




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、整理ppt整理ppt自學(xué)測(cè)試自學(xué)測(cè)試 1、小班、中班和大班幼兒注意保持時(shí)間? 2、活動(dòng)中影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素有哪些? 3、什么是注意的分配?注意分配的條件? 4、引起幼兒注意分散的原因整理ppt本節(jié)目錄本節(jié)目錄 一、注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng)一、注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng) (一)注意的選擇性與幼兒的活動(dòng) (二)注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動(dòng) (三)注意的分配與幼兒的活動(dòng) (四)注意的廣度與幼兒的活動(dòng) 二、幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施二、幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施 (一)幼兒注意的分散與防止 (二)幼兒的多動(dòng)現(xiàn)象與注意整理ppt一、注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng)一、注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng) 注
2、意的品質(zhì)注意的品質(zhì) 穩(wěn)定 分配 轉(zhuǎn)移 廣度注意的功能注意的功能選擇保持調(diào)節(jié)和監(jiān)督注意的影響因素:注意的影響因素:客觀刺激物本身的特性(新穎性、強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)等)人的主觀狀態(tài)(心理預(yù)期、知識(shí)結(jié)構(gòu)、需要?jiǎng)訖C(jī)、精神狀態(tài))整理ppt(一)注意的選擇性和幼兒的活動(dòng)(一)注意的選擇性和幼兒的活動(dòng) 注意具有選擇信息的功能,這就是注意的選擇性。 注意選擇性的發(fā)展有如下幾個(gè)方面的規(guī)律:注意選擇性的發(fā)展有如下幾個(gè)方面的規(guī)律: 幼兒注意的選擇性在很大程度上是由幼兒的興趣和情緒引起的; 幼兒注意的選擇性與理解水平和幼兒的經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系; 幼兒注意的選擇性受強(qiáng)化方式的影響。整理ppt 注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)
3、所注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維維持的時(shí)間長(zhǎng)短持的時(shí)間長(zhǎng)短。 幼兒注意的穩(wěn)定性有如下幾個(gè)特點(diǎn)幼兒注意的穩(wěn)定性有如下幾個(gè)特點(diǎn) (1)幼兒注意的穩(wěn)定性有穩(wěn)定性比較差 (2)多種因素影響幼兒注意穩(wěn)定性P46P46 (3)存在明顯的年齡差異等特點(diǎn) 因此:需要教師選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和教育方式因此:需要教師選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和教育方式。(二)注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動(dòng)(二)注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動(dòng)整理ppt 在同一時(shí)間內(nèi),把注意分配到兩種或幾種不同的在同一時(shí)間內(nèi),把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上,這就是對(duì)象與活動(dòng)上,這就是注意的分配注意的分配。 發(fā)展注意的分配能力,考慮注意分配的條件:發(fā)
4、展注意的分配能力,考慮注意分配的條件: 如果對(duì)同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)都比較熟練,或者對(duì)其中一種活動(dòng)掌握得非常熟練,甚至接近于自動(dòng)化的程度,那么,注意的分配就比較好。 同時(shí)進(jìn)行的兩種或幾種活動(dòng),在頭腦中形成密切的聯(lián)系。(三)注意的分配與幼兒的活動(dòng)(三)注意的分配與幼兒的活動(dòng)整理ppt注意的廣度注意的廣度也叫注意的范圍,是指一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)能夠清楚地察覺(jué)和把握對(duì)象的數(shù)量。幼兒注意的范圍是比較小的,但隨著年齡的增長(zhǎng),幼兒注意的范圍在逐漸擴(kuò)大。注意對(duì)象的特點(diǎn)、個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)任務(wù)都可能影響注意廣度。(四)注意的廣度與幼兒的活動(dòng)(四)注意的廣度與幼兒的活動(dòng)整理ppt思考:根據(jù)注意廣度的這些規(guī)律以及幼兒注
5、意廣度思考:根據(jù)注意廣度的這些規(guī)律以及幼兒注意廣度的特點(diǎn),教師在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中,要的特點(diǎn),教師在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中,要注意哪些方面?注意哪些方面?P50P501、明確任務(wù),控制任務(wù)數(shù)量2、教具使用控制數(shù)量3、組織活動(dòng),考慮注意對(duì)象4、提供幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)的活動(dòng)整理ppt二、幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施二、幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施 (一)幼兒注意的分散與防止(一)幼兒注意的分散與防止 幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),自我控制能差,注意容易分散,這是幼兒注意比較突出的一個(gè)特點(diǎn)。 引起幼兒注意分散的原因:引起幼兒注意分散的原因: a連續(xù)進(jìn)行的單調(diào)活動(dòng)。 b缺乏嚴(yán)格的作
6、息制度。 c無(wú)關(guān)刺激的干擾。 d注意轉(zhuǎn)移的能力差。整理ppt(二)幼兒的(二)幼兒的“多動(dòng)多動(dòng)”現(xiàn)象與注意現(xiàn)象與注意幼兒注意的穩(wěn)定性比較差,主要特征之一就是幼兒注意的穩(wěn)定性比較差,主要特征之一就是“多多動(dòng)動(dòng)”,注意力不集中,但恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式,幼兒,注意力不集中,但恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式,幼兒是能夠以他自己的興趣集中注意很好地進(jìn)行活動(dòng)是能夠以他自己的興趣集中注意很好地進(jìn)行活動(dòng)的,而且活動(dòng)中幼兒的注意也相對(duì)穩(wěn)定。的,而且活動(dòng)中幼兒的注意也相對(duì)穩(wěn)定。 “多動(dòng)多動(dòng)”與與“多動(dòng)癥多動(dòng)癥”是不同的概念。是不同的概念。整理ppt課后作業(yè)課后作業(yè) 根據(jù)注意廣度的這些規(guī)律以及幼兒注意廣度的特根據(jù)注意廣度的這些規(guī)律以及幼兒注意廣度的特點(diǎn),教師在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Leucomycin-A6-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2025年中期美股策略觀點(diǎn):溢價(jià)收斂龍頭為先
- 農(nóng)業(yè)農(nóng)村土地制度改革與土地流轉(zhuǎn)政策研究報(bào)告
- 量子密鑰分發(fā)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中的數(shù)據(jù)加密效率優(yōu)化報(bào)告
- 金融行業(yè)數(shù)據(jù)治理與隱私保護(hù)在金融大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用報(bào)告
- 文化藝術(shù)中心建筑2025年初步設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展評(píng)估報(bào)告
- 2025年農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)模式與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育策略研究報(bào)告
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)安全多方計(jì)算在智能制造領(lǐng)域的應(yīng)用案例分析報(bào)告
- 基于監(jiān)管視角的美國(guó)次貸危機(jī)成因分析及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 國(guó)立高雄大學(xué)東亞語(yǔ)文學(xué)系‘近(現(xiàn))代史’第7堂明治國(guó)際關(guān)系大正
- 國(guó)開(kāi)作業(yè)《公共關(guān)系學(xué)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目3:社區(qū)關(guān)系建設(shè)(六選一)-實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二社區(qū)關(guān)系建設(shè)方案-參考(含答案)98
- 《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護(hù)規(guī)劃編制要求》
- 現(xiàn)場(chǎng)工程量確認(rèn)單
- 《數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論》完整版課件(全)
- 2022年廣東省佛山市順德區(qū)承德小學(xué)小升初數(shù)學(xué)試卷
- 申請(qǐng)人申請(qǐng)仲裁送達(dá)信息確認(rèn)書(shū)
- 黃亮和李燕的創(chuàng)業(yè)故事(鳳山書(shū)屋)
- (完整版)生物同源性荷爾蒙替代療法課件
- 福建跨學(xué)科四門(mén)主干課程作業(yè)及答案小學(xué)語(yǔ)文
- 燃?xì)廨斉湔n程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)
- DB61∕T 5006-2021 人民防空工程標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論