兒童孤獨(dú)癥自閉癥的判斷標(biāo)準(zhǔn)

1、兒童孤獨(dú)癥（自閉癥）的判斷標(biāo)準(zhǔn)美國兒科學(xué)會(huì)公布了12種最新的兒童孤獨(dú)癥（自閉癥）特征，其中語言能力滯后、缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現(xiàn)。如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨(dú)癥。一、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時(shí)，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。非語言性交流行為的應(yīng)用存在顯著損害，例如：眼對(duì)眼的對(duì)視，面部表情、身體姿勢(shì)及手勢(shì)等。二、5個(gè)月左右的孩子還不會(huì)笑，對(duì)周圍事物反應(yīng)差，不發(fā)出交流的咿呀聲。三、9個(gè)月后才發(fā)出咿呀聲；16個(gè)月大時(shí)還不能說出一個(gè)字；兩周歲不能說兩個(gè)字的詞語。四、不能與同齡人交往，難于介入同齡人，不和別人進(jìn)行眼神交流。五、對(duì)聲音沒有反應(yīng)，不能辨認(rèn)出父母的聲音

2、，當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時(shí)沒有反應(yīng)。六、說話前很少配合手勢(shì)，如揮動(dòng)小手。七、拿著某樣?xùn)|西，反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。有一種或幾種固定的、重復(fù)的、局限的興趣，其程度和內(nèi)容均屬異常，且不易改變。八、一周歲時(shí)仍不會(huì)發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢(shì)。九、交流能力有質(zhì)的損害，言語完全發(fā)育或延遲，而不伴有想用其他方式（例如手勢(shì)或模仿動(dòng)作）代償?shù)膰L試。十、行為、興趣或活動(dòng)方面的局限的、重復(fù)或刻板，固執(zhí)地遵循某種特殊的、沒有意義的常規(guī)或儀式。長期持續(xù)的只注重事物的局部。十一、有一定說話能力者，但卻缺乏語言技巧。缺少與其年齡相應(yīng)的自發(fā)的假扮游戲或模仿日常生活的游戲。使用刻板的或重復(fù)的語言或特殊的、只有自己聽得懂的語言。十二、不喜歡模仿大人的動(dòng)作，語言單調(diào)，經(jīng)常說重復(fù)語言、刻板語言或自造詞句。 刻板重復(fù)的作態(tài)行為， 如手指撲動(dòng)或扭轉(zhuǎn)、 復(fù)雜的全身動(dòng)作等。友情提示一、請(qǐng)排除舌系帶是否過短，如是，請(qǐng)五官科行舌系帶截?cái)嘈g(shù)。二、 排除聽力不佳的問題， 因?yàn)槭@九啞”， 請(qǐng)五官科醫(yī)生檢查聽力為好。三、排除家庭中方言過多的情況，在這種環(huán)境下，孩子對(duì)該學(xué)誰的話會(huì)無所適從。四、排除上述情況后，請(qǐng)排除大腦發(fā)育不良，如果孩子有異常出生史如窒息、宮內(nèi)窘迫、臍帶繞頸、羊水混濁等情況，那就更應(yīng)該排除?？勺鲱^顱CT排除。但如果真的有大腦發(fā)育不良，那