ModuleUnitIts the ABC song 教學(xué)設(shè)計

1、Module 1 Unit 1 Its the ABC song. 教學(xué)設(shè)計科目版本小學(xué)英語（三年級起點）外研版 三年級下冊章 節(jié)Module 1 課 名Module 1 Unit 1 Its the ABC song.學(xué)習(xí)目標1. 能夠掌握26個字母的英文發(fā)音，根據(jù)英文字母表對字母進行排序，并能演唱歌曲THE ABC SONG。.2. 能夠理解并初步運用單詞song和TV。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Ss listen to THE ABC SONG.學(xué)生初聽并感知歌曲：THE ABC SONG，隨后嘗試唱一唱。2. Ss listen and answer Ts q

2、uestions.學(xué)生回答教師的問題。1. Lets listen: THE ABC SONG.教師組織學(xué)生一起聽一聽歌曲 THE ABC SONG。T: “Hello, everyone. Today, we are going to learn Module One, Unit One Its the ABC song.First, lets listen to THE ABC SONG and then try to sing it, OK?"2. T: Well done, boys and girls. There are 26 letters in English.Loo

3、k! What letters do you know?This is what were learning today: The 26 letters in English.引導(dǎo)學(xué)生初步感知第一模塊第一單元中將要學(xué)習(xí)的26個字母，并導(dǎo)入新課。 新知呈現(xiàn)1. Ss watch Video 1 and get the main idea.學(xué)生觀看動畫，并了解動畫的主要內(nèi)容。學(xué)生回答問題：Its THE ABC SONG.2. 學(xué)生學(xué)習(xí)單詞song的讀音，并跟著老師朗讀。3. Ss read and role-play the passage.學(xué)生朗讀課文并分角色表演對話。4. 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲THE

4、 ABC SONG。5. 學(xué)生跟著老師一起完成英語字母操。6. 學(xué)生參與有關(guān)字母的游戲，并將游戲中出現(xiàn)的字母以及自己的名字按照字母表的順序排好。7. Ss watch Video 2 and get the main idea.學(xué)生觀看動畫，并了解動畫的主要內(nèi)容。Ss answer the question: Thank you to our school.Thank you to my teachers.Thank you to School TV.8. Ss repeat the word TV.學(xué)生學(xué)習(xí)單詞TV的讀音，并跟著老師朗讀。9. 學(xué)生學(xué)習(xí)單詞TV的讀音，并跟著老師朗讀。10.

5、Ss read and role-play the passage.學(xué)生朗讀課文并分角色表演對話。1. T plays Video 1.教師播放幻燈片。T: “Look! Students are having English class in the classroom. Whats Ms Smarts favourite song? ”Now, lets watch a video.2. 教師講解單詞：song。T：Read after me: song.3. Read and act.T: “Now read after me: Whats your favourite song, Ms

6、 Smart?My favourite song is the ABC song."Role-playT: “Now lets role-play the dialogue. Who wants to be Ms Smart? Who wants to be the boy?接下來，一個同學(xué)扮演Ms Smart, 另一個同學(xué)扮演學(xué)生，表演這則對話。4. T: Now, lets learn to sing the song.First, lets chant and play.教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，教師關(guān)注學(xué)生讀字母的發(fā)音。5. T:Now, lets do a letter exe

7、rcise.教師組織學(xué)生一起來做一套英語字母操。6. T: Well, lets play some letter games together.教師組織學(xué)生進行幾個關(guān)于字母的游戲。T: Now, lets put the letters in order.請學(xué)生將其他一些字母也同樣按照字母表的順序排好。7. T: “Look! Lingling is on the stage. What does she say? Now lets watch the video.”看！Lingling在學(xué)校組織的歌詠比賽中獲獎了。她正在舞臺上接受頒獎。她都說了些什么呢？ T （指圖）:“What does

8、 she say?"8. 教師講解單詞：TV。T：Read after me: TV.9. Read and act.T: “Thank you to our school.Thank you to my teachers.Thank you to School TV.”教師戴上頭飾扮演Lingling，并帶領(lǐng)學(xué)生模仿朗讀。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和模仿單詞TV的讀音：“同學(xué)一起跟著老師讀一讀吧！”10. Role-playT: “Now lets role-play the dialogue. Who wants to be Lingling?接下來，一個同學(xué)為Lingling, 一個同學(xué)為老

9、師，表演這則對話。教師播放動畫呈現(xiàn)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀看動畫。教授單詞song，使學(xué)生能夠聽、說、認讀這個生活中常見的單詞。 引導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿課文并表演。幫助學(xué)生認知26個英文字母并逐步掌握26個字母的英文發(fā)音。通過做游戲的方式幫助學(xué)生根據(jù)英文字母表對字母進行排序。教授單詞TV，使學(xué)生能夠聽、說、認讀這個生活中常見的單詞。引導(dǎo)學(xué)生表演課文，使學(xué)生在情境中理解對話。分步訓(xùn)練學(xué)生將英語的26個字母大小寫配對。Now, lets play a letter game.Match the big letter to the small one.教師組織學(xué)生將英語的26個字母大小寫配對。引導(dǎo)學(xué)生在游戲的過程

10、中能夠?qū)⒆帜傅拇笮懪鋵?。嘗試應(yīng)用1. 學(xué)生初步了解生活中常見字母的含義。2. 學(xué)生了解字母的含義。學(xué)生再次演唱THE ABC SONG。3. 學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)過的重要單詞TV和song，并再次演唱歌曲THE ABC SONG。1. T: Lets find.教師將生活中的一些常見字母標識與學(xué)生分享：如P, U, S, M, L，并鼓勵學(xué)生也去找一找生活中常見的含有字母的標識。2. T: Now, lets sing THE ABC SONG, again.同學(xué)們讓我們再來唱一唱歌曲THE ABC SONG吧。3. T: Lets review! 下面同學(xué)們一起讀一讀本節(jié)課學(xué)過的字母和重要單詞吧。培養(yǎng)學(xué)生能大膽地在大家面前用英語