家長家教心得體會范文_家長家教工作感悟與反思

1、家長家教心得體會范文家長家教工作感悟與反思家長家教應該提高自己的家教水平， 縮短和孩子之間的距離，讓 孩子輕松地成長，因此家長家教的工作要適當安排。 下面是帶來的家 長家教心得體會范文，歡迎大家參考。家長家教心得體會范文篇1請家教，不但只是為了提高孩子成績，更重要的為了教孩子懂得 各種方面的知識，學會方面，懂得做人，使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝 別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己。把培養(yǎng)孩子的能力放在第一位，除了分數以外還有生活的快樂、 世界的美好。一般采取鼓勵和引導孩子自己去解決問題，興趣是最好的老師， 平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學、多問、善思、 多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結合

2、的方法，努力提高孩 子學習的興趣！要多聽孩子的意見，讓他有獨立的空間，要尊重他的發(fā)言，那樣 他就自然愿意跟你說，這不僅增進了與孩子的感情交流， 還會從中知 道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的， 也能常常 指出她的不足之處讓其改正。該玩的時候好好地玩；該學的時候好好地學；該干的時候好好地干 該歇的時候好好歇著；誠實做人，誠實做事！因為現(xiàn)在的孩子多數都被父母寵壞了， 聽不進相反的意見，因此 我們注重的是以下幾個方面的教育：1、樹立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨立生活，適應各種環(huán)

3、境的能力。而家長方面更要做好榜樣，我們要嚴格要求自己，以身作則，從 正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務 或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重他人；經常與孩子交流溝通，從而了 解孩子的想法；對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。在老師和家長的努力下，把學生那種 要我學”的思想轉變?yōu)?我 要學”，這樣就算是成功的走出第一步了，要注意，不但要教孩子知 識，更要教會孩子做人。家長家教心得體會范文篇2讓孩子健康快樂地成長，是每個父母的心愿，要達成這一心愿， 關鍵在于教育，尤其是家庭教育。家庭教育是一項系統(tǒng)工程，在教育 的過程中，每一位家長都有自己的理解，我在此，將自己的幾點心得， 向各位家

4、長做一個介紹，希望我們一起探討，一起教育好我們的下一 代。、關心和愛撫孩子多給孩子一些微笑，多對孩子的所作所為感興趣。對孩子的任何 努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。 當孩子學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得并 不好，但不要去指責他們。當他們認為 我不行”或我做不了 ”時，要 鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途 而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣， 那么, 他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。我們在教 育孩子的時候，見到孩子某些事做好了，會及時地贊美他幾句。經過 觀察，孩子盡心完成某些事后

5、，聽到家長的贊美，可以提高他對某些 事物的興趣，有利于孩子的興趣培養(yǎng)。二、讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。我認為學校的教學是比較系統(tǒng)的，家長最重要的是配合好學校的 教學。我對孩子的要求是，每天必須做好兩件事：作業(yè)和預習。作業(yè) 是已學知識的檢閱和鞏固，完成作業(yè)的質量和速度，可以看出孩子聽 課是否認真，內容是否已經接受。而預習則是對未學內容的思考，在 課堂上能夠更有針對性地去學、去聽。記得孩子上學伊始，為了養(yǎng)成 孩子的學習習慣，我每天陪同孩子寫家庭作業(yè)，漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子的自 理能力很差，依賴性太強，無法約束自己，一旦離開我的視線范圍， 就如脫韁之馬。我的孩子平時很愛看書，一天，書中的故事深深地吸 引了他，

6、我趁機結合書中的情節(jié)給他講要學習的重要性。 之后我驚喜 地發(fā)現(xiàn)孩子能自覺地完成作業(yè)，并能主動復習和預習了。孩子就像一 張潔白的紙，關鍵是家長往這上面如何寫，一旦養(yǎng)成好習慣，孩子將受益終身。三、培養(yǎng)孩子勤于思考的能力。孩子天性喜歡提問，有時候一些問題非常幼稚，有時還很刁鉆， 這時候家長千萬不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問才會有思 考，而此時家長對解決問題的方法往往對孩子今后獨立解決問題的能 力有很大的示范作用。我的孩子在看書、做作業(yè)的過程當中，經常碰 到一些生字會問我，我不會直接告訴他答案，而是要他自己去查字典、 查課文，三番五次以后，他碰到生字首先就會自己去了解、領會。因 此，掌握解決問題

7、的方法比單純解決某一個問題更重要，對今后的學習、生活大有裨益，正如美國教育界的一句名言所說的：我聽見了，但是我忘記了 ；我看見了，我記住了 ；我做過了，我理解了。 ”四、正確對待孩子的學習成績。對于學習，我們對孩子的唯一要求就是：上課要認認真真聽老師講”，并告訴她這是對老師的辛勤付出的尊重，不認真聽課就是對 老師的不尊重。現(xiàn)在我的孩子在完成作業(yè)方面，還是比較優(yōu)秀的，所 以我對于測驗、考試之類并不擔心，而他自己也很有信心，對于結果, 我也不會太計較，因為我已經知道他掌握的程度。五、讓孩子快樂地學習。給他們提供游戲的時間，對他們的愛好給予鼓勵和支持。雖然孩 子入學后，其主導活動是學習，但游戲仍然是

8、他們生活中必不可少的 重要方面。有些父母存在著一種誤區(qū)，總認為游戲會浪費時間，會耽 誤孩子的學習，其實不然，因為游戲不僅可以給孩子帶來快樂，而且 可以使他們在快樂中增強體能，增長知識，提高自尊。我的孩子從小 就對數學很感興趣，我們沒有一味地將他投入奧數題海， 而是在生活 中結合實際與他做 數字游戲”，讓他在游戲中得到樂趣，增長知識。六、做孩子的朋友。孩子都希望父母既是長輩，又是朋友，能多抽出些時間陪他們一 起學習一起玩，經常講述一些過去的經歷，平等地和他們交流，特別 是在決定有關他們的事情之前，能征求一下他們的意見等等。孩子對 父母的希望不是苛求，而是一種發(fā)自內心的需求，父母應盡力滿足孩 子的

9、需要。當孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信 任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友，父母和他們只有年 齡的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父 母不僅僅是保護者與撫養(yǎng)者，父母也是一個活生生的人，一個榜樣， 一個他們看得見，摸得著的英雄。七、加強和學校、其他家長的聯(lián)系。家長教育孩子的過程，也是一種不斷學習、不斷提高的過程，其 他人成功的經驗不一定適用于自己，但是一定可以借鑒。所以，家長 與老師之間的溝通，家長與家長之間的交流，是非常重要的。家長由 于職業(yè)不同，不一定能跟上觀念的更新，有些想法難免和孩子的想法 相沖突。因此，家長應該和學校取得聯(lián)系，了解孩子的學

10、習和生活情 況，以便有的放矢地對孩子進行學習指導和幫助， 構筑一個與學校同 步的家庭教育環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，我們要尊重、關心、理解和信任孩子, 支持他的興趣、愛好和決定，欣賞而不是挑剔他，以發(fā)展的眼光看待 他。有空多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家 教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，快 樂地學習，輕松地成長。家長家教心得體會范文篇3我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了， 在這短短的兩 年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各 科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開 口到搶著說，由不舉手到搶著回答

11、問題-這些都是階梯學校帶給孩 子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神， 對 于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及 反饋我認為很有天賦，孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語， 是澳大利亞吉 蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年 舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵， 吉蒂老師很喜歡她。于是 我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下我有語言天賦”的種子和自信。二、學習開始階段，正確的督促引導至關重要一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學

12、校， 一開始孩 子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去，生怕 晚了。在學校 聽讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛 玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的 督促”養(yǎng)成的。這 種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完 成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式， 能夠主動地學，逐漸的進入了狀態(tài)。三、注重學習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回 家我們都要督促她，除了認真將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習 過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容 預習一遍。每天的

13、學習要注重 適量”。不能太多，每天進步一點點， 不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快 樂的學習中成長。上學期剛開始接觸青少版新概念，背課文的確有些壓力，我 們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇 背誦。在她心里發(fā)生變化一一剛剛出現(xiàn) 難”字的時候，我們要熱情的 鼓勵。我經常對她講 你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”結果 不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中， 我看到孩子的進步。四、將各科的學習聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學習熱情我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經常 給她講這三者之間的關系：學好英語，將來到了

14、國外辦畫展，開演 奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情”孩子就在這各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳 身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去 投資”孩子，時時刻 刻讓我們享受 投資”孩子的樂趣。>>>下一頁更多精彩家長家教心得體會范文”家長家教心得體會范文篇42001年12月10號對我們全家來說是個特別的日子，家里由于 女兒的到來人口增加了 一員，在感受歡樂的同時，感覺肩上的責任也 增加了很多。本文

15、是由心得體會網心得體會范文頻道為您提供的家長家教心得體會范文，希望能給大家提供一定的幫助。2001年12月10號對我們全家來說是個特別的日子，家里由于 女兒的到來人口增加了 一員，在感受歡樂的同時，感覺肩上的責任也 增加了很多。隨著孩子的成長也讓作為家長的我們越來越意識到，她遲早要長大并會有她自己獨立的人格，將來要能夠獨自面對和解決生 活中的一切問題。而這些，使得家教就顯得尤為重要。畢竟在小學階段之前，孩子跟家人在一起的時間要遠遠大于在校 的時間，并且只有家長和孩子是一對一的教育， 影響更總是在潛移默 化中已經產生。日常行為里的好習慣的培養(yǎng)也更多的依靠家庭的教 育。雖然我的女兒現(xiàn)在不能算非常優(yōu)

16、秀，但在她現(xiàn)在學校的班級里一 直都是老師眼里的好學生。唯一讓我一直不滿和擔心的就是這個慢性 子的孩子如何才能做事快起來呢？還在幼兒園的時候，女兒就出現(xiàn)吃飯慢，做事磨蹭的毛病。通常 別的小孩子都吃好了，她的飯才動了沒幾口，為這個事情我和孩子的 父親沒少費心思。既擔心老師沒有耐心等待她慢慢吃， 時間久了影響 生長發(fā)育；又擔心一旦這種慢的習慣養(yǎng)成后，未來做什么事情都快不 起來，遲早學業(yè)乃至事業(yè)都會受到影響。就吃飯慢這個事情，我們想了很多的辦法。先在家里實行大家一 起開始吃飯，大人放慢速度，鼓勵小孩子能夠注意力集中的吃飯，趕 超大人的話就兌現(xiàn)一個事先約好的獎勵。一兩周后有些效果了，再要 求她在規(guī)定的時

17、間里必須吃完，否則到了時間就堅決收碗筷并且在這 頓飯和下頓飯之間不能吃任何的零食。有幾次餓得比較厲害后，似乎 也加強了她的記憶。正頓飯的時候真得可以吃的又多速度又快了。當然這是在家里的訓練，到了學校怎么辦呢 ？我們就加強了跟老 師之間的溝通，希望老師也能延續(xù)這種獎勵和懲罰并行的方式，家校聯(lián)手來改變這種吃飯不專心，速度慢的毛病。通過跟老師的多次溝通 交流后，發(fā)現(xiàn)過了半年左右女兒的吃飯慢漸漸不再是個難題了。速度基本達到班級里的中等偏上了，這也實現(xiàn)了我們最初的目的。當然是 表揚和持續(xù)的鼓勵，現(xiàn)在漸漸長大了，這個問題也慢慢不再是個棘手 的問題了。但孩子大了，入小學了，新的問題也隨之而來-做作業(yè)慢又成了

18、一個新的毛病。如果家長站到邊上盯著的話她可以在半個小時完成的作 業(yè)，在沒有監(jiān)督的情況下可以拖延兩個小時還做不完。我偷偷的觀察 了一段時間后發(fā)現(xiàn)，她并沒有離開桌子，但是做作業(yè)的時候經常會一 會兒玩玩筆，一會兒翻翻書，一會兒找橡皮等等。再到處拿周圍可以 夠得到的隨便什么東西琢磨上半天。 這又讓我既著急又無奈。翻查很 多教育類的書籍，上網跟別的家長交流，苦口婆心地跟孩子講道理。 最終找到一些方法并加以實施后逐漸有所改變。 截止目前，略見成效。 在這里跟大家分享一下我的經驗。一、和孩子比賽寫字的速度來刺激她寫字快的欲望從而提升做作 業(yè)的速度。小學初期，大部分的記憶都還需要依靠機械的重復來強化。 于是,

19、 語文老師經常讓把幾課的詞語一遍遍的抄寫來保證這些方塊字能夠 以正確的組合牢牢的刻進孩子們的小腦袋里。 但是，這樣做不好的就 是重復逐漸讓孩子沒有耐心。于是就會以磨蹭來對抗。沒辦法的我， 想出一個笨辦法一主動請纓要跟孩子一起比賽寫字的速度。在她寫字 的時候，我也拿來一張紙，一聲令下兩人一起開寫。由于孩子寫在作 業(yè)本上，要求工整，而我隨便寫寫，所以通常我寫三個詞語她只能寫 一個，所以讓她的好勝心非常輕易得就戰(zhàn)勝了懶惰的想法。結果不出 多長時間，作業(yè)就在輕松愉快的氛圍里完成了。之后，讓她看時間， 夸張地說：看，寶貝兒，你原來可以用這么短的時間就搞定這么多作 業(yè)的呢。孩子自豪的同時，在一次次的比賽中

20、漸漸的不知不覺得提升 了做作業(yè)的專注度和速度。二.停止不停的催促并改變成經常的表揚來激勵孩子做作業(yè)的積 極主動性看到很多的媽媽和我一樣，每天對孩子說的最多的一個詞語就 是：快點。其實我們在說這個詞的時候，心里已經是很急躁的了，再 加上一個磨磨蹭蹭的孩子坐你面前，經常是壓不住的無名火就起來 了。能夠控制自己情緒的時候還好，碰上有時侯很多煩躁的事情一起 就不由不停的催促甚至會演變成一種訓斥和責罵，而這個最終的結果 就是跟孩子不歡而散。對于孩子慢的習慣一點改變都沒有，只是徒增 了家長和孩子之間溝通的鴻溝。后來在看過很多的教育類的，尤其借鑒許多國外家長教育孩子時 的多表揚，少批評的方法后，我嘗試著慢慢

21、改變對孩子做作業(yè)和做事 情慢的態(tài)度。只要看到一次孩子作業(yè)完成的時間上有進步， 馬上大大 的提出表揚，適當的時候還可以滿足孩子很久以來的一個愿望 一讓孩 子覺得她的一點點進步居然可以換來這么大的回報，非常滿足；再一次有進步后，就鼓動全家都要給予適時的肯定和表揚， 并不斷的激勵 她能夠一次次的盡自己最大的努力達到最快的速度和最好的質量完 成作業(yè)。時間久了，做作業(yè)不再是她的負擔，相反她會覺得能有這么 一件事情做才有被肯定和表揚的機會。 不僅完成的又快又好，而且主 動積極。最后一點，也是我自己的經驗，在孩子作業(yè)完成的快的前提下， 千萬不能再多加額外的家庭作業(yè)給她-那樣只會讓她慢慢又回到做 作業(yè)磨蹭的老

22、路上去。我通常在她完成作業(yè)后，就讓她自己支配一下時間，有時候是玩她想玩的玩具，有時侯是上網玩一會兒游戲。更多 的時候我們會鼓勵她踢鍵子或者跳繩等， 鍛煉一下身體。這樣起碼可 以讓孩子覺得早做完作業(yè)的時間是她自己的，可以獨立支配，也是一種做作業(yè)快起來的一個激勵因素呢。家長家教心得體會范文篇5一、讓孩子牢固樹立遠大的理想理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰 ；理想是一盞明燈，能 照亮人生奮斗的歷程，初中生家長家教心得體會。理想是我們的強大精神動力，牢固樹 立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩

23、子樹立什么樣的遠大理想呢 循多優(yōu)秀中 學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理 想融合在一起才更有價值。二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長， 為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小 就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害， 因而影響了孩子的 正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，讓孩 子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常暴發(fā) 戰(zhàn) 爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想 負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣

24、才能建立孩子的自尊心和人格。 在家里我們從不給孩子 什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是 搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子， 使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立 吃苦”的精神讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立 吃苦”的精神對孩子的 成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛， 從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng) 吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的 能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的 吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他

25、們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學， 其經驗 之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓 學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意 苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚”，使學生得到磨煉；在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢， 即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打 工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的身心日 趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道 何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮 孩子中意志薄弱者甚 多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩

26、 子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是 孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經歷風雨后的人生顯得更加燦爛四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質。社會的發(fā)展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希 望。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提 供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。 孩子從小就參加一些有益社 會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質，我感覺，今后的孩子光 學習好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質教育，就是要使孩子們在德、 智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這 個原則，不能

27、死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中 國留學生在國外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行， 演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推 你，沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差 了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶 他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學開始到現(xiàn) 在，家里已經擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐 富了知識，提高了素質。另外，組織經常性的戶外活動，開闊孩子的 視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關在家里，經常帶孩子出去，讓孩子在 大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。 有些有特別紀念意義

28、的地方，孩 子將銘記一生。五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格我經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解 皮 諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理 ”。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不 讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子 純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。家長家教心得體會范文篇6每一個孩子都是父母的寶貝，是一個家庭的希望，讓孩子健康快 樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。 孩子的健康成長 受著學校、家庭和社會等多方面的影響和制約，其中家庭教育尤為重 要，父母是孩子的第一任老師。其實對于如何做一個

29、合格的家長，很 多時候我也很茫然，但不管怎樣，育子這一關是天下所有父母都非過 不可的，現(xiàn)在我把自己在教育孩子方面的一些心得體會拿出來，與大家分享并探討。一、培養(yǎng)良好的習慣是孩子健康成長的關鍵。英國有句名諺：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運工 由此足見養(yǎng)成良好習慣的重要性。習慣包括學習、生活等方面，習慣 一旦養(yǎng)成就很難改變，不好的習慣使學習效率低下，影響生活質量， 與人關系不和諧。習慣是從小養(yǎng)成的，因此要教育孩子從小養(yǎng)成好習 慣。首先要培養(yǎng)孩子獨立學習的習慣。家長不要一直在孩子身邊陪著 孩子學習，這樣不利于孩子獨立思考，使孩子產生依賴心理，遇到困 難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班

30、起就給他立規(guī)矩： 放學 后先完成作業(yè)，遇到難題先自己想。孩子通過獨立思考得出的答案會 記得比較牢，也利于孩子的發(fā)散思維。獨立學習的習慣只要養(yǎng)成了，以后的教育就可以事半功倍了其次要培養(yǎng)良好的生活習慣。生活習慣都是一些細小的事情，但 對一個人的成長卻有著重大影響，古語云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！奔议L可以從小給孩子制定一些規(guī)矩，如不能罵人，不 能打人，不準說謊話，看見長輩要問好，對待別人要有禮貌，甚至規(guī) 定吃飯時筷子不能在菜盤里亂挑揀， 事情很小，但很能體現(xiàn)一個人的 修養(yǎng)，特別在競爭日益激烈的今天，個人的品德和修養(yǎng)將和個人工作 能力和學歷同等重要。當然，習慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，要通過日積月

31、累，家長首先要 作表率，身教重于言教，父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的 影響，然后對孩子的習慣要常檢查督促。二、營造良好的家庭閱讀氛圍。孩子良好的學習習慣的養(yǎng)成與家庭的學習氛圍有密切的關系。由于所從事的職業(yè)的關系，我們的家里藏書較多。平時的閑暇時間也大 多花在閱讀上，家庭幾乎與撲克、麻將無緣，孩子從小就處于一個相 對安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛讀書的習慣。孩子小的時候就很愛聽故事，每天晚上我會選擇一些生動有趣的 故事聲情并茂地念給他聽，念了幾遍后就嘗試著讓孩子復述， 鍛煉他 的記憶和表達能力。到孩子讀學前班掌握了大量的詞匯時， 我就不再 念故事，而是讓他自己看，有時孩子也會對我們

32、接觸的書籍內容產生 好奇，我們就會因勢循誘，用淺顯的語言來介紹有關的內容。有時孩 子遇到問題我也是鼓勵他到書本中去尋找答案， 實在找不到的就到網 上搜索。為了既能保護孩子可貴的閱讀興趣， 又不傷害孩子的眼睛，我還 花費不少時間去網上搜索一些在線聽的好故事讓孩子聽，內容涉及天文、地理、歷史、自然等等。這樣孩子的求知欲越來越強，閱讀領域 越來越廣，既積累了相關知識，又開拓了視野。三、肯定鼓勵與嚴而有度的要求相結合，培養(yǎng)孩子自信自律。教育孩子有古訓嚴師出高徒工現(xiàn)代教育觀念又強調好孩子是 夸出來的”?？捎袝r要求太嚴怕壓抑孩子的個性，鼓勵太多又怕孩子 驕傲自滿，真讓人為難。我認為比較妥當的做法是一一肯定

33、鼓勵和嚴 而有度的要求相結合?？隙ü膭睿瑯淞⒑⒆幼孕?。俗話說：數子十過，不如獎子一長 在日常生活中，我對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞，自覺地樹 立孩子的自尊心、自信心，不但學習上我對孩子進行鼓勵，在生活的 各個方面我都是這樣做的，這可以使孩子經常保持樂觀、向上的心態(tài)。 每天出門上學前我都會和孩子說：希望你今天過得快樂！ ”每天放學見面我都會問：今天過得好不好？學了什么新知識？回答什么問題得 到老師夸獎了 ？”如果孩子真有出色的回答或表現(xiàn)，我也不吝贊美之 詞。孩子如果考試失利了，我會和他分失敗的原因，用發(fā)展的眼光看 孩子，相信他下次會做得很好。當孩子得意地拿著自己富于幻想的作 品在我面前展示時，例如手工制作、繪畫、橡皮泥作品、益智積木作 品等，我會有針對性的鼓勵，例如哪兒有自己獨特的見解和表現(xiàn)。哪 怕孩子的見解非常稚拙，家長的哪怕一點鼓勵也可以發(fā)展孩子的創(chuàng)新 意識，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。及時的