2022年教師頂崗實習崗前培訓(xùn)體會

1、高品質(zhì)文檔2022年教師頂崗實習崗前培訓(xùn)體會 懷揣著感動又緊急的心情我們踏上了去往xx實習的行程。對于毫無閱歷的我們，學(xué)校支配了頂崗實習崗前培訓(xùn)。在這五天里，我學(xué)到了從書本上沒有見過的學(xué)問。聽到了優(yōu)秀老師是如何管理學(xué)生，教授了我們她們多年積累下來的珍貴閱歷，這正如適時的春雨，滋潤了我們對于訓(xùn)練上面的匱乏。 首先為我們預(yù)備的便是一個熱鬧的歡迎會，訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)及實習點的老師都在，讓我們更加意識到了這次實習的重要，我們責任的重大，及xx人民的熱忱和訓(xùn)練局對訓(xùn)練事業(yè)的重視。 隨后法政學(xué)院的楊晨同學(xué)代表我們實習的老師進行了發(fā)言，每一句都很深刻的表達了我們的心聲。高校是我們夢開頭的地方，而xx便是我們揚帆

2、起航的起點，一句話讓我感動的心情不禁又沸騰起來，我們就要在xx這個提倡魅力訓(xùn)練的地方開頭我們夢的起航。 一、 師德：師德是一個特別重要的部分，對于即將邁入老師行列的我們，加強師德修養(yǎng)是重中之重。不僅要做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，教書育人，做好一名老師的職責不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，還要具有豐富的實踐閱歷，努力向著高尚師德的行列邁進。對于學(xué)生來說，我們提倡的是素養(yǎng)訓(xùn)練，而分數(shù)只是表現(xiàn)學(xué)生的一小部分，不應(yīng)用片面的分數(shù)就評價一個學(xué)生是好，是不好。那不僅是不科學(xué)的，也是不應(yīng)當?shù)?，那就要求我們在?xùn)練上有所突破，但要以提高教學(xué)質(zhì)量為前提。 二、 教學(xué)。在教學(xué)的過程中，要留意教學(xué)的策略，留意低起點。對于學(xué)校來說，是義務(wù)訓(xùn)練

3、，學(xué)生的起點不一樣，不能根據(jù)個別學(xué)習好，理解力量強的學(xué)習路線走，要做到學(xué)生全部抓起。我們不能因為學(xué)生在背后說不是而就放松對學(xué)生的管理，管得嚴是為了學(xué)生，是為了不耽擱學(xué)生的以后。對于學(xué)生的作業(yè)，老師要做到仔細，認真，盡量不要消失錯批錯改，要適當?shù)膶懮显u語，以此達到很好的促進效果。遇到老師課堂上無法講解的問題，課后肯定要查閱資料，并在下節(jié)課告知學(xué)生正確答案。 三、 職業(yè)道德。做老師，便要做到愛崗敬業(yè)，誠懇守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。不要被困難困苦所嚇倒，遇到困難要查找正確的途徑來排解、發(fā)泄。而對學(xué)生時要有職業(yè)道德，例如；不要在學(xué)生面前暴露自己的負面心情，更加不行帶到課堂上。與此同時肯定要加

4、強平安意識。由于安排到每個學(xué)校的人數(shù)不肯定，對于只分有兩個老師的地方，其平安意識就要更加劇烈。另外，每個學(xué)校都是一個團隊，要做到自我訓(xùn)練和管理，有極強的團隊意識，我們已不再是學(xué)生，作為老師就要以工作為主，努力做到訓(xùn)練第一，對于我們體育老師來說，讓學(xué)生在學(xué)習之余，必需練就一個強健的身體，這樣才會一生健康；同時，還要注意培育學(xué)生的愛好愛好，做到學(xué)和玩兼并起來，讓課堂不再沉悶，使學(xué)生在學(xué)到學(xué)問的前提下，玩的開心，來提高學(xué)生的學(xué)習愛好，從而讓學(xué)生愛上學(xué)習，自主學(xué)習。 四、 傳授閱歷。崔老師說過，要在學(xué)生面前有威信，就要公正的對待每一位學(xué)生，對成果差異或是問題學(xué)生都要一視同仁。老師在學(xué)生的眼中就是個榜樣

5、，老師說的“成長比分數(shù)重要，成人比成才重要”“有一條路我們不能選擇，是放棄的路；有一條路，我們也不能選擇，那是成長的路”。在訓(xùn)練過程中，我們不應(yīng)更多的關(guān)注結(jié)果，我們最應(yīng)當關(guān)注的便是他們成長的過程。只要不放棄，只要努力，盡力了就好。同樣，張老師的“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”“我不能先生的葬禮”也在生動的闡述這一觀點。做好一名老師，做到讓學(xué)生們喜愛你，就要用愛心來贏得學(xué)生的愛，例如：例如，記住學(xué)生的名字，要仔細備好每一節(jié)課，要公正、公正，更要喜愛我們的班集體。 五、 備課。這是我們教學(xué)特別重要的環(huán)節(jié)，要留意六備：備課標準、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備教案、備練習和作業(yè)。首先，課前我們應(yīng)當對教材

6、進行深刻的理解，每一節(jié)之間的各個環(huán)節(jié)都有其聯(lián)系，不應(yīng)刻意去轉(zhuǎn)變教材，應(yīng)把教材討論透，確定教學(xué)的學(xué)習內(nèi)容和要達到的教學(xué)目的。學(xué)生是學(xué)習的仆人，討論好學(xué)生的身心進展水平，才可以把握好教學(xué)的進程及教學(xué)方法。對于教學(xué)方法，應(yīng)選擇科學(xué)合理而又敏捷的，這樣才可以更好的提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的自主參加程度。對此，應(yīng)當做到熟識并把握肯定的傳統(tǒng)教學(xué)方法。重點學(xué)習把握新課程要求的，有利于培育學(xué)生“自主、合作、探究”力量的新教學(xué)方法和模式，做到手中有法，五步三查的教學(xué)模式。其次，是備課的內(nèi)容，要留意教學(xué)的目標及教學(xué)的重、難點。從而體現(xiàn)新課程的要求。最終就是練習題要細心編制，不僅要有針對性，還要進行分層次的練習，對于練習的量肯定要把握得當。不應(yīng)讓學(xué)生有鍋中的作業(yè)負擔。也就是所說的“四精、四有、四必”即：精選、精煉、精批、精評、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。要切記嚴謹懲處性作