2022年教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)_2

1、高品質(zhì)文檔2022年教師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 人世間，最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種樂(lè)觀的高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力，愛(ài)可以產(chǎn)生溶化冰雪的力氣，愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。 一、深厚的愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。 霍姆林斯基說(shuō)："訓(xùn)練的技的全部神秘就在于喜愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"老師的愛(ài)是建立在對(duì)訓(xùn)練工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感理解感期望感。在老師愛(ài)心的雨露照耀滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的暖和和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。 有人說(shuō)："沒(méi)當(dāng)班主任的老師，不是完善的老師。"而我自參與工作以來(lái)，始終是從事低到高班級(jí)的班主任工作。不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在

2、愛(ài)的旋律中，譜寫(xiě)人生樂(lè)章。我班有位馬強(qiáng)的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視，不僅這樣，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動(dòng)作。剛?cè)胍话嗉?jí)時(shí)，觀察馬行走不便，說(shuō)話不清晰，口水不時(shí)的流出嘴角老長(zhǎng)。寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就后把手的教他寫(xiě)0橫、堅(jiān)等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào)，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌，也經(jīng)常告他的狀："老師，馬強(qiáng)把我的本壓出皺了"。"師，馬強(qiáng)的哈啦子把我的書(shū)弄濕了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是常

3、常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告知全班同學(xué)要多關(guān)懷和照看馬強(qiáng)，因?yàn)樗臀覀兩眢w健康的學(xué)生不一樣，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照看和關(guān)心馬強(qiáng)，不再聽(tīng)見(jiàn)有告馬強(qiáng)的狀了。我還給馬強(qiáng)帶來(lái)線和大號(hào)針，課間時(shí)和他一同穿針。穿針對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可對(duì)馬強(qiáng)來(lái)說(shuō)，能使線穿過(guò)針孔卻不是件簡(jiǎn)單的事。一次次的失敗，馬強(qiáng)丟失了信念，我鼓舞他只要努力去做，沒(méi)有做不的事。功夫不負(fù)有心人。馬強(qiáng)最終能將線穿過(guò)針孔了，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，興奮地說(shuō)："老師我會(huì)

4、穿針了"?？吹竭@種情景我感動(dòng)的淚水奪眶而出，馬強(qiáng)真的有盼望了。有了勝利的第一次，第二次，第三次慢慢地他手眼的協(xié)調(diào)性增加了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)?，F(xiàn)在馬強(qiáng)仍在連續(xù)努力，盼望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。 "愛(ài)，是最好的老師"。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在理解、敬重和奉獻(xiàn)之上。八年來(lái)，我七年是出滿勤。就在臨產(chǎn)前的一個(gè)月里，我克服冬天路面滑，每天騎自行車(chē)來(lái)回十二、三里路的因難。當(dāng)時(shí)嗓子又偏偏啞的一句話也說(shuō)不出來(lái)。我就使用手勢(shì)或往黑板上抄寫(xiě)，堅(jiān)持上課，丈夫勸我還是跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，在家休息幾天吧；家長(zhǎng)勸我不要再來(lái)給孩子們上課了；同事也勸我

5、回家然而我放不下的是四十多名學(xué)生，我時(shí)時(shí)牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到了期末，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而、令我沒(méi)有預(yù)料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時(shí)卻是難產(chǎn)。丈夫投來(lái)責(zé)怪的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時(shí)也感到愧對(duì)腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的老師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說(shuō)："這孩子命真大"。 為了學(xué)生我付出了許多，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊許，同事的任可?？梢哉f(shuō)，一次次的勝利的訓(xùn)練，這里面飽含著老師很多次的付出。從很多次付出中，我也體會(huì)到了賜予的歡樂(lè)。這是

6、其它行業(yè)的人得不到的歡樂(lè)、滿意。 二、培育愛(ài)心、 學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)集體，才能回報(bào)社會(huì)。 今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名學(xué)校生，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子嬉戲，而將媽媽殺死等等這樣的大事。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少了愛(ài)，缺少了對(duì)父母的愛(ài)，甚至丟失了最起碼的人性嗎？ 訓(xùn)練學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定方案，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培育學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。 在班級(jí)里，我召開(kāi)了把愛(ài)心獻(xiàn)給他人

7、的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中關(guān)心學(xué)生結(jié)對(duì)子，寫(xiě)回信，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，因?yàn)楦改纲n予了你的生命。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛(ài)伴侶，因?yàn)榘閭H送給你友情。一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。兩年來(lái)，這些在家吃來(lái)張口，穿來(lái)伸手，到處依靠別人的獨(dú)生子女，家中的小太陽(yáng)，能主動(dòng)學(xué)會(huì)向別人別人獻(xiàn)愛(ài)心。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃?dòng)捐款，幫她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同學(xué)生病在家，同學(xué)們能前去探望。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動(dòng)搖關(guān)心。哪位同學(xué)過(guò)生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時(shí)我的憂慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛(ài)盡莘莘學(xué)筑一座歡樂(lè)之

8、巢，在訓(xùn)練的天地里馳騁。其次，是喜愛(ài)集體。關(guān)懷集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說(shuō)話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，樂(lè)觀參與班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，注意班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格漸漸形成。 主題隊(duì)會(huì)是培育學(xué)生對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)是最佳時(shí)機(jī)。去年的迎澳門(mén)回歸。今年的臺(tái)灣在我心中主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生樂(lè)觀收集資料、和老師策劃內(nèi)容，主動(dòng)借道具、借服裝，學(xué)生樂(lè)觀主動(dòng)參予，樂(lè)觀性非常高漲。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名。這不正是喜愛(ài)集體，喜愛(ài)祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎？此后，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增加了，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級(jí)的毛巾舊了，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾；垃圾袋用完了，有的同學(xué)又靜靜從家?guī)?lái)；學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念，班級(jí)集體有了向心力、分散力。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著我們的家庭班級(jí)。 再次，是回報(bào)社會(huì)，"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，專(zhuān)心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年訓(xùn)練之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神