20XX幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃

1、20XX幼兒園學(xué)前班工作計(jì) 劃時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@ 的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況， 制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了 使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作 主要從以下幾方面開(kāi)展：（一）、班級(jí)管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最 后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了 讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活， 必須 培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重 要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力 做為主要培養(yǎng)。1、第一周沒(méi)有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng) 成習(xí)慣和常規(guī)。2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書(shū)籍（比 如

2、：飯后，閱讀活動(dòng)課等），讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。3、課間時(shí)間多和孩子溝通，了解孩子 的想法、增加師生間的感情。4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片， 培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和模范故事中有感情 的朗讀。5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌 的好孩子。6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成 午睡的良好習(xí)慣。（二）、衛(wèi)生保育管理1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的 通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成 長(zhǎng)。2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工 作。3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看 有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞 導(dǎo)致不安全的情況。4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣 服、穿鞋

3、子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及 掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所 能及的事，周一向老師匯報(bào)。5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干 凈。6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)， 比如: 不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步 曬曬太陽(yáng)。（三）、教學(xué)目標(biāo)和要求數(shù)學(xué)：1、數(shù)和計(jì)算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以 內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。 口：二十以內(nèi) 的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。2、認(rèn)識(shí)立體圖形認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方 體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、 正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。3、認(rèn)識(shí)幾時(shí)半在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ) 上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)

4、點(diǎn)。4、趣題和孩子們一起分享趣味題的 樂(lè)趣?？茖W(xué)常識(shí)：1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一 幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng) 物。2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征和生 活。3、了解人體一些器官的用途和特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)和 了解一些簡(jiǎn)單的線路。美工操作：1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自 己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪 畫(huà)。2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植 物手工。社會(huì)情感：以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn) 實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系 現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。（四）、家園溝通工作隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越 來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家 庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍 不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成 一些很不良的習(xí)慣和行為， 使之父母希望把 這重任交于老師，那么教師必須要做好家園 溝通的工作，多和家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的 情況。1、家園溝通是雙向的，電話和面聊經(jīng) 常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同和需要和家長(zhǎng) 交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教