長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量_同步練習(xí)題(含答案)

1、第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 1測(cè)量長(zhǎng)度的工具是_，國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的單位是_；測(cè)量時(shí)間的工具是_，國(guó)際單位中，時(shí)間的單位是_。2單位換算（1）1m = _ dm = _ cm （2）1cm = _ mm = _nm（3）250cm = _ m =_km （4）2×105µm =_ cm _m3、給下列各數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?） 一張紙的厚度約70_ （2）學(xué)校學(xué)生課桌的高度80 _（3）一支新鉛筆的長(zhǎng)度是1.75 （4）一枚壹元硬幣的厚度是2.2 （5）一個(gè)中學(xué)生的身高1.65 （6）物理課本的長(zhǎng)度大約是2.59 4、用分度值是1mm 的刻度尺，直接測(cè)物體的長(zhǎng)度，

2、在下列所記錄的數(shù)據(jù)中，正確的是（ ）A、0.820m B、82.0cm C、82.00 D、820.0mm5、如圖1是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的測(cè)量圖是（ ） A B （圖1） C D6.有三把刻度尺，規(guī)格不同。鋼板尺：量程25 cm，分度值是mm；鋼卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。請(qǐng)把完成下列測(cè)量需要選用的測(cè)量工具填在橫線上的空白處：（1）測(cè)量課桌的長(zhǎng)度用_；（2）測(cè)量三級(jí)跳遠(yuǎn)的成績(jī)用_；（3）測(cè)量小筆記本的長(zhǎng)度用_。7. _和_之間的差異叫做誤差。測(cè)量時(shí)，產(chǎn)生誤差的原因是_和_。8.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）A.測(cè)量時(shí)，刻度

3、尺不能歪斜 B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面 D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位9.下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差10.使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.無法比較11.如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是_，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_。12.有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄結(jié)果如下：14.72 cm,14.71 cm,1

4、4.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是_，其中有一次記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的，它是_，本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作_。13. (多選)如圖所示的方法中能夠正確測(cè)出物體長(zhǎng)度的是（）14、沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲 （1）小明用最小分度值是lmm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示，則每塊地磚 的長(zhǎng)度是m. (2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所 示，他所用的時(shí)間是s. （3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v，算出小明的步行速度為m/s.答案1、刻度尺米秒表秒2、（1）10，100。（2） 10，107（3）2.5，2.5×10-3（4）20，0.2。3、（1） µm （2）cm（3）dm （4）mm （5）1.65 m （6）dm 4、D 5、B 6、 . （1）鋼卷尺（2）皮卷尺（3）鋼板尺7. 測(cè)量值真實(shí)值測(cè)量工具測(cè)量者 8. B 9. C