小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)《第一單元走月亮第一課時(shí)》教案.docxVIP

1、人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2課走月亮第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題走月亮單元第一單元學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)-知識(shí)技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)“鵝、卵”等8個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書寫“淘、牽”等15個(gè)生字。正確理解“鵝卵石、風(fēng)俗、田頊”等詞語(yǔ)。3、在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。二、過(guò)程與方法1、正確、流利、有感惜地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2、展開小組討論，對(duì)課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。重點(diǎn)1、識(shí)字、寫字。2.

2、 在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。難點(diǎn)在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、出示月夜圖片2、同學(xué)們，看到月亮，誰(shuí)能吟幾句有關(guān)吟過(guò)古詩(shī)？出示關(guān)于月的詩(shī)句：野曠天低樹,江清月近人。一一孟浩然宿建德江海上生明月，天涯共此時(shí)。一一張九齡望月懷遠(yuǎn)明月松間照，清泉石上流。一一王維山居秋暝3、賞完詩(shī)句，我們的心情也如同月夜一樣平靜，伴著媽媽的笑眼彎彎，我們感覺好幸福！讓我們?cè)谶@種心境下跟隨作者一起到月光下散步，一起走月亮！欣賞圖片指名讀齊讀本節(jié)課通過(guò)圖片導(dǎo)入關(guān)于月的詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。4、板書課題：2、走月亮齊讀

3、課題講授新課一、識(shí)字解詞本部分分為四個(gè)1、學(xué)生自讀課文，出示要求：自讀課文環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師節(jié)識(shí)字解詞，采和同學(xué)。用多種形式的識(shí)（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；指名讀要求字解詞方法，結(jié)（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；合認(rèn)讀游戲及古（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。文識(shí)字加深學(xué)生2、檢查自學(xué)情況。對(duì)于生字的記（1）出示要求認(rèn)讀的生字：憶；第二個(gè)環(huán)節(jié)eluansuyuesuidushud指名認(rèn)讀初讀課文、整體鵝卵俗躍穗鍍爍開火車讀感知，通過(guò)對(duì)課指名認(rèn)讀，相機(jī)正音。齊讀文主要內(nèi)容的整（2）課件出示生字組詞。生字組詞體把握，體會(huì)作（3）開展讀字游戲：開火車讀

4、開火車讀者的思想感情，（4）圖片認(rèn)讀生字根據(jù)圖片理解借助填空的形式鵝卵石跳躍稻穗生字及詞語(yǔ)便于學(xué)生理解課（5）古文識(shí)字文的主要內(nèi)容：穗，甲骨文魏4（又，抓持）（禾，谷物）+J（刀，收割工具），表示收割谷物時(shí)手抓谷物末端的籽實(shí)。造字本義：名詞，從成熟莊稼上采摘的成串的籽實(shí)。3、理解詞意（可以多種形式，借助語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生理解詞意）生了解古文第三個(gè)環(huán)節(jié)生字書寫，通過(guò)送字回家游戲、加一加、換一換等多種形式了解字的結(jié)構(gòu)，借助動(dòng)畫感受字的行筆順（1）借助圖片加深理解：田頊（2）借助語(yǔ)境理解：收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的通行的風(fēng)尚、習(xí)慣、禮儀等。溝水汩汩，很得意地

5、響著。學(xué)生理解詞意序；第四個(gè)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)，主要對(duì)本課的生字詞的掌握情況進(jìn)行考察。汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。造句：水車轉(zhuǎn)動(dòng)了，河水汩汩地流入田里。拓展象聲詞：4、介紹云南洱海。洱海，因形狀像-個(gè)耳朵而取名為“洱?！?。位于云南大理郊區(qū)，雖然稱之為海，但其實(shí)是一個(gè)湖泊。洱海北起洱源，長(zhǎng)約42.58公里，東西最大寬度9.0公里，湖面面積256.5平方公里。洱海是大理“風(fēng)花雪月”四景（下關(guān)風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月）之“洱海月”之所在。洱海水質(zhì)優(yōu)良，水產(chǎn)資源豐富，同時(shí)也是一個(gè)有著迤通風(fēng)光的風(fēng)景區(qū)。二、初讀課文、整體感知過(guò)渡：讓我們把這些字帶到課文中，一起來(lái)讀好課文。1、作者簡(jiǎn)介吳然，云南人。春城晚報(bào)編輯，

6、1985年起主編該報(bào)小橘燈兒童副刊。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。1973年在云南日?qǐng)?bào)發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品海花o主要致力于兒童散文和散文詩(shī)創(chuàng)作，出版有散文、散文詩(shī)集歌溪涼山的風(fēng)風(fēng)雨集珍珠雨小鳥在歌走月亮。2、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。3、開火車讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。4、整體感知內(nèi)容。請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題讀課文。（1）那么文中寫了幾次“啊，我和阿媽走月亮”呢？是四次。生了解相關(guān)資料了解作者分自然段讀開火車讀（2）“我和阿媽走月亮”在課文反復(fù)出現(xiàn)，共出現(xiàn)了4次，把“我”和阿媽到過(guò)的地方巧妙地串聯(lián)起來(lái)，使文章自然的分成了四個(gè)部分。請(qǐng)大家用

7、“II”給課文分段。第-次（1-3）是在小路上走月亮。第二次（4-5）是在小溪邊。第三次（6-7）是在田坡上。第四次（8-9）是只是靜靜地走著。走過(guò)了許多地方。三、生字書寫出示生字：淘牽鵝卵填莊稼俗躍葡萄稻熟1、記生字：開動(dòng)腦筋記生字。學(xué)生各抒己見，然后教師總結(jié)：（1）生字歸類游戲：送字寶寶回家左右結(jié)構(gòu)：淘鵝卵填稼俗躍稻上下結(jié)構(gòu)：牽葡萄熟半包圍結(jié)構(gòu)：莊（2）加一加：熟字加偏旁我+鳥=鵝土+真=填禾+家=稼（3）換一換：熟字換偏旁填-土+車二鎮(zhèn)稻-和+T。舀躍+社襖2、指導(dǎo)寫字：（1）師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“淘牽鵝卵填莊稼俗躍葡萄稻熟”并講述，組詞、造句、指導(dǎo)：出示生字：淘：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。注意右

8、半部分里面為"缶”，不要落筆畫。組詞、造句讀文后，討論交流學(xué)生各抒己見生完成游戲多種方式識(shí)記生字生觀察字形出示生字：牽：上半部分寫小，第三筆為點(diǎn)，組詞、造句中間的寶蓋要托住上面，罩住下面。生觀察字形組詞、造句出示生字：鵝：左右等寬，注意兩部分寫緊湊。組詞、造句組詞、造句生觀察字形出示生字：卵：左右均有點(diǎn)，不要忘記中間的組詞、造句豎撇。生觀察字形組詞、造句出示生字：填：“土”做偏旁時(shí)最后一筆為提，組詞、造句右邊的“真”中間為三橫。生觀察字形組詞、造句出示生字：莊：注意里面的“土”最后-橫比組詞、造句“廣”字的橫稍長(zhǎng)。生觀察字形組詞、造句出示生字：稼：“禾”做偏旁時(shí)最后一筆改撇組詞、造句

9、為點(diǎn)。生觀察字形組詞、造句出示生字：俗：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。組詞、造句組詞、造句生觀察字形出示生字：躍：左右結(jié)構(gòu)，左右等寬。組詞、造句組詞、造句生觀察字形出示生字：葡：上下結(jié)構(gòu)，注意下半部分里面組詞、造句是“甫”，不要忘記寫最后一點(diǎn)。生觀察字形組詞、造句出示生字：萄：上下結(jié)構(gòu)，注意下半部分里面組詞、造句是“缶”。生觀察字形組詞、造句出示生字：稻：“禾”做偏旁時(shí)最后一筆改撇組詞、造句為點(diǎn)。注意右下部分“臼”里面的兩橫不要寫成一生觀察字形橫。組詞、造句出示生字：熟：注意上面兩部分寫緊湊，四點(diǎn)底要托住上面。組詞、造句（2）老師范寫，學(xué)生在習(xí)字本上描紅、臨寫生字。（提醒寫字姿勢(shì)。）（3）指名說(shuō)說(shuō)這些生

10、字在田字格中的位置以及書寫要點(diǎn)。（4）教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)，（課件出示）提出要求?？礈?zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置?？辞迕總€(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫。（5）展示學(xué)生寫字作品，講評(píng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、課堂練習(xí)（一）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。taoxiqianshoueluanshitianxiezhuangjia淘洗牽手鵝卵石填寫莊稼fcngsiitiaoyucputaoshuidaochngshii風(fēng)俗跳躍葡萄水稻成熟（二）比一比，組詞語(yǔ)。淘（淘氣）稼（莊稼）俗（風(fēng)俗）稻（水稻）箭（葡萄）家（家庭）谷（谷物）滔（滔滔不絕）組詞、造句生觀察字形組詞、造句學(xué)生描紅、臨寫生字指名說(shuō)學(xué)生自主練習(xí)小組互評(píng)布置作業(yè)1、朗讀課文，把你喜歡的詞語(yǔ)和句子抄寫下來(lái)。2、繼續(xù)預(yù)習(xí)課文，選擇印象最深的部分和同學(xué)們交流。課堂小結(jié)“啊，我和阿媽走月亮”這句話將我和阿媽走過(guò)