幼兒園獅王進行曲（音樂）_第1頁
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幼兒園獅王進行曲（音樂）_第3頁
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文檔簡介

1、獅王進行曲（音樂）活動目標：1、培養(yǎng)幼兒認真觀察及仔細傾聽的良好習慣。2、發(fā)展幼兒的音樂感受力及大膽表現(xiàn)的能力。3、通過以故事、出示圖片的方式，幫助幼兒感受音樂情緒，理解音樂內(nèi)容，探索用動作表現(xiàn)音樂形象。活動準備：（一）知識經(jīng)驗的準備：組織幼兒觀看”獅子王”的圖片及碟片。（二）材料的準備：音樂磁帶三盒、圖片若干張。獅王、兔子、猴子、狐貍等動物頭飾若干個?；顒舆^程：1、在歡樂的音樂聲中進入活動室?！敖裉煳覀?nèi)ド滞嬗螒颍吲d嗎？2、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，激發(fā)興趣。“瞧，我是誰呀？你們喜歡獅子大王嗎？它是什么樣子的？一起學學它的聲音和走路的樣子。3、引導幼兒完整的聽賞音樂第一遍，初步感受音樂情緒?！敖?/p>

2、天老師帶來了一首獅子王的音樂，音樂中告訴我們一個故事，一起來聽聽吧?！耙魳分杏姓l？你是怎樣聽出來的？它們在干什么呢？”4、教師有表情地講述故事一遍?！敖裉炖蠋煾銈冎v一個關(guān)于獅子大王的故事?！?、出示圖片，引導幼兒分段欣賞音樂?！罢埬銈冃蕾p一首音樂，邊聽邊想想，你聽到了什么，有誰？它在干什么？還有哪些小動物呢？6、引導幼兒根據(jù)音樂分角色表演?！澳阆矚g哪個動物就請帶上它的頭飾，（由幼兒自愿擔任角色）邊聽音樂邊玩游戲，教師參與指導。當聽到獅子王出來的音樂就學它走路；當聽到獅子王吼叫的音樂你們就學學它的動作和聲音；當聽到動物們出來的音樂你們就和獅子王一起跳舞；最后獅子王餓了，就把狐貍吃到肚子里。7、幼兒之間互換角色表演。8、教師小結(jié)：”今天我們玩得真高興，回家休息一會吧。附：森林里靜悄悄的，一個人也沒有。只聽見風在不停的地刮、樹在不停地搖。一群動物士兵出來站崗了。突然，遠處傳來嗵、嗵、嗵的腳步聲，這是誰呀？原來是獅子大王來了。它踏著重重的腳步向前走著，走啊，走啊，繞過了四片樹林，森林怎么沒有一個動物。獅子大王很生氣，啊嗚-一聲吼叫起來。它停下來又看看，周圍還是沒有動靜。獅子大王更氣了，一連叫了四聲，并且一聲比一聲大。它的叫聲終于被小動物們聽到了，小白兔來了、小花貓來了、許許多多的小動物都來了。狐貍聽說動物們來了，它也趕來了。為了讓獅子大王高興它

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