專業(yè)建設(shè)成效綜述

1、專業(yè)建設(shè)成效綜述一、專業(yè)發(fā)展沿革廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化系電氣自動化技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于 2008 年，是廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生的一批專業(yè)之一。本專業(yè)根據(jù)廣東珠三角地區(qū)對電子信息工程人才的強勁需求，緊緊圍繞著市場對專業(yè)人才的要求，努力建立一支高水平的教師隊伍，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，于2007 年把專業(yè)方向定為電子產(chǎn)品的設(shè)計與制造為特色，加強實踐教學(xué)和“雙證書”教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為電子信息行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型的高素質(zhì)高技能人才。二、本專業(yè)現(xiàn)有師資隊伍狀況學(xué)校非常重視電子信息專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，通過引進和培養(yǎng)相結(jié)合的方法來大力加強師資力量，經(jīng)過7 年的發(fā)展，本專業(yè)現(xiàn)有10名職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷結(jié)構(gòu)恰

2、當(dāng)、年齡結(jié)構(gòu)適宜的專任教師隊伍，其中：副教授 4 人，講師4 人，助教2 人，職稱結(jié)構(gòu)合理；博士研究生1 人， 碩士研究生4 人， 本科畢業(yè)生5 人， 學(xué)歷結(jié)構(gòu)恰當(dāng)；40 歲以上的教師4 人， 40 歲以下的教師6 人，年齡結(jié)構(gòu)適宜；有高水平的專業(yè)帶頭人1 名，專業(yè)骨干教師5 名。以上教師都能長年從事教學(xué)和世紀工作，具有良好的教學(xué)素質(zhì)，能充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。表1 為本系 專任教師隊伍情況。表 1 專業(yè)現(xiàn)有專任教師隊伍情況職稱結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)雙質(zhì)高級中級初級研究本科其它 生>40 <404425546740%40%20%50%50%40%60%77. 8%（共有專職教師10

3、名）同時學(xué)校還將企業(yè)中的技術(shù)骨干、高級管理人才補充到專業(yè)指導(dǎo) 委員會，與相關(guān)企業(yè)一起組建了一支技術(shù)過硬、能擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的校 外兼職教師隊伍，使本專業(yè)的教師在理論教學(xué)和實踐教學(xué)方面都能較 好地完成任務(wù)。目前兼職教師總數(shù)9人，專兼職教師比例達到9: 10,其中：行業(yè)專家6名；高級工程師1人，工程師1人，助理工程師1人，職稱結(jié)構(gòu)合理;碩士研究生5人，本科畢業(yè)生4人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)恰當(dāng)；40歲以上的教師2人，40歲以下的教師7人，年齡結(jié)構(gòu)適宜；以上兼職教師都是合作企業(yè)骨干，并且經(jīng)過本校優(yōu)秀教師的長期 培訓(xùn)，能從事學(xué)生的校外實習(xí)教學(xué)工作。表2為本系兼職教師隊伍情 況。表2兼職教師隊伍情況姓名性別出生年月學(xué)歷職

4、稱尹東梅女1977-8-20研究生/碩士黃初波男1962-12-16大學(xué)工程師印波男1977-8-20大學(xué)工程師畢宇清女1972-7-11大學(xué)高級工程師唐擁林男1978-4-8碩士研究生工程師何玉芳女1968-1-1大學(xué)工程師李意男1978-10-2碩士研究生工程師皆1艷女1978-10-16碩士研究生工程師張祖正男1977-11-21碩士研究生工程師三、本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校對電子信息專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)異常重視， 不斷投入資金購置、更換教學(xué)設(shè)備，經(jīng)過多年的投入，電工電子及自動化實訓(xùn)基地已 成為廣東省高職高專教育實訓(xùn)基地，該基地占地面積達1205平方米,資金投入達311萬元，能滿足本

5、系學(xué)生校內(nèi)實行的需要。 主要實訓(xùn)室 有：表3 校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地一覽表實踐基地名稱建筑面 積（平方 米）設(shè)備值（萬元）主要實訓(xùn)項目電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室158.0627.33電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子 技術(shù)、電工與機床控制電路等課程的 教學(xué)與培訓(xùn)，維修電工考證培訓(xùn)數(shù)控系統(tǒng)綜合實訓(xùn)室144.4685.41數(shù)控機床結(jié)構(gòu)、數(shù)控原理與系統(tǒng)等課程的教學(xué)與培訓(xùn)，數(shù)控機床電路拆裝，數(shù)控機床故障分析與維護實訓(xùn)機電一體化實訓(xùn)室144.469.96自動化生產(chǎn)線的安裝、控制和維護實訓(xùn)，電梯原埋與維修、傳感與檢測技術(shù)等課程的教學(xué)與培訓(xùn)電氣控制實訓(xùn)室104.49電氣控制技術(shù)、電機與控制技術(shù)、機 床電路、電氣工程實踐等課

6、程的教學(xué) 與培訓(xùn)，維修電工考證培訓(xùn)智能控制實訓(xùn)室139.267.73可編程控制器、單片機原理、單片機 制作、單片機C程序設(shè)計、EDAW 及應(yīng)用等課程的教學(xué)與培訓(xùn)，電子競 賽等變頻調(diào)速實訓(xùn)室116.9437.62自動化生產(chǎn)線的自動調(diào)速系統(tǒng)課程的教學(xué)與培訓(xùn)在加強校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的同時，本專業(yè)還建設(shè)了大量的校外實習(xí)基地，用于學(xué)生滿足本專業(yè)學(xué)生校外頂崗實習(xí)、 畢業(yè)實訓(xùn)和參觀的 需要，另外學(xué)生在企業(yè)能學(xué)到成熟的管理經(jīng)驗、先進的技術(shù)，并且能 提高動手能力。校外實習(xí)實訓(xùn)基地如下表：表4校外實習(xí)實訓(xùn)基地一覽表序 號名稱/合作企業(yè)主要實訓(xùn)內(nèi)容1廣東恒輝建設(shè)有限公司工學(xué)交替教學(xué)、工作崗位實習(xí)、電梯培訓(xùn)、PLC實訓(xùn)

7、、單片機接口技術(shù)實訓(xùn)、新技術(shù)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)2廣州電子集團有限公司電器實訓(xùn)、電子技術(shù)實訓(xùn)、ATM機、POSM模擬實訓(xùn)、物流電子分揀技能訓(xùn)練、頂崗實習(xí)3廣州三目電子后限公司參觀實習(xí)、電工電子實訓(xùn)、單片機制作實訓(xùn)、變頻調(diào)速實訓(xùn)、頂 崗實習(xí)4廣州白云區(qū)永邦教學(xué)設(shè)備廠電氣控制實訓(xùn)、機床控制電路實訓(xùn)、數(shù)控機床拆裝和故障分析與維 護實訓(xùn)、常用傳感器原理實訓(xùn)、頂崗實習(xí)5深圳市納鵬科技有限公司電測實訓(xùn)、計算機通訊實訓(xùn)、嵌入式微控制器控制實訓(xùn)、學(xué)生技能 大賽培訓(xùn)、頂崗實習(xí)6廣州亞普教學(xué)儀器有限公司電機繞線實訓(xùn)、機床控制電路實訓(xùn)、電梯操作與維修實訓(xùn)、電工電 子實訓(xùn)、頂崗實習(xí)7廣州沙河豐田汽車銷售服務(wù) 有限公司參觀實

8、習(xí)、傳感器檢測實訓(xùn)、單片機C程序設(shè)計、頂崗實習(xí)8廣州千百源汽車用品有限公 司參觀實習(xí)、頂崗實習(xí)、維修電工專項、可編程控制器、單片機原理與制作9廣州圓滿汽車修理有限公司參觀實習(xí)、變頻調(diào)速實訓(xùn)、電路的修理與制作、頂崗實習(xí)10上海英集斯自動化技術(shù)有限 公司科技合作、頂崗實習(xí)、生產(chǎn)線和機器人培訓(xùn)四、課程建設(shè) 本專業(yè)每年先根據(jù)問卷調(diào)研、直接到企業(yè)調(diào)研、召集畢業(yè)生座談會及學(xué)生實習(xí)調(diào)研等多種形式，明確社會和企業(yè)對人才的需求，確定將來學(xué)生的工作崗位，調(diào)整才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程，把必須掌握的知識融匯在具體工作崗位之中，以崗位能力需求驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。目的：注重能力培養(yǎng)，加強實踐訓(xùn)練，跟蹤現(xiàn)代技術(shù)。具體

9、內(nèi)容如下：1） 根據(jù)每年的調(diào)研情況修訂人才培養(yǎng)計劃，確定教學(xué)改革內(nèi)容，推進教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革；2）內(nèi)容上盡量反映最基本、適用和最新的知識和技術(shù)，編排上符合學(xué)生的身心特點和教學(xué)實際。采用 “核心課程+輔助課程+實踐課程+頂崗實習(xí)”的課程體系，強化核心課程，整合輔助課程；3）打破理論與實踐課程分離的教學(xué)模式，強化工作過程中職業(yè)能力的培養(yǎng)，提倡項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、頂崗實習(xí)等多種教學(xué)模式，并且與生產(chǎn)相結(jié)合，在學(xué)校建立仿真性生產(chǎn)實訓(xùn)室，使學(xué)生能在與工廠相同的環(huán)境下進行實習(xí)，畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作環(huán)境；4）努力把握生產(chǎn)第一線的技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料的應(yīng)用情況，使教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革符合生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展和

10、職業(yè)崗位資格實際要求。 對教材及時修訂和補充，提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)性和就業(yè)競爭力；5）加強學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和技能與該專業(yè)在生產(chǎn)實際中的要求相一致，將職業(yè)技能鑒定考核的有關(guān)內(nèi)容鑲?cè)氲较嚓P(guān)的課程之中，即將高職教育與職業(yè)崗位能力有機結(jié)合，實現(xiàn) “雙證融通 ”， 這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的實踐動手能力，而且使畢業(yè)生更加符合用人單位的實際需要，提高了學(xué)生就業(yè)的對口率與就業(yè)率；6）加強校企合作共同育人的工作，力爭將30%的實驗在相關(guān)工廠進行， 學(xué)生課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的題目80%以上與工廠的生產(chǎn)緊密聯(lián)系在一起，第56學(xué)期80%以上到工廠頂崗實習(xí)，使學(xué)生擁有一 定的生產(chǎn)經(jīng)驗。五、用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的綜合評價用人單位對我院畢業(yè)生的集體主義觀念和思想素質(zhì)予以充分肯定，特別是對我院學(xué)生的工作態(tài)度有極好的評價，滿意度分別為93.75%、 93.75%、 96.88%， ，根據(jù)畢業(yè)生用人單位普遍反映，我系培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過硬，工作中吃苦耐勞，勤學(xué)好問，上進心強，工作態(tài)度好，在基層工作崗位上至今未有違法行為，表現(xiàn)出較高的政治