青銅葵花導(dǎo)讀題

1、青銅葵花導(dǎo)讀題我的閱讀之旅班級(jí)： 姓名： 青 銅 葵 花作品內(nèi)容分析：本書(shū)是作家曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的一篇力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方.作品人物獨(dú)特鮮活，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無(wú)不閃耀著人道主義的光輝。作品寫(xiě)苦難大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得

2、充滿生機(jī)與情意。這種對(duì)苦難、對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，牽引著我們對(duì)生命中真善美的永恒追尋。青銅葵花閱讀交流問(wèn)題設(shè)計(jì)第一章    小木船 1.（          ）走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，（    ）的陽(yáng)光，正像（       ）一樣，嘩啦啦漫瀉與天空。一直（       ），忽然（ 

3、;   ），變得（     ）。2.大家覺(jué)得這里的環(huán)境是什么樣的？3.干校的人在大麥地干什么？4、大麥地的人而又在干什么？5、葵花和青銅是怎樣見(jiàn)面的，寫(xiě)出經(jīng)過(guò)。第二章 葵花田1、 坐落在村子前的房屋，被火光照成（ ）。秋后的蘆葦，干焦焦的，燃燒起來(lái)（ ），四下里一片（ ），像（ ），響得人心里（ ）。幾只雞飛進(jìn)火里，頓時(shí)燒成（ ），不一會(huì)兒就（ ）。2、著火時(shí)的天空是什么樣的。3、爸爸為什么給女兒卻名為葵花？（兩點(diǎn)）4、寫(xiě)出對(duì)葵花田的描寫(xiě)：4、你來(lái)安慰一下失去雙親的葵花吧：第三章 老槐樹(shù)1、你覺(jué)得干校的人為什么來(lái)勞動(dòng)。2、啞巴青銅傷心

4、時(shí)是怎樣的，高興時(shí)又是怎樣的。3、如果你是大麥地人，你想讓葵花去你家嗎？ 4、假如你是葵花，在嘎魚(yú)和青銅之間，你選擇誰(shuí)家？為什么？第四章 蘆花鞋1、青銅家富裕嗎？青銅上學(xué)了嗎？為什么？葵花上學(xué)了嗎？為什么？2、請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)蘆花鞋的制造工序。3、青銅家的最后11雙蘆花鞋怎么賣(mài)掉的？請(qǐng)概括一下。第五章金茅草1 葵花為什么要教青銅寫(xiě)字？寫(xiě)出文中的句子。2、   青銅在墻上寫(xiě)了什么？3、   你從第一篇中體會(huì)到了什么？第六章 冰項(xiàng)鏈1.黑暗里，他（ ）上，忘了葵花（ ）。他覺(jué)得自己（ ），那時(shí)是拂曉時(shí)分，天還（ ）的，河上（ ），有（）就有（），（ ）著，（ ）著，（ ）著。2.葵花戴的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓幼龀傻模?.嘎魚(yú)家的鴨子跑到了青銅家的茨菰田里面吃茨菰，到了晚上，爸爸是怎樣處置青銅的，葵花在干嗎？4.要是你是當(dāng)時(shí)焦急的葵花，你會(huì)把嘎魚(yú)和嘎魚(yú)的鴨子怎樣？第七章 三月蝗1、春夏之交，大麥地即將發(fā)生蝗災(zāi)時(shí)，孩子們表現(xiàn)如何，他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣？2、蝗災(zāi)給大麥地的人們帶來(lái)了怎樣的災(zāi)難？3、青銅的什么舉動(dòng)令你深受感動(dòng)：第八章 紙燈籠 1一向成績(jī)優(yōu)異的葵花，期末考試怎么考砸了？2 如果你是葵花你會(huì)這么做嗎？ 3為了掙錢(qián)給奶奶治病，葵花又有了一個(gè)怎樣的決定？4讀完這一章，寫(xiě)