




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 例談對稱問題的常見解法天津大學附屬中學 竇春波 由平面幾何知識很容易得出如圖(一)如果O上存在兩點A,B關(guān)于直線對稱,則由垂徑定理得直線一定過圓心O,那么對橢圓、雙曲線、拋物線等圓錐曲線上若也存在兩點關(guān)于某條直線對稱問題該如何解決呢?寶坻一中第二模擬理科考了這樣一道題: 引例 如圖(二):橢圓C:的 圖(一)離心率為,且過,()求橢圓方程.()若橢圓C上存在兩個不同的點P,Q關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍.分析:對()根據(jù)離心率得,所以橢圓方程為過得所以橢圓方程為.針對()可設(shè)弦PQ的 圖(二)中點H在直線上,再利用點差法聯(lián)立方程且PQ的中點在橢圓內(nèi)部,即可得出參數(shù)的取值范圍.解法:()略.
2、針對()令令P,Q分別代入橢圓方程得 點差法:-得,即 ,令PQ中點H,則,又,且PQ垂直直線,又PQ中點H在直線上,代入得,HH在橢圓內(nèi)部,即,解得. 說明:此題方法比較簡單運算量也不太大,學生比較容易接受。對圓錐曲線上存在兩點關(guān)于某條直線對稱問題高考中也不乏出現(xiàn)此考點,例如2015年浙江高考數(shù)學理科第19題就考到了橢圓上存在不同兩點關(guān)于直線對稱問題: 例1 已知橢圓C:上存在兩個不同的點A,B關(guān)于直線對稱.()求實數(shù)的取值范圍.()求AOB面積的最大值(O為坐標原點). 分析:()如圖(三)由題意得,可設(shè)直線AB的方程為,代入橢圓方程可得設(shè)A,B。橢圓上存在兩個不同的點A,B關(guān)于直線對稱,
3、>0,設(shè)AB中點P,利用中點坐標公式及其根與系數(shù)的關(guān)系可得P點坐標(用含有 圖(三)的式子表示),又點P在直線上,可得再代入>0,即可得出. ()直線AB與軸的交點的橫坐標為,可得,在利用均值不等式即可得出.解法:()由題意可得,可設(shè)直線AB的方程為,代入橢圓方程,可得設(shè)A,B,由題意可得>0,即,設(shè)線段AB中點P,則由于點P在直線上,代入>0,可得 ()直線AB與軸的交點的橫坐標為,,由均值不等式可得:當且僅當即解得當且僅當取得最大值為. 說明:本考題考查了橢圓的定義標準方程及其性質(zhì)、直線與橢圓相關(guān)問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得跟與系數(shù)關(guān)系、中點坐標公式、線段中垂線的性質(zhì)、三
4、角形面積公式、弦長公式、均值不等式的性質(zhì),還考查了推理能力與計算能力,屬于中等偏上難度的題. 注意:因為此種解法學生設(shè)直線AB方程時有些困難,下面再給出三種不同解法學生更能容易想到和接受些: 針對() 解法:如圖(四)令A,B,A,B兩點關(guān)于直線對稱.直線AB與直線垂直,又時橢圓 圖(四) 上不存在兩點關(guān)于直線對稱,則此時可設(shè)直線AB方程為,與橢圓方程聯(lián)立,可得化簡得,。,令AB中點HH,()又點H在線段AB中垂線上,解得,又直線與橢圓有兩個不同交點,>0,即,即,將代入得,令,,化簡得, 因為弦AB的中點H在橢圓內(nèi)部,所以將H點代入橢圓方程左邊小于1來做. 解法:()前解法同方法,將H
5、代入橢圓方程左邊小于1,即代入化簡得,令,,化簡得, 因為圓錐曲線都有對應的參數(shù)方程,所以還可以用參數(shù)方程的方法來解. 解法:橢圓方程為令 ()令A,B,如圖(五)不妨設(shè),弦AB被直線垂直平分,又時橢圓上不存在兩點關(guān)于直線對稱,即, 圖(五)又弦AB的中點H在直線上,代入得,再與式聯(lián)立得,即,化簡得代入得,即展開即,又, 利用類比思想如何解決雙曲線上存在不同兩點關(guān)于某條直線對稱問題呢?例2 若雙曲線C:上總存在不同兩點P,Q關(guān)于直線對稱,求 實數(shù)的取值范圍. 分析:首先要對參數(shù)是否為0進行討論,再根據(jù)線段PQ中點在直線上,及直線PQ與雙曲線總有兩個不同交點,用>0,進而求出參數(shù)的取值范圍
6、. 解法:如圖(六)第1種情況,當=0時,直線變成直線,此時雙曲線上不存 在P,Q兩點關(guān)于直線對稱,此種情況舍去. 圖(六) 第2種情況,當0時,令P,Q,代入雙曲線中 點差法:-得,即 ,令PQ中點H,則,又,且PQ垂直直線,又PQ中點H在直線上,代入得,H直線PQ方程為點斜式:再與雙曲線C:聯(lián)立得:,化簡得,又>0,=,化簡整理得:,即,解不等式得:. 說明:上述方法雖然簡單,但運算量相當大,一般學生會出錯,那么有沒有更簡單的方法呢?因為直線PQ垂直于直線,所以可設(shè)直線PQ方程為,()再與雙曲線聯(lián)立用>0即可求出實數(shù)的取值范圍. 解法:第1種情況,當=0時,直線變成直線,此時雙
7、曲線上不存在P,Q兩點關(guān)于直線對稱,此種情況舍去. 第2種情況,如圖(七)當0時,令P,Q,直線PQ垂直于直線,設(shè)直線 PQ方程為,()與雙曲線C:聯(lián)立得:,>0,即,化簡整理得:,() 圖(七)又,令PQ中點H又H點在直線上,解得,又由()得, 解得,即,解不等式得:. 下面我們再看一道有關(guān)拋物線上不同兩點關(guān)于某條直線對稱問題。例3 若拋物線上總存在不同兩點M,N關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍. 分析:因為直線過定點Q,且斜率 一定存在,只需對參數(shù)是否為0進行討論,再根據(jù)線段MN中點在直線上,及直線MN與拋物線總有兩個不同交點,用>0,進而求出參數(shù)的取值范圍. 圖(八) 解法:第
8、1種情況,當=0時,直線變成直線,此時拋物線上不存在M,N兩點關(guān)于直線對稱,此種情況舍去.第2種情況,如圖(八)當0時,令M,N,直線MN垂直于直線,設(shè)直線MN方程為,()與聯(lián)立消得:即,令MN中點H在直線上,即代入直線方程得:=整理得,又>0,即=,又,綜上所述. 說明:雖然此種方法是常見解法,但此種方法運算技巧和運算量都很大,學生容易不到或運算不準,所以利用MN中點H在拋物線內(nèi)相對比較簡單.解法:第1種情況,當=0時,直線變成直線,此時拋物線上不存在M,N兩點關(guān)于直線對稱,此種情況舍去. 第1種情況,當時,令M,N,分別帶入拋物線方程得: 點差法:-得, 即 ,,則,令MN中點H在直
9、線上,即,解得,MN中點H在拋物線內(nèi),即,又,綜上所述. 小結(jié)一下,要想解決圓錐曲線C上存在兩點A,B關(guān)于直線對稱,一般直線含有參數(shù),求參數(shù)問題。常見方法有以下三種: 1.判別式法,即利用弦AB中點H在對稱直線上,在用點斜式設(shè)出直線AB的方程,再與圓錐曲線C聯(lián)立,利用>0,進而求出參數(shù)的取值范圍. 2.點差法,即令A,B,代入圓錐曲線方程C,利用,利用AB中點 H在直線上求出求出參數(shù)的取值范圍. 3.中點法,即先求出弦AB中點H(用參數(shù)來表示)在對稱直線上,再利用中點H在圓錐曲線C的不同位置來求出參數(shù)的取值范圍。值得說明的是AB中點H的位置問題: (1)當圓錐曲線C為橢圓時,則AB中點H
10、在橢圓內(nèi)部,即. (2)當圓錐曲線C為雙曲線(即焦點在軸上)時,則;當圓錐曲線C為雙曲線(即焦點在軸上)時,則. (3)當圓錐曲線C為拋物線() 時, 則; 當圓錐曲線C為拋物線()時, 則; 當圓錐曲線C為拋物線()時, 則; 當圓錐曲線C為拋物線()時, 則.相關(guān)練習: 1.已知橢圓C:上總存在兩點A,B關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍. 【參考答案 :如圖(九)】 圖(九) 圖(十)2. 已知焦點在軸上的橢圓C:上總存在兩點M,N關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍. 【參考答案如圖(十)】3. 若雙曲線C:上總存在不同兩點P,Q關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍. 【參考答案:如如圖(十一)】 圖(十一) 圖(十二)4.已知雙曲線C:上存在不同兩點M,N關(guān)于直線對稱,且線段MN的中點H在拋物線上,求實數(shù)的取值范圍.【參考答案:如圖(十二)】5.(2016年江蘇高考【必做題】25題)如圖,在平面直角坐標系中,已知直線:,拋物線C:.()若直線過拋物線C的焦點,求拋物線C的方程;()已知拋物線C上存在關(guān)于直線對稱的相異兩點P,Q. 求證:線段PQ的中點坐標為; 求的取值范圍. 【參考答案:();()略;】 圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司爬長城團建登山活動方案
- 公司節(jié)假日內(nèi)部活動方案
- 公司標準化體系策劃方案
- 公司策劃端午節(jié)活動方案
- 公司組織年終滑雪活動方案
- 公司激勵活動方案
- 公司組織打球活動方案
- 公司節(jié)能減排活動方案
- 公司策劃小活動方案
- 機房施工方案及技術(shù)措施
- 員工培訓矩陣表
- 摜蛋大賽招商方案
- 電影特效制作課件
- 304不銹鋼管焊接工藝
- 網(wǎng)絡安全教育安全教育
- 醫(yī)療器械經(jīng)銷商和代理商法規(guī)義務
- 糖尿病??谱o士培訓學習匯報課件
- 心理健康教育C證面試20個題目參考答案
- 危險化學品庫房貯存規(guī)定培訓課件
- Part 3-4 Unit 7 Invention and Innovation教案-【中職專用】高一英語精研課堂(高教版2021·基礎(chǔ)模塊2)
評論
0/150
提交評論