基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與基本技能

1、（2016重慶）甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無(wú)論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（）ABCD根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是 ；停止加熱時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是 （2）乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了硫酸銨的物理性質(zhì)： （答一條即可）；化學(xué)性質(zhì)： （3）配制50g10%的氯化鈉溶液，量取水的操作如圖丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“”、“=”或“”）10%（2016安徽）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問(wèn)題：（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 （2）下列儀器中：的名稱是 ；組裝O2發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇 （填序號(hào)）（3）研

2、究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用 集氣法（2016山西）在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持一起已略去），引起同學(xué)們的興趣如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正確的是（）ABCD（2016山西）根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提純物質(zhì)的方法可以由多種下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競(jìng)賽場(chǎng)景（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物種提純NaCl”同學(xué)們經(jīng)研究認(rèn)為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來(lái)提

3、純上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）甲組一位同學(xué)問(wèn)道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達(dá)到分離的目的？”請(qǐng)你判斷此方法是否可行，并說(shuō)出理由 （2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來(lái)提純?nèi)鐖D3中X的化學(xué)式為 由于BaCl2溶液的用量不易控制，會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純（3）同學(xué)們對(duì)乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2

4、 猜想二：NaCl 猜想三： 【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量溶液b于試管中，向其中加入  若看到  猜想一正確 若無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想二正確 若看到冒出氣泡猜想三正確各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況（4）同學(xué)們對(duì)甲乙兩組提純方法的效果進(jìn)行了研討【反思評(píng)價(jià)】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的提純用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對(duì)提純效果的影響【拓展提升】老師說(shuō)：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以

5、從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過(guò)量的 ，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl”（2016陜西）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖1回答問(wèn)題（1）儀器a的名稱是 （2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是 （填字母）（3）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （4）對(duì)于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示：如圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 （寫一條即可）（2016河南）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為 （填字母代號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控

6、制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理（3）若用如圖F裝置采用排水法收集H2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟（2016哈爾濱）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量白色煙霧及黃色火焰，放熱B鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色C將鋅片放入少量稀硫酸中：銀白色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱D氯化銨與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體（2016齊齊哈爾）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無(wú)色變成淺綠色C硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D木炭還原氧化銅，生成紅色的銅（201

7、6哈爾濱）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及如圖1儀器：（1）若補(bǔ)充兩種藥品 和 （填名稱），可制取并檢驗(yàn)一種氣體（2）若補(bǔ)充一種儀器 （填名稱），還能制備并收集另一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2016齊齊哈爾）認(rèn)識(shí)常用儀器，學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)的基本操作，才能正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題（1）用作配置溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是 （2）把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應(yīng)先將玻璃管口 （3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，原因是 （2016齊齊哈爾）如圖是一些探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題（1）A實(shí)驗(yàn)水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是 （2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于

8、1/5的原因可能是 （答一點(diǎn)即可）（3）C實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是 （4）D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是 （2016齊齊哈爾）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 （2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是 （填字母）還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是 （答一點(diǎn)即可）（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是 ，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是 （2016黑龍江）觀察實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒，

9、火星四射，生成黑色固體B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一層白膜D棉線在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體（2016黑龍江）下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是（）A驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B測(cè)定空氣中氧氣含量C探究鐵釘生銹的條件D證明CO2與NaOH反應(yīng)（2016黑龍江）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸，以及下列儀器：（1）儀器名稱 （2）用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需選擇的儀器序號(hào)是 ，若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，需補(bǔ)充一種溶液，這種溶液中溶質(zhì)的俗稱是 ，二氧化碳驗(yàn)滿的方法 （3）再利用上述儀器和藥品，還可以制取 ，收集方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，基本反

10、應(yīng)類型 （2016大慶）已知Na2O2為淡黃色粉末，常溫下可與H2O劇烈反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O4NaOH+O2，因此Na2O2可用于制取O2根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：（1）Na2O2中氧元素的化合價(jià)為 （2）若用Na2O2與H2O反應(yīng)制取O2，可以選用圖中哪個(gè)發(fā)生裝置 若用同樣裝置還可選用 、 物質(zhì)（填化學(xué)式）制取O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2016大慶）氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義，下圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題：（1）檢查裝置氣密性（2）關(guān)閉ac，打開b，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為 ，在E出口處收

11、集H2并驗(yàn)純（3）關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷，此操作的目的是 （4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾 ，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是 ，E裝置的現(xiàn)象為 ，此現(xiàn)象說(shuō)明NH3溶于水后溶液呈 性（5）實(shí)驗(yàn)室用固體Ca（OH）2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3，應(yīng)選用如圖哪個(gè)裝置 （填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2016綏化）為了適應(yīng)各種不同的需要，常常要把混合物進(jìn)行提純：（1）含有泥沙的粗鹽可通過(guò)溶解、 、蒸發(fā)等處理，得到初步提純其中在蒸發(fā)操作中玻璃棒的

12、作用是 ，當(dāng)蒸發(fā)皿中 時(shí)，停止加熱（2）除去銅粉中混有的少量鐵粉，可采用的物理方法是 ，除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉，可以加入適量的 溶液，然后過(guò)濾（2016綏化）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）寫出儀器H的名稱 ；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 （填字母）；（4）小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置 收集裝置（填裝置字母）（5）若用K裝置收集二氧化碳，請(qǐng)將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向（6）利用補(bǔ)充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是

13、否收集滿的方法是 （2016吉林）下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（）A溶解B過(guò)濾C蒸發(fā)D測(cè)酸堿度（2016長(zhǎng)春）結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是 ；（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論：鐵生銹是鐵與 共同作用的結(jié)果；（3）實(shí)驗(yàn)三，在B試管加入 （寫出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素（2016本溪）下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答（1）A實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是 （寫一點(diǎn)）（2）B實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是 （3）C實(shí)驗(yàn)中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅說(shuō)明CO2的性質(zhì)是 （4）D實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒攪拌的目的 （2

14、016丹東）不需要補(bǔ)充其它儀器，就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作的是（）A 濃硫酸稀釋B取用固體藥品C移走蒸發(fā)皿D    過(guò)濾（2016丹東）如圖是初中化學(xué)中的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）A中 能燃燒磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240（2）B中水的作用是 （3）C實(shí)驗(yàn)在操作無(wú)誤的情況下可得出的結(jié)論是 （4）D實(shí)驗(yàn)可得出C02具有的化學(xué)性質(zhì)是 （2016青島）如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢探究鋅和銅金屬活潑性B探究燃燒的條件C測(cè)定空氣中氧氣的含量D探究鐵生銹的條件（2016青島）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)如

15、圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)請(qǐng)?zhí)羁眨海?）實(shí)驗(yàn)1采用可科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 （2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 （2016淄博）下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A液體噴出B污染試劑C酒精濺出D讀數(shù)偏大（2016東營(yíng)）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（）A證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成B證明鐵在氧氣中能燃燒C證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)

16、的D證明某化肥是銨態(tài)氮肥（2016煙臺(tái)）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X ，Y （2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號(hào)，下同），收集裝置為 ；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫

17、溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為 克（2016濰坊）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說(shuō)法中正確的是（）A測(cè)定溶液的PH，先將試紙用水濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上B加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，用排水法收集氣體；實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中移出C一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先加熱氧化鐵粉末至紅熱，后通入一氧化碳?xì)怏wD稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯中倒入水，后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨校⒉粩鄶嚢瑁?016濟(jì)寧）實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期保存下列試劑的方法中，不正確的是（）A白磷保存在水中B生石灰保存在燒杯中C濃鹽酸密封保存在試劑瓶中D硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中（2016泰安）下列

18、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）A借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%B用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5C20時(shí)，配制2%的氫氧化鈣溶液D將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%（2016臨沂）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A為了加快固體溶解，可用溫度計(jì)攪拌B直接點(diǎn)燃未經(jīng)驗(yàn)純的可燃性氣體C稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨?，并不斷攪拌D加熱后的試管立即用冷水沖洗（2016德州）如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）（2）實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧

19、化氫溶液制氧氣，且便于隨時(shí)添加液體藥品的放生裝置是 ；要想得到比較純凈的氧氣，需選擇的收集裝置是 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是 ，理由是 ；判斷CO2是否收集滿的方法是 （2016聊城）通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）儀器的名稱是 ，利用A裝置制取的氣體有O2和 ；（2）連接好裝置后，必須首先 ；（3）用排水法收集氧氣，可在B裝置中裝滿水后，是氧氣從 口進(jìn)入（填“a”或“b”）；應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面的原因是 （2016菏澤）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題： （1）儀器a的名稱是

20、；利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下，其原因是 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是 （2）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）待收集瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣請(qǐng)你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是 （2016河北）利用下列器材能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A用p

21、H計(jì)測(cè)定溶液的pHB用體溫計(jì)測(cè)最沸水的溫度C用交流電源進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)D用刻度尺直接測(cè)量分子的直徑（2016河北）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是 ；停止加熱時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是 （2）乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了硫酸銨的物理性質(zhì)： （答一條即可）；化學(xué)性質(zhì)： （3）配制50g10%的氯化鈉溶液，量取水的操作如圖丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“”、“=”或“”）10%（2016十堰）下了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯(cuò)誤的是（）A切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C用黃銅片（銅鋅合金）和銅

22、片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕D將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅（2016宜昌）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A聞氣體氣味B稀釋濃硫酸C傾倒液體D讀取液體體積（2016荊門）水煤氣是我國(guó)某些地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產(chǎn)水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設(shè)焦炭中無(wú)其它參加反應(yīng)的雜質(zhì)），在700-800之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：請(qǐng)你和他們一起完成下列活動(dòng)提示：CuSO4（白色）+5H2OCuSO45H2O（藍(lán)色）；假設(shè)每一步都充分反應(yīng)：（1）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個(gè)

23、反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （2）裝置F中的白色粉末變藍(lán)，則裝置E發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）裝置F，G （填“能”或“不能”）調(diào)換，其原因是 （4）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍(lán)，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是 （2016孝感）圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A標(biāo)簽受損B試劑污染C液滴飛濺D讀數(shù)偏?。?016荊州）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A用嘴吹滅酒精燈B實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅C為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶D取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿（2016荊州）有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2

24、SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲海?）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器和藥品是 （儀器填序號(hào)）（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2，你補(bǔ)充的藥品是 （3）若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是 ，你選擇的藥品是 （2016咸寧）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢圖1探究可燃物燃燒的條件B圖2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象C圖3驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和H2OD圖4探究質(zhì)量守恒定律（2016恩施州）某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀考查了本地污水處理廠后，設(shè)計(jì)了如圖所示簡(jiǎn)易污水處理流程，在實(shí)驗(yàn)室凈化采集到的一

25、瓶污水：（1）操作的名稱是 ，必需用到的玻璃儀器有 （選擇儀器序號(hào)填空：燒杯量筒玻璃棒膠頭滴管漏斗）（2）某污水處理廠使用的是安全高效消毒劑-二氧化氯，其化學(xué)式為 （2016湖北黃岡）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約 ，該現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 （2）實(shí)驗(yàn)二：試管的現(xiàn)象為 ；將試管和的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是 （2016長(zhǎng)沙）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：8B硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲上

26、會(huì)有紅色固體生成，溶液變成無(wú)色D在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成（2016長(zhǎng)沙）海水曬鹽工業(yè)流程中，得到的粗鹽常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的流程如圖所示：（1）步驟操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 ；（2）步驟中操作b的名稱是： ；（3）如果將步驟和步驟的順序顛倒，則所制得的精鹽水中還含有 （2016長(zhǎng)沙）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出裝置圖C中標(biāo)號(hào)的儀器名稱： ；（2）實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為 （填字母代號(hào)）；（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣

27、（NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17）請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母代號(hào)）（2016長(zhǎng)沙）在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是： ；（2）小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液；B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是 （填字母代號(hào)）；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）影響；（3）小宇同學(xué)用圖丙裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 ； （2016株洲）下列有關(guān)的圖