生活管理老師總則

1、影視附中生活管理教師為了保證寄宿制學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活和安全，學(xué)校都配備有生 活管理教師。我校生活管理教師是指具有大專以上學(xué)歷， 并從事過三 年以上教師職業(yè)或醫(yī)務(wù)工作，專門負(fù)責(zé)學(xué)生飲食起居，同時具備心理 輔導(dǎo)和課業(yè)指導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué) 習(xí)方法、完成指導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會如何生活、如何做人的德育培養(yǎng)目 標(biāo)的管理教師。第一節(jié)：生活管理教師的地位和作用生活管理教師是學(xué)校教師的重要組成部門，是德育教育、思想教育的重要力量。高素質(zhì)高質(zhì)量的生活管理教師隊伍建設(shè)是學(xué)校搞好教 師隊伍建設(shè)的重要目標(biāo)之一。生活管理教師隊伍建設(shè)的好壞，關(guān)系到 學(xué)校能否培養(yǎng)優(yōu)秀人才，關(guān)系到學(xué)校總體目標(biāo)的能

2、否實現(xiàn)而必須抓住 的重要一環(huán)，因此學(xué)校十分重視抓好生活管理教師隊伍的建設(shè)。生活管理教師的地位決定了他在學(xué)校教育和學(xué)校建設(shè)中的作用。 學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，在生活上面臨的首要問題事如何適應(yīng)高要求、嚴(yán)管 理的宿舍生活。生活管理教師應(yīng)教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)、如何生活、如何 克服過去的舊習(xí)慣、老問題，這是生活管理老師的主要任務(wù)。因此生 活管理教師不僅要教會他們?nèi)绾巫觯?還要反復(fù)多次示范，讓學(xué)生學(xué)得 明白，能動手會做。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中可能會遇到各種各樣的煩惱和問題， 生活管 理教師要為他們排憂解難，善于疏導(dǎo)，切實關(guān)懷關(guān)愛他們，在心理上 幫助他們分析問題，解決問題，因此生活管理教師的重要作用是幫助他們消除心理障礙，

3、樹立正確人生觀、價值觀和世界觀，正確處理生 活中遇到的各種問題和困難。生活管理教師的作用還表現(xiàn)在學(xué)校、 社會、家庭三者間聯(lián)系的橋 梁作用，在學(xué)校家庭互動教育中，生活管理教師是橋梁和紐帶。生活管理教師的工作也是班主任工作的延伸， 因此生活管理教師 的作用表現(xiàn)在與班主任、科任教師的溝通、協(xié)調(diào)、互動、整合教育資 源等多方面，是實施學(xué)生德育教育的重要渠道和不可缺少的力量?？傊罟芾斫處熓菍W(xué)生的良師益友，橋梁和紐帶，其作用是 巨大的、不可忽視的。所以我們每一個生活管理教師都是光榮的、神 圣的，工作任務(wù)也是繁重的、艱巨的，如果對這一點沒有充分的明確 的認(rèn)識，或認(rèn)為“低人一等”那就大錯而特錯了。第二節(jié)：

4、生活管理教師的工作對象和范圍生活管理教師的工作對象是全體住校學(xué)生，但是學(xué)生是一個總的 概念，學(xué)生集中匯集了學(xué)校的一切工作，關(guān)系到學(xué)校的各種人員和各 種崗位，所以生活管理教師的工作對象又不僅僅是學(xué)生本身，還有與學(xué)生相聯(lián)系的其他工作和對象。學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科 任教師、物管人員、學(xué)生家長、甚至與到學(xué)校參觀訪問的客人、家長、 辦事人員，在一定的條件下都涉會及到生活管理教師。第三節(jié)：崗位職責(zé)本節(jié)主要由公寓主管教師職責(zé)生活管理教師崗位職責(zé)托管工作負(fù)責(zé)人職責(zé)托管教師值班職責(zé)四個崗位組成，其細(xì)則如下：一、公寓總管教師職責(zé)在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，率領(lǐng)并依靠全體生活管理教師負(fù)責(zé)學(xué)生公寓 管理工作，主要職責(zé)

5、是：（一）指導(dǎo)督促生活管理教師全面理解貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念、 辦學(xué)思想，落實“優(yōu)質(zhì)教育源于細(xì)節(jié)”于生活管理之中，負(fù)責(zé)擬定公寓 學(xué)期、學(xué)年工作計劃和工作總結(jié)，并指導(dǎo)生活管理教師作好學(xué)年、學(xué) 期的工作計劃和工作總結(jié)。把學(xué)校指定的學(xué)生宿舍管理制度學(xué)生公寓安全管理規(guī)定學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生管理條例“文明寢室” 評比條件落實到位，并負(fù)責(zé)組織、指定和完善公寓的各種規(guī)章制度。（二）組織生活管理教師會議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高管理水平， 交流經(jīng)驗，提倡“比、學(xué)、趕、幫”，隨時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，增添 整改措施。牽頭協(xié)調(diào)班主任、學(xué)生會生活部、班級生活委員、班級安 全員，物管部門與生活管理教師的關(guān)系，共商公寓管理方面的問題。

6、（三）檢查生活管理教師履行職責(zé)情況。 協(xié)助學(xué)生處對生活教師 “德、能、勤、績”的考核，做好生活管理教師工作分配的政治思想工作。（四）指導(dǎo)生活管理教師配合班主任作好學(xué)生過細(xì)的思想工作、 心理輔導(dǎo)，處理生活區(qū)的偶發(fā)事件，特別要注意幫助、指導(dǎo)生活管理 教師解決工作中的重難點問題，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報和反 映情況，努力解決的問題。（五）“安全重于泰山”，對安全問題要有敏銳性和責(zé)任感。發(fā)現(xiàn) 一切不安全因素要及時匯報， 匯同有關(guān)部門及時解決， 一時解決不了 的要及時上報。（六）了解并協(xié)調(diào)落實公寓學(xué)生飲水、熱水、冷水供應(yīng)情況，與 相關(guān)部門銜接做好好公寓的維修工作。（七）匯總生活管理教師考評出的各寢室

7、的 “內(nèi)務(wù)、 清潔、紀(jì)律” 得分，周末評出“優(yōu)秀寢室” 。（八）指導(dǎo)督促負(fù)責(zé)周末托管工作的生活管理教師的工作安排， 落實好雙休日托管生的生活、學(xué)習(xí)、活動安排，審定雙休日值班生活 管理教師，深入實際檢查、督促托管工作的全過程。二、生活管理教師崗位職責(zé)生活管理教師在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下， 依靠生活主管教師、 各班生活委員和安全員，配合班主任開展工作，其主要職責(zé)是：（一）理解貫徹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思路，熟悉并按照學(xué)校制定 的規(guī)章制度對宿舍和學(xué)生進(jìn)行切實認(rèn)真的管理。（二）負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)內(nèi)的一切事務(wù)：1、熟悉學(xué)生的情況（班級聯(lián)系方式等） 。2、每天學(xué)生睡覺前點名，并作好記錄。3、每天督促學(xué)生按時起床，按時就寢。4、

8、每天檢查學(xué)生寢室的紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、清潔、安全等情況并作出評比5、履行公寓大門值班和餐廳學(xué)生就餐的管理、評分、評比工作職責(zé)。6、雙休日值班，要主動配合學(xué)生處作好學(xué)生托管工作，對分管 的樓層托管學(xué)生實行全面，全程負(fù)責(zé)制。（三）學(xué)生在寢室活動期間， 生活管理教師必須隨時巡視各寢室， 深入學(xué)生了解情況，防范、制止不文明行為及偶發(fā)事件。針對學(xué)生中 出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想工作、 心理疏導(dǎo)， 并將學(xué)生寢室情況及時作好記 錄，及時向生活主管和班主任匯報情況及處理結(jié)果。（四）隨時與班主任取得聯(lián)系，爭取班主任對學(xué)生宿舍工作的配 合支持，給班主任提供學(xué)生在寢室的表現(xiàn)材料， 便于班主任對學(xué)生進(jìn) 行思想品德評定。 認(rèn)真負(fù)責(zé)地實

9、事求是地準(zhǔn)時填寫 “學(xué)校家長聯(lián)系手 冊”。（五）關(guān)心學(xué)生，幫助其解決生活中的實際困難，配合班主任， 醫(yī)務(wù)室要妥善處理好學(xué)生的常見病， 如遇到不能處理的傷病應(yīng)在有人 看護(hù)的前提下及時通知醫(yī)生就診。（六）每月召開一次分管范圍內(nèi)的寢室室長會，督促學(xué)生嚴(yán)守紀(jì) 律，對搞好內(nèi)務(wù)、清潔，表揚好人好事、批評不良行為，提出具體要 求。（七）沒有班主任或醫(yī)生證明，不允許學(xué)生課間返回寢室，如有 證明，學(xué)生單獨回寢室，必須由生活管理教師陪同進(jìn)出該生寢室。（八）無學(xué)生處或班主任證明，不允許家長隨意進(jìn)出學(xué)生寢室， 不允許男家長進(jìn)入女生寢室，學(xué)生宿舍不允許外人留宿。（九）按照學(xué)生公寓安全管理規(guī)定，時時處處抓好宿舍的安 全工

10、作。（十）檢查寢室內(nèi)公物，如發(fā)現(xiàn)損壞要及時報修理并查明原因， 報告主管人員和班主任并做出處理。（一）按照“文明寢室評比條例”做好文明寢室的評分、檢查 和上報工作。三、托管工作負(fù)責(zé)人職責(zé)雙休日外地學(xué)生托管工作十分重要，關(guān)系到學(xué)生安全、學(xué)校聲譽 和日常工作的穩(wěn)定持續(xù)運行，是一項重要的日常工作鏈，托管的常規(guī) 工作必須有專人負(fù)責(zé)，主持托管工作的負(fù)責(zé)人（生活管理教師）要在 學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其職責(zé)是：（一）根據(jù)學(xué)生處的總體要求，每周按時提出周末托管生時間的具體安排計劃，并報學(xué)生處審批，并協(xié)助組織實施。（二）負(fù)責(zé)布置、安排好托管學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、活動、休息、睡眠等細(xì)致工作；安排學(xué)生定期理發(fā)。（三）率領(lǐng)

11、所有參與托管工作的生活管理教師作好托管工作，檢查、督促他們把工作做實、做細(xì)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，重大問題負(fù)責(zé) 及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。（四）“安全重于泰山”，要把安全工作放在首位，確保周末托管 工作萬無一失。（五）托管期間負(fù)責(zé)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和聯(lián)系。女口：供水、吃飯、 用車、飲水、請款、購物等。（六）對托管工作全面、全程負(fù)責(zé)。如：吃、住、行、學(xué)習(xí)、活 動、安全等。（七）作好文字記載，完成托管工作的一切問題材料的記錄。處 理好一切具體事務(wù)，及時向有關(guān)部門匯報工作中亟待解決的問題， 獲 得指導(dǎo)。（八）作好托管期間學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣， 提高其道德素養(yǎng)。四、托管教師值班職責(zé)為增強(qiáng)托管值班教師

12、的服務(wù)意識的工作責(zé)任感，做到各盡職守， 特制定周末托管教師職責(zé)。第一條：托管值班教師應(yīng)服從學(xué)生處和托管工作負(fù)責(zé)人的工作安 排和調(diào)配。第二條：托管教師實行全程承包責(zé)任制。即：值班期間負(fù)責(zé)的樓 層或分配的托管學(xué)生，自進(jìn)入托管期間由該教師全程負(fù)責(zé)， 任何一方 面出現(xiàn)的問題都與托管教師有關(guān)，必須嚴(yán)加管理，高度負(fù)責(zé)，不能有 絲毫馬虎，工作必須到位，盡職盡責(zé)。第三條：認(rèn)真組織實施學(xué)生處安排的各種活動，活動情況必須有文字記錄，托管期間結(jié)束交負(fù)責(zé)托管活動的教師處歸檔備查。第四條：寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、一律應(yīng)與平時一樣嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管 理，并認(rèn)真填寫托管生記錄表和考勤考核表。第五條：托管教師要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，簡明的報告制度， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生及學(xué)