醫(yī)學(xué)專題—兒童Ⅰ型糖尿病講訴課件VIP

1、醫(yī)學(xué)專題兒童型糖尿病講訴型糖尿病患兒的教育(jioy)和管理徐州市兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科徐州市兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科 張桂香張桂香第一頁(yè)，共四十頁(yè)。n先天性胰島分泌功能不足；先天性胰島分泌功能不足；n屬可控制但不可屬可控制但不可“治愈治愈”性疾??；性疾病；n并發(fā)癥多且后果嚴(yán)重；并發(fā)癥多且后果嚴(yán)重；n正確規(guī)范正確規(guī)范(gufn)的治療科學(xué)合理的生活方式可使患兒能的治療科學(xué)合理的生活方式可使患兒能夠像正常兒童一樣健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。夠像正常兒童一樣健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。第二頁(yè)，共四十頁(yè)。第三頁(yè)，共四十頁(yè)。第四頁(yè)，共四十頁(yè)。第五頁(yè)，共四十頁(yè)。第六頁(yè)，共四十頁(yè)。遺傳遺傳(ychun)(ychun) 環(huán)境環(huán)境自身自身

2、免疫免疫第七頁(yè)，共四十頁(yè)。第八頁(yè)，共四十頁(yè)。第九頁(yè)，共四十頁(yè)。第十頁(yè)，共四十頁(yè)。第十一頁(yè)，共四十頁(yè)。第十二頁(yè)，共四十頁(yè)。第十三頁(yè)，共四十頁(yè)。第十四頁(yè)，共四十頁(yè)。合理控制攝入總熱量合理控制攝入總熱量平衡膳食，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入均衡平衡膳食，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入均衡稱重飲食，定時(shí)定量進(jìn)餐稱重飲食，定時(shí)定量進(jìn)餐少量多餐，每日少量多餐，每日3 36 6餐餐第十五頁(yè)，共四十頁(yè)。如何(rh)做到既品嘗美食，又將血糖控制在理想水平？第十六頁(yè)，共四十頁(yè)。1 12 23 3確定確定(qudng)(qudng)每日飲食的總熱量每日飲食的總熱量計(jì)算每日所需的食物計(jì)算每日所需的食物(shw)(shw)交換份交換份合理合理(

3、hl)(hl)分配一日三餐分配一日三餐第十七頁(yè)，共四十頁(yè)。第十八頁(yè)，共四十頁(yè)。第十九頁(yè)，共四十頁(yè)。最輕度運(yùn)動(dòng)太極拳體操輕度運(yùn)動(dòng)騎車登山跳繩游泳中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)較高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)家務(wù)勞動(dòng)溜狗第二十頁(yè)，共四十頁(yè)。第二十一頁(yè)，共四十頁(yè)。第二十二頁(yè)，共四十頁(yè)。第二十三頁(yè)，共四十頁(yè)。第二十四頁(yè)，共四十頁(yè)。第二十五頁(yè)，共四十頁(yè)。名稱名稱單位單位時(shí)段時(shí)段良好良好一般一般不良不良指血值mmol/L空腹4.46.17.07.0非空腹4.48.010.010.0第二十六頁(yè)，共四十頁(yè)。第二十七頁(yè)，共四十頁(yè)。n對(duì)非糖尿病的患者來(lái)說(shuō)，低血糖癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)為血糖水平小于2.8mmol/L。而接受藥物治療的糖尿病患者只要血糖水平3.9

4、mmol/L就屬低血糖范疇。n糖尿病低血糖是指糖尿病藥物治療過(guò)程中發(fā)生(fshng)的血糖過(guò)低現(xiàn)象，可導(dǎo)致患者不適甚至生命危險(xiǎn)，也是血糖控制達(dá)標(biāo)的主要障礙，應(yīng)該引起特別注意和重視。第二十八頁(yè)，共四十頁(yè)。時(shí) 間血糖(xutng) (mmol/l)1.02.03.04.0意識(shí)(y sh)障礙出汗,顫抖, 心慌等抽搐昏迷/死亡患者可以自行處理失去意識(shí)輕度重度低血糖若不及時(shí)處理 ,將危及生命；如低血糖昏迷 6小時(shí)以上 ,則腦細(xì)胞受到嚴(yán)重不可逆?zhèn)?,可導(dǎo)致癡呆 ,甚至死亡第二十九頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十一頁(yè)，共四十頁(yè)。發(fā)抖心跳加快頭暈想睡焦慮不安饑餓出虛汗視覺(jué)模糊四肢無(wú)力頭疼情緒不穩(wěn)第

5、三十二頁(yè)，共四十頁(yè)。n立即選一個(gè)套餐：快速升高血糖的食品l套餐一：飲一杯葡萄糖水，含葡萄糖15-20gl套餐二：吃6顆糖塊或2塊餅干（約重30g）l套餐三：飲一小杯果汁或可樂(lè)(k l)(100ml)n處理過(guò)低血糖后，仍保持原來(lái)的飲食計(jì)劃第三十三頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十四頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十五頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十六頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十七頁(yè)，共四十頁(yè)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣(qngq)；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。第三十八頁(yè)，共四十頁(yè)。第三十九頁(yè)，共四十頁(yè)。醫(yī)學(xué)專題兒童型糖尿病講訴內(nèi)容(nirng)總結(jié)型糖尿病患兒的教育和管理。徐州市兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科 張桂香。正確規(guī)范的治療科學(xué)合理的生活方式可使患兒能夠像正常兒童一樣健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。兒童糖尿病是多基因、多因素共同作用的結(jié)果。血糖高于 14 mmol/L, 不要運(yùn)動(dòng)(yndng)。周圍血管病變