蘇教版六年級語文下冊古詩閱讀專項競賽題VIP

1、蘇教版六年級語文下冊古詩閱讀專項競賽題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀古詩，完成練習。清明清明時節(jié)雨紛紛，_。_？牧童遙指杏花村。1把詩句補充完整。這首詩作者是代詩人。2清明一詩描寫的是_（節(jié)日）時的景象。3這首詩中哪一句描寫了清明時節(jié)的自然現(xiàn)象？_。4這首詩寫出了清明時節(jié)人們（ ）的情景。A.踏青時十分喜悅B.掃墓時凄涼、憂傷C.喝酒時逍遙2. 古詩閱讀。卜算子送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1用“/”為這首詞畫出朗讀停頓2寫景的詩句是:_3點明作者送朋友離去的時間的詩句是:_4這首詞寫的是:_的事

2、。5這首詞表達了_3. 古詩閱讀。春夜細雨唐杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋下面詞語的意思知_ 乃_曉_ 潛_2頷聯(lián)運用了什么修辭方法？寫出了春雨怎樣的特點？_3對本詩理解分析不正確的一項是（）A.開頭兩句，詩人運用擬人手法，春雨仿佛知道節(jié)氣，應(yīng)時而來。B.中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C.最后兩句，詩人沒有想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D.“喜”字是全詩的詩眼，寫出了詩人對雨的喜愛之情。4. 閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，_。_

3、，遍插茱萸少一人。1把詩句補充完整。這首詩作者是代的。2你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當時有什么風俗？_。3這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_。4人們寫文章表達思念情感時引用上面詩句最多的是哪一句？_。5. 古詩詞閱讀。江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。（1）這首詩是描寫作者春季尋花的情景,向我們描述了、花壓枝頭、等幾個畫面。（2）對于這首詩,以下說法不正確的一項是（ ）A.詩句描寫作者在黃四娘家賞花的情景,表達了對美好春光的熱愛和贊美。B.詩中“壓”、“低”用得準確生動,描繪出繁花把枝條壓彎了的情景。C.第三句寫彩蝶時時舞,間接寫出花的芬芳

4、鮮艷,使詩人也“留連”起來。D.詩中“時時”對“恰恰”,表達詩人留戀花蝶之時,忽被鶯聲喚醒的不快與失望。6. 閱讀下面兩首詩。江 南 春 山行杜牧 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1對兩首詩歌的內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検牵╛）A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點。B.“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺掩映，春雨朦朧的特點。C.在山行中，詩人以“楓葉”自比，表達了珍惜生命，老而彌堅的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機。所以即便

5、是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2對兩首詩賞析不當?shù)囊豁検牵╛）A.有詩人認為江南春中“千里”的“千”字實為 “十”字之誤用，因為“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B.山行用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動，增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實結(jié)合的手法，突出了江南細雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。7. 日積月累。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。_，_。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。_，_？_，_！1把詩句補充完整。2聯(lián)系詩句解釋下列詞語。布：_徒

6、：_3比喻時間一去不復(fù)返的詩句是：_4這首詩告訴我們：_8. 閱讀下面的古詩，完成練習。約客宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（注釋） 約客：邀請客人來相會。黃梅時節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是青蛙。有約：即邀約友人。落燈花：舊時以油燈照眀，燈芯燒殘，落下來時好像一朵閃亮的小花。落：使掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1這首詩描寫了_（時間）的景物，有_。2詩中句子朗讀節(jié)奏正確的一項是（ ）A.有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。B.有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。C.有約/不來過/

7、夜半，閑敲/棋子落/燈花。D.有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3在詩中畫出詩人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡要分析。_9. 古詩閱讀。九日登高唐王勃九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。（注釋）望鄉(xiāng)臺：古代出征或流落在外鄉(xiāng)的人，往往登高或登土臺，眺望家鄉(xiāng)，這種臺稱為望鄉(xiāng)臺。他席：別人的酒席。這里指為友人送行的酒席。1寫出下列詞語的意思。他鄉(xiāng)：_ 那：_2這首詩描寫的是中華傳統(tǒng)節(jié)日_節(jié)的情景，請在詩中用波浪線畫出這一天的習俗。3對詩的三四句的翻譯，正確的一項是（）A.我心中已經(jīng)厭煩了客居南方的各種愁苦，想北歸不得，鴻雁你怎么還要從北方飛來呢？B.我已經(jīng)

8、厭倦了南方的人情，感到很困苦，想北歸不得，鴻雁你是從北方哪里飛來的呢？4詩人用鴻雁從北方飛來與自己北歸不得形成強烈對比，把內(nèi)心情感融入對自然景物的描繪之中，抒發(fā)自己_之情。5因為一個援助項目，王小明的爸爸來到非洲工作，一到過節(jié)的時候，他就會情不自禁地想念祖國和親人，每當這時就會吟誦“_，_”這兩句詩。10. 古詩文閱讀。新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1“水中柳影引他長”中的“引”字照應(yīng)了詩中“_”一詞，用了_的修辭手法來描寫柳條的優(yōu)美。2這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？_11. 詩歌閱讀。雪梅盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須雪三分白，雪卻輸梅一

9、段香。注釋盧梅坡：宋代詩人。降：服輸。評章：評議的文章，這里指評梅與雪的高下。1從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個填入原詩的空白處，應(yīng)為_。2以議論入詩是宋人的一大創(chuàng)舉，宋詩中有很多含有哲理的詩句。本詩后兩句揭示了怎樣的人生哲理？_12. 閱讀下面詩歌，按要求回答問題。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注）此詩作于杜甫草堂。1“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？_2本詩描繪的事初春景物主要的特點是什么？反映出詩人當時怎么樣的心情？_13. 閱讀古詩，完成練習。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家，綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻，待到重陽日，還來就菊花。1首聯(lián)像往日敘家常一樣娓娓道來，告訴了我們事情的起因?！熬摺钡囊馑际莀。這個“具”字讓我們感受到田家朋友的熱情好客。2頷聯(lián)由近及遠地寫了“故人莊”的自然之號，讀著這么有畫面感的詩句，我仿佛看到了_。帶著這樣的想象讀，我覺得古詩更有味道了。3“話”字讓我想到了詩人和朋友之間的談話非常愉快，農(nóng)家生活的閑逸讓詩人產(chǎn)生了共鳴、我想他們除了聊“桑麻之事”，可能還會聊_，聊_，聊_。這種淳樸真摯的友情，這種恬靜美麗的田園生活，真讓人向往??！14. 課文理解。石灰吟明于