(xí)課，主要是鞏固學(xué)生求商的方法，在計(jì)算練習(xí)時(shí)，教師不再停留在結(jié)果的正確上，要培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于歸納問(wèn)題的研究，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在發(fā)現(xiàn)中得到感悟，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）鞏固用乘法口訣求商，熟練掌握所學(xué)表內(nèi)乘、除法的知識(shí)。（2）通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力。（3）進(jìn)一步感知乘、除法之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（4）通過(guò)提供的多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的計(jì)

2、算能力和檢查能力。3.教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)乘、除法認(rèn)知結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備:卡片，課件。二. 說(shuō)教學(xué)思路1.課前談話，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生知道今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)提出學(xué)習(xí)要求，希望學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，積極思考。2.基礎(chǔ)練習(xí)：包括三道題，主要鞏固乘法口訣和用乘法口訣求商的方法。目的是熟練掌握所學(xué)的表內(nèi)乘、除法的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力。3.加強(qiáng)練習(xí)：包括4道題，第一題是直接寫出商，目的是熟練求商；第二題是列式計(jì)算，鞏固除法的意義，將概念和計(jì)算聯(lián)系起來(lái)；第三題是看圖列算式，并說(shuō)出算式的含義，考查學(xué)生對(duì)乘、除法意義的理解，體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系；第

3、四題是填表，考查學(xué)生對(duì)除法各部分之間關(guān)系的初步理解和掌握。通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步感知乘、除法之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，加強(qiáng)乘、除法認(rèn)知結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化。4.提高練習(xí)：包括兩道題，第一題是找朋友，通過(guò)游戲的形式尋找和判別三個(gè)數(shù)之間存在的倍數(shù)關(guān)系，從而寫出除法算式。第二題是填空，考查對(duì)乘法和加法之間關(guān)系的理解，發(fā)現(xiàn)除法中商是1時(shí)，被除數(shù)和除數(shù)是相同的；除數(shù)是1時(shí)，被除數(shù)和商是相同的。通過(guò)提高練習(xí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。5.全課小結(jié)，通過(guò)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)，談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和概括能力。三. 說(shuō)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法本節(jié)課因?yàn)槭蔷毩?xí)課，教學(xué)方法主要采取的是讓學(xué)生通過(guò)各種不同形式的練習(xí)，從而完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有獨(dú)立說(shuō)口訣，說(shuō)計(jì)算方法，連線計(jì)算，列式；獨(dú)立思考，同桌交流等多種學(xué)習(xí)方法。四. 說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，都是堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本。這樣的教學(xué)理念是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程為教學(xué)目的服務(wù)，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，忽視了學(xué)生年齡特點(diǎn)，練習(xí)形式缺乏趣味性；教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言不豐富