高一地理學案 第二章第三節(jié)大氣環(huán)境

1、第二章 自然環(huán)境中的物質運動和能量交換 第三節(jié) 大氣環(huán)境 第1課時 大氣的垂直分層1 內容要求知 識 點課標考綱大氣的垂直分層自主學習要記憶的內容1.對流層、平流層氣溫隨高度變化特點；2.對流層的垂直遞減率；逆溫的概念；臭氧層 的位置3.各層的高度、對流層和平流層的特點要理解的規(guī)律 對流層、平流層運動特點。對流層與人類關系課前預習1、垂直分層氣溫變化與人類關系對流層隨高度升高而大氣下熱上冷，空氣上升，-現(xiàn)象顯著，與人類最密切隨高度升高而升高大氣-天氣晴朗適合飛機飛行。平流層中的臭氧吸收紫外線，臭氧層被譽為地球生命的保護傘高層大氣隨高度增加先-后-存在若干-，對無線電通信有重要作用2、 對流層的

2、組成： 、水汽和固體雜質3、 氣溫的垂直遞減率的變化 正常情況下，對流層氣溫隨海拔升高而逐漸，海拔每升高100米，氣溫下降C。如果海拔每上升100米，氣溫下降大于0.6C，則大氣的對流運動就會更為旺盛。相反，如果氣溫下降小于0.6C，或者隨海拔升高氣溫升高，就叫現(xiàn)象，如果出現(xiàn)，則大氣的對流運動會減弱，大氣比較。課堂探究一、為什么說對流層與人類的關系最為密切？因為人類生活在平流層底，對流層內的雨雪冰雹霜露霧等天氣現(xiàn)象對人類的活動有很大的影響對流層空氣的清潔程度也直接影響人類的健康，所以對流層與人類關系最為密切。對流層也叫天汽層。2、 為什么平流層適合于飛機飛行？課堂對點訓練：三維設計43頁12題

3、課后反思與總結需掌握的方法需糾正的知識錯誤需改正的習慣第二章 自然環(huán)境中的物質運動和能量交換 第三節(jié) 大氣環(huán)境第2課時 對流層大氣的受熱過程 12 內容要求知 識 點課標考綱對流層大氣的受熱過程自主學習要記憶的內容1、 大氣對太陽輻射的削弱作用的三種形式2、 選擇性吸收：臭氧吸收紫外線；二氧化碳和 水汽吸收紅外線3、 對流層大氣的主要的直接熱源、根本熱源4、 太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻 射5、日最高氣溫、最低氣溫出現(xiàn)的時間要理解的規(guī)律1、 大氣的受熱過程2、 大氣的保溫效應(各種輻射的相互轉化）課前預習一、大氣對太陽輻射的削弱作用。閱讀課本44頁回答活動中的幾個問題并填三維設計41

4、頁（1）表現(xiàn)形式：選擇性、散射和。（2）削弱強度：對流層大氣基本上不能直接吸收的能量。（3）結論：大氣基本上不能直接吸收而增溫。（4）AJ 分別代表哪些環(huán)節(jié)？二、地面輻射和大氣輻射 對應環(huán)節(jié)輻射名稱輻射類型輻射方向作用A短波輻射射向地面地面的直接熱源I地面輻射輻射射向和宇宙空間的直接熱源H輻射射向宇宙空間會使地面增溫G大氣逆輻射射向（5） 影響大氣逆輻射的因素:云層：增厚濕度：增大 大氣逆輻射都會。三、影響地面輻射的主要因素 （1）、緯度：低緯度地區(qū)地面輻射強，高緯度地區(qū)地面輻射弱。 原因：低緯度地區(qū)正午太陽高度角大，并且太陽輻射經過的大氣的路程短。 （2）、下墊面因素：四、知識擴展氣溫日較差

5、及年較差判斷及原因分 析 1、什么是氣溫的日較差：日最高氣溫與最低氣溫的差值（最高溫出現(xiàn)在午后兩點左右、日最低氣溫出現(xiàn)在日出前后） 2、影響因素 （1）、緯度：隨緯度升高日較差減小。這是因為一天中太陽高度的變化是隨緯度的增高 減小的。一般熱帶地區(qū)氣溫日較差為12左右，溫帶地區(qū)氣溫日較差為8-9 寒帶地區(qū)為3-4 （2）、下墊面：陸地和海洋。陸地日較差大，海洋地區(qū)日較差小。因為比熱容陸地小于海 洋。 （3）、天氣狀況：陰天與晴天。陰天日較差小，晴天日較差大。因為陰天云層厚，反射 強，太陽大氣對太陽輻射的削弱作用強，白天氣溫較低，晚上大氣逆輻射強，大氣 的保溫作用明顯，氣溫較高。 （4）、地形：低

6、凹地（盆地和谷低）大于平地，平地大于凸地的日較差。一般山谷大于山 峰，高原大于平原。 （5）、季節(jié)：一般是夏季大于冬季。但是中高偉地區(qū)最大出現(xiàn)在春季。因為夏季晝長夜短， 冷卻時間不長。 3、什么是氣溫的年較差：一年中最高月均溫與最低月均溫的差值。北半球陸地最高月均 溫為七月，海洋為八月；最低陸地為一月，海洋為八月。 4、影響因素： （1）、緯度：高偉度地區(qū)大于低緯度地區(qū) （2）、下墊面：陸地地區(qū)大于海洋地區(qū)此外地形、天氣、植被等頁對氣溫的年較差有影響。 課堂探究1、 月球表面白天,在陽光垂直照射的地方溫度高達127攝氏度;夜晚,溫度可降低到零下183攝氏度 。為什么地球表面的晝夜溫差遠不如月球

7、表面大？ 地球表面：白天大氣削弱了到達地面的太陽輻射，氣溫不會太高。夜間地面輻射絕大部分熱量又被大氣逆輻射還給地面，使氣溫不致降得過低 月球表面：白天，由于沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，月面溫度升得很高，氣溫很高夜間由于沒有大氣的保溫效應，月球表面輻射強烈，月面溫度驟降，氣溫很低2、 深秋至第二年早春時節(jié)，霜凍為什么出現(xiàn)在 晴朗的夜晚？晴朗的夜晚，云量小，大氣逆輻射弱，保溫 效應差，氣溫降低快。3、每年秋冬季節(jié)，我國北方地區(qū)的農民常用人造煙幕的辦法，使地里的蔬菜免遭凍害，其原理是什么？人工造煙會使大氣逆輻射作用增強，保持底面溫度，使農作物避免受凍4、 日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天 天空

8、為什么仍是明亮的？ 大氣對太陽輻射的散射作用5、 為什么白天多云，氣溫比晴天低，夜間多云， 氣溫又比晴天高？ 大氣對太陽輻射的反射和逆輻射作用6、為什么晴朗的正午天空呈藍色，早晚呈紅色？ 正午太陽高度大，穿過路程短，僅藍光被 散射掉，因而而天空呈藍色； 早晚陽光斜射，穿過路程長，短波各色光 皆被散射，剩下紅光投射地面，陽光紅似火， 地平線附近的天空呈紅色霞光7、 為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大，但它并 不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？ 赤道地區(qū)空氣對流旺盛，多云雨，云量多， 大氣的反射作用強。課堂對點訓練：三維設計43頁的3-5題。課后反思與總結需掌握的方法需糾正的知識錯誤需改正的習慣第3課時

9、 熱力環(huán)流與大氣的水平運動內容提要知 識 點課標考綱熱力環(huán)流與大氣的水平運動自主學習要記憶的內容1、 等壓面的數值從近地面向高空遞減2、 受熱地區(qū)近地面形成低壓，高空形成高壓；受冷地區(qū)相反3、 等壓面凸高為低，凸低為高4、 水平方向大氣由高壓流向低壓5、 高空風的方向與等壓線平行，近地面風向斜穿等壓線要理解的規(guī)律 熱力環(huán)流的過程；等壓面的彎曲形狀課前預習一、熱力環(huán)流形成的原理1 大氣運動的根本原因：_在地表的差異分布，造成不同地區(qū)_不同，導致水平方向上的_差異，引起大氣運動。2熱力環(huán)流的形成(1)A地受熱較多時，近地面形成_氣壓，其高空形成_氣壓；同時B、C兩地受熱較少，空氣冷卻下降在_形成低

10、氣壓，在_形成高氣壓。_出現(xiàn)彎曲。水平氣壓差異產生_，并造成空氣的_運動：在高空，空氣從A地向B、C兩地_；在近地面，空氣則由B、C兩地流向A地，這樣就形成了_。二、大氣的水平運動 1.風的基本要素（1）方向：由力、力、 力三個力共同作用 （2）風速：受水平氣壓梯度力和摩擦力 大小的影響 2、不同受力情況下的風向與等壓線 的關系 （1）、只受水平氣壓梯度力作用垂直 等壓線由高壓指向低壓 （2）、在高空，只受_ 力和_力的影 響與等壓線平行，在北半球向右 偏、南半球向左偏 （3）、在近地面，受水平氣壓梯度力、 地轉偏向力和摩擦力的共同作 用與等壓線_三、規(guī)律總結1熱力環(huán)流的形成熱力環(huán)流是由于地面

11、冷熱不均而形成的一種環(huán)流形式，結合等壓面示意圖對其形成過程分析如下：可簡單歸納為：近地面冷熱不均氣流的垂直運動(上升或下沉)近地面和高空 在水平面上氣壓差異大氣的水平運動形成高低空熱力環(huán)流。 課堂探究常見的熱力環(huán)流形式有哪些？(1) 海陸風：白天在太陽照射下，陸地增溫快，氣溫比海洋上高，近地面，陸地氣壓低于海洋，空氣由海洋流向陸地，形成海風。夜間，陸地降溫快，氣溫比海洋上低，近地面氣壓比海洋高，使近地面空氣由陸地流向海洋，形成陸風(2) 山谷風：白天，山坡附近的氣溫比山谷上空同一水平面處的氣溫高，因此在山坡附近形成低氣壓，在山谷上空形成高氣壓，大氣從山谷中心向山坡運動，形成谷風。夜晚，山坡附近

12、的氣溫比山谷上空的同一水平面上的氣溫要低，因此在山坡附近形成高氣壓，山谷上空形成低氣壓，大氣從山坡向山谷運動，形成山風。(3) 城市風：受城市熱島效應的影響，城市上空的氣溫比郊區(qū)同一水平面上的氣溫高，因此城市上空形成低氣壓，郊區(qū)上空形成高氣壓，近地面大氣會從郊區(qū)向城市運動，高空大氣會從城市向郊區(qū)運動。 課堂練習課件練習（或者三維設計47頁）課后反思與總結需掌握的方法需糾正的知識錯誤需改正的習慣第4課時 全球氣壓帶和風帶的分布和移動內容要求知 識 點課標考綱全球氣壓帶和風帶的分布和移動自主學習要記憶的內容1.三圈環(huán)流：低、中、高偉環(huán)流的范圍2.七個氣壓帶和六個風帶的分布和名稱3.各個氣壓帶形成的

13、原因、性質、運動方向要理解的規(guī)律1.單圈環(huán)流形成的過程2.三圈環(huán)流形成的過程3.氣壓帶風帶的分布規(guī)律及對氣候的影響4.氣壓帶和風帶分布移動及對氣候的影響課前預習1. 主要因素：熱力因素和_因素。2. 氣壓帶、風帶和三圈環(huán)流 (1) 三圈環(huán)流H為_依次向上分別為_和 _. (2) 七個氣壓帶：動力因素_(2個) 和E_（2個） 熱力因素：A_(1個）和 G極地高氣壓帶（2個） (3) 六個風帶B_;D中緯西風帶；F極地東風帶。以上風帶南北半球各一個3. 氣壓帶和風帶的季節(jié)移動。（1）原因：太陽直射點每年有規(guī)律的_移動。 (2) 季節(jié)移動.圖A中太陽直射點在北回歸線，全球氣壓帶風帶向_移動。.圖B

14、中太陽直射點在_，全球氣壓帶風帶以赤道為對稱軸南北對稱分布。.圖C中太陽直射點在南回歸線，全球氣壓帶風帶向_移動。(3) 移動規(guī)律：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季_移；南半球相反。規(guī)律總結：1、 氣壓帶和風帶的分布規(guī)律及對氣候的 影響 氣壓帶：四高三低，相間分布； 風 帶：南左北右（偏） 南北對稱分布 被高壓帶控制氣候干旱，被低壓帶 控制濕潤多雨。2、 氣壓帶風帶移動規(guī)律： 就北半球而言，大致是夏 季北移，冬 季南移；南半球相反。課堂探究一、氣壓帶風帶的分布影響哪些氣候類型的形成？（課本52頁活動2.）1.熱帶雨林氣候： 特征：終年高溫多雨。 成因：緯度低，且終年受赤道低氣壓帶的 控制。

15、分布規(guī)律：南北緯10之間 典型地區(qū)：非洲的剛果河流域、馬來群島、 亞馬遜河流域。2.熱帶沙漠氣候： 特征：終年高溫，干旱少雨。 成因：緯度較低，終年受副熱帶高氣壓帶或 信風帶控制 分布規(guī)律：南北緯2030之間。 典型地區(qū)：非洲北部的撒哈拉大沙漠、亞洲西部 的阿拉伯半島、澳大利亞中西部沙漠3. 溫帶海洋性氣候： 特征：終年溫和多雨 原因：終年受帶盛行西風的控制 分布規(guī)律：南北緯4060大陸西岸 典型地區(qū)：歐洲西部2、 氣壓帶風帶的移動影響哪些氣候類型的成？(課本52頁活動1。） 1、地中海氣候：特征：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥原因：地處亞熱帶，終年被西風帶和副熱帶高 氣壓帶交替控制分布規(guī)律：南北

16、緯3040大陸西岸典型地區(qū)：地中海沿岸。2、 熱帶草原氣候： 特征：終年高溫，干濕季節(jié)明顯 原因：緯度低，終年被赤道低壓帶和信風帶交 替控制 分布規(guī)律：南北緯1020之間 典型地區(qū)：以非洲中部、南美巴西高原、澳 大利亞大陸北部和東部為典型課堂練習、形成三圈環(huán)流的因素是： （ ）A、海陸熱力性質的差異B、太陽輻射時高低緯的加熱不均C、地球自轉偏向力D、地勢的高低起伏2、副熱帶高氣壓形成的主要原因是：（ ）A、副熱帶高氣壓帶氣溫高B、副熱帶高壓帶氣溫低C、動力原因形成的高氣壓帶D、海陸熱力性質的差異3、下列地區(qū)處于上升氣流位置的是： （ ）A、赤道地區(qū)B、南北緯60附近的副極地地區(qū)C、南極大陸地區(qū)

17、D、副熱帶地區(qū)4、有關大氣環(huán)流的敘述正確的是 （ ）A、南北半球三圈環(huán)流方向是相同的B、高、中、低緯環(huán)流方向是相同的C、南北半球中緯西風帶風向是相同的D、水平方向氣流總是由高壓流向低壓答案：BC C AB D課后反思與總結需掌握的方法需糾正的知識錯誤需改正的習慣第5課時 大氣活動中心與季風環(huán)流內容要求知 識 點課標考綱大氣活動中心、季風環(huán)流自主學習要記憶的內容 1、冬半年亞歐大陸上的大氣活動中心、太 平洋上的大氣活動中心 2、夏半年亞歐大陸上的大氣活動中心、太 平洋上的大氣活動中心 3、東亞和南亞季風的不同季節(jié)的風向和原 因、氣候特征 4、冬季、夏季大氣活動中心切斷的氣壓帶 名稱要理解的規(guī)律

18、1、冬季、夏季大氣活動中心的形成機理 2、季風環(huán)流的形成過程課前預習1、 氣壓帶、風帶季節(jié)移動與大氣活動中心 成因:差異。 分布：北半球夏季，7月份，副熱帶高氣壓帶被大陸上的亞洲低壓（又稱)所切斷，僅在海洋中存在著高壓區(qū)，太平洋上此高壓叫。大西洋上叫亞速爾高壓。冬季，1月份，副極地低氣壓帶被大陸上的冷高壓切斷，僅在海洋中存在著低壓區(qū)，太平洋上的低壓在阿留申群島附近，叫阿留申低壓。冷高壓以（也叫蒙古西伯利亞高壓）最為強大。南半球：海洋面積占絕對優(yōu)勢，氣壓帶分布比北半球明顯，特別是南緯30以南地區(qū)，氣壓帶基本上呈狀分布。2、 氣壓帶、風帶季節(jié)移動與季風環(huán)流 季風概念：大范圍地區(qū)盛行風隨有顯著改變的

19、現(xiàn)象，稱為季風。 形成原因：和氣壓帶、風帶的季節(jié)移動。 典型地區(qū)：東部和南部。 課堂探究1、 東亞、南亞的季風是怎樣形成的？其冬夏季的風向是什么？性質如何？1、 東亞季風：太平洋是世界上最大的洋，亞歐大陸是世界上最大的大陸，東亞居于兩者之間，海陸的氣溫差異比任何地區(qū)顯著，所以海陸熱力性質差異引起的季風，在東亞最為典型。冬季，強大的亞洲高壓和赤道低壓、太平洋低壓之間形成了勢力強大、干燥寒冷的偏北風，這就是冬季風，如上圖中箭頭1所示。夏季北太平洋高壓勢力大大增強，亞洲大陸上形成印度低壓，太平洋暖濕氣流便沿著北太平洋高壓的西部邊緣，以東南風吹動亞洲的東南岸，這就是東亞的夏季風，如圖中的箭頭2所示。

20、2、南亞季風：冬季，南亞位于強大的亞洲高壓的南部，盛行東北風，這就是冬季風，如箭頭3所示。夏季，南半球的東南信風北移越過赤道，在地轉偏向力的影響下偏轉成西南季風，這就是夏季風，如圖中箭頭4所示。2、 熱帶季風，亞熱帶季風和溫帶季風的特征 成因、分布規(guī)律和典型地區(qū)。1、 熱帶季風： 特征：全年高溫，分明顯的旱雨兩季。 原因：緯度低，海陸熱力性質差異和氣壓 帶風帶的季節(jié)性移動，導致冬夏季 風交替控制。 分布規(guī)律：北緯1025之間的大陸東 岸和南岸。 典型地區(qū)：南亞和東南亞大部分地區(qū)。2、 亞熱帶季風： 特征：夏季炎熱多雨，冬季低溫少雨 原因：海陸熱力性質差異，導致冬夏季風 交替控制。 分布規(guī)律：南

21、北緯2535的大陸東岸 典型地區(qū)：東亞3、 溫帶季風： 特征：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥 原因：海陸熱力性質差異，導致冬夏季風 交替控制。 分布規(guī)律：南北緯3555的大陸東岸 典型地區(qū)：東亞課堂練習1、 讀北半球一月份部分地區(qū)海平面等壓 線分布圖，回答下列問題 圖中氣壓中心的名稱是A。 B 。 氣壓形成的原因是_ 被切斷的氣壓帶是_。 受氣壓中心的影響，圖中C盛行 風，D點盛行風。此季節(jié)我 國的天氣以_為主要特 征。 D地7月盛行風，其形成原因是_。由此可見，季風氣候的形成原因除外，還有等。答案：略課后反思與總結需掌握的方法 需糾正的知識錯誤需改正的習慣第6課時 常見的天氣系統(tǒng)內容要求知 識

22、點課標考綱常見的天氣系統(tǒng)自主學習要記憶的內容1、 鋒面結構圖、冷暖鋒面的符號2、 冷鋒、暖鋒、氣旋、反氣旋控制下的天氣特征3、冷鋒、暖鋒鋒面雨的位置要理解的規(guī)律1、 冷鋒、暖鋒來臨前后的天氣變化2、 冷鋒、暖鋒鋒面雨的位置3、 鋒面氣旋中冷鋒、暖鋒、冷氣團、暖氣團的位 置課前預習：1、 氣團：單一氣團控制天氣_,當冷暖氣團相遇時,分界面叫_,也叫_.鋒面與地面相交的線叫_,_氣團在上，_氣團在下。2、 冷鋒、暖鋒：冷空氣主動向暖空氣移動形成的鋒面為_，符號為_.其坡度較_、暖氣團被迫抬升，速度較快，被其控制常形成_、_等天氣。降水發(fā)生在_。暖空氣主動向冷空氣移動形成的鋒面為_.符號為_.暖鋒過境時，暖氣團徐徐爬升，鋒面坡度_，水汽不斷凝結，產生云、雨，成為_降水，降雨強度_，時間_范圍_，降水發(fā)生在_。3、 天氣狀況對比類型過境前過境時過境后冷鋒暖鋒 4、氣旋、反氣旋 氣壓狀況氣流運動狀況天氣狀況水平方向垂直方向氣旋反氣旋5、 鋒面氣