和氏獻(xiàn)璧導(dǎo)學(xué)案

1、和氏獻(xiàn)璧清泉鎮(zhèn)中心小學(xué)：楊曉玲第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)課文，了解故事內(nèi)容及和氏三次獻(xiàn)璧的情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)讀寫本課生字新詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。導(dǎo)學(xué)流程 一、預(yù)習(xí)1.預(yù)習(xí)生字，并組詞。2.熟讀課文。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：認(rèn)讀詞語(yǔ)普通 犯罪 捧著 唯獨(dú) 價(jià)值 發(fā)怒 鑒別 玉匠 查詢 埋沒(méi)無(wú)價(jià)之寶 價(jià)值連城 欺君之罪 淚流滿面 堅(jiān)貞之士 溫潤(rùn)澄凈指名分段朗讀課文導(dǎo)入，板書課題師：通過(guò)課外知識(shí)，相信大家一定知道“和氏璧”，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與和氏璧有關(guān)的故事。請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起書寫課題。（板書課題，學(xué)生齊讀課題。）三、呈現(xiàn)目標(biāo)用小

2、黑板四、互動(dòng)探究、合作交流（一）探究一 1.學(xué)生自學(xué)，教師環(huán)視。2.檢測(cè)A、提出較難寫的字，交流識(shí)字方法，并互查識(shí)字情況。B、課件出示生字新詞，檢測(cè)識(shí)字情況。a、指名讀詞語(yǔ)、讀生字，正音。b、重點(diǎn)檢查詞語(yǔ)：（課件出示）捧著 唯獨(dú) 價(jià)值 鑒別 玉匠 查詢無(wú)價(jià)之寶 價(jià)值連城 欺君之罪 埋沒(méi)淚流滿面 堅(jiān)貞之士 溫潤(rùn)澄凈 解釋c、快速搶答讀。d、齊讀生字。e、認(rèn)讀并口頭組詞。f、找部首貞（ ） 釋（ ） 匠（ ）C、認(rèn)一認(rèn)匠 詳 釋 稀 屑 貞 治D、分段輪流朗讀課文，在朗讀中鞏固生字的認(rèn)讀。E、出示要書寫的生字，a、師范寫，學(xué)生注意觀察生字在田字格中的位置。b、練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。c、展示評(píng)講學(xué)生的書寫。（二）探究二（一）探究一 1.學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。2.檢測(cè)自學(xué)成果。A、指名反饋。B、復(fù)述故事情節(jié)。C、指名讀課文。D、評(píng)價(jià)。五、課堂達(dá)標(biāo)必做題：聽寫詞語(yǔ)。選做題：查查詞