2020年培訓(xùn)班的班主任總結(jié)

1、培訓(xùn)班的班主任總結(jié)班主任工作是如何開展的呢？你們知道怎么做呢？下面是為大家的關(guān)于培訓(xùn)班班主任的工作總結(jié)，歡迎大家的閱讀。感謝歷下進修學校開辦了這個培訓(xùn)班，也感謝學校給了我這次學習的機會，參加了歷下進修學校舉行的“骨干班主任培訓(xùn)”這個活動，在這幾天的培訓(xùn)活動中，我們在班主任王新玲老師的帶領(lǐng)下，有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報告。這次的培訓(xùn)內(nèi)容真的十分豐富。區(qū)教育局普教科科長郭歷山老師給們介紹了他的工作經(jīng)驗“怎樣做好班主任工作”，區(qū)教育局副 j ú長邵j ú長給我們解析了“透過美國教育看中國教育”，區(qū)進修學校教務(wù)處副主任徐軍老師給我們講解了 “在新課程理念下如何做好班主

2、任工作”，區(qū)進修學校的王踐宏老師讓我們學習到了“信息技術(shù)在班主任工作中的運用” ，濟南市經(jīng)五路小學校長陳莉讓我們領(lǐng)會到了一個班主任應(yīng)怎樣“幸?？鞓返墓ぷ鳌?，省教育學院苗軍芙教授給我們做了“做學生心理健康的促進者”的指導(dǎo)，省特級教師甸柳一中的郭莉萍老師給我們介紹她的教學經(jīng)驗“如何做好班主任工作”，省特殊教育專家楊逢熔老師還給我們透視了“特殊教育理論”。在豐富多彩的活動中自己真的受到了很大的啟發(fā)。首先思想上得到了啟迪。雖然培訓(xùn)時間短暫，但思想上的收獲卻是不小的。如聽了經(jīng)五路校長“幸?？鞓返墓ぷ鳌眻蟾妫约壕陀泻艿母杏|，有一句話讓我記憶猶新：一個人的態(tài)度決定成就一切。自己工作十一年有余， 在工作中也

3、有一些困惑以及一些牢騷， 在與家長的交流中也出現(xiàn)這樣過那樣的問題， 有時因為班級中出現(xiàn)了一些不好的問題而心情不好， 導(dǎo)致一整天都無法全身心投入到工作中去， 盡管工作也盡心盡力了，但有時工作效果卻一般。聽了陳校長的講座后，我對自己的做法有了全新的認識， 既然做了教師這一行， 就應(yīng)該積極快樂地去工作， 只有自己全身心地投入到工作中去， 從工作中體驗到快樂，我們的工作才不會感到那么乏味。 所以說積極的心態(tài)對于我來說是十分必要的，今后我要學會自我調(diào)節(jié)，多給孩子一些笑臉，積極地面對將來的每一次挑戰(zhàn)。其次，學到了不少管理班級、教育學生的具體方法，例如徐軍主任給我們介紹的一種管理學生方法： “自我教育法”，

4、使我認識到了自我教育法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學生，強制性完成教師的一些任務(wù)， 而自我教育卻不同， 他能讓學生進行自我管理，提高學習效率。 再如甸柳一中的特級教師郭莉萍給我們傳授了一些班主任管理工作的具體做法、 管理學生的新理念， 班主任的工作準則等等，使我收益非淺，我也應(yīng)該學習她那種“軟而不是硬、簡而不是繁、柔而不是剛、導(dǎo)而不是堵、慈而不是嚴”的學生管理理念，與學生增進交流，尊重學生，寬容學生，善于運用表揚與激勵的方法促進學生的發(fā)展。她的一段話我也很受教育： “不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能 ; 不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希

5、望 ; 不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果?！蔽蚁脒@段話將激勵著我認真地對待我的工作。再者，對于特殊教育我有了更進一步的了解與認識。過去對隨班就讀的特殊學生我沒太關(guān)注， 智力落兒童的教育也應(yīng)該是不容忽視的，應(yīng)該讓他們在學校得到全面的發(fā)展， 也許對他的將來有一定的幫助。我班就有一名隨班就讀學生，無論他的基礎(chǔ)有多差，我將盡我最大努力使他在各方面都有所發(fā)展。綜觀這次培訓(xùn)，自己真的受到了很大的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外， 我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié)， 不斷地提升自己的能力，做一名讓學校滿意、學

6、生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。接近兩個月的班主任培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，回想起來這次培訓(xùn)首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我學習的機會， 跟要感謝國家為我們創(chuàng)造了機會， 感謝為國培努力的全體專家和工作人員。 本次學習給我?guī)淼牟粌H有學習的快樂，更多的帶給我的是育人知識與技能的收獲。 下面我簡單的談一下自己的體會：通過學習我收獲了育人知識，獲得了班主任工作的技能。雖然班主任工作已經(jīng)十年， 自以為教育學生能夠應(yīng)付， 但是通過學習發(fā)現(xiàn)自己的很多做法已經(jīng)落伍， 跟不上時代的步伐， 這次學習讓我有了更大的收獲，通過與專家交流，我如沐春風，專家一席話讓我感覺醍醐灌頂，受益匪淺。 教育學生就好像一個園丁修剪一個盆景，怎樣使盆景更美

7、麗，更有觀賞價值，更有經(jīng)濟價值，就怎樣修剪。在對待學生教育上要從全局著手，因人而異，因材施教，個別輔導(dǎo)，不能一概而論，更不能搞一刀切，抹殺不同學生的個性，要讓學生個性不斷得到張揚， 在對待班級建設(shè)上要讓學生全員參與，發(fā)揮學生特長，展示學生才華， 發(fā)揮班級文化的教育作用，形成獨特的文化理念，在班級管理方面，把民主引入班級，管理班級要科學、民主，班級要有自己明確的目標， 教育學生要讓學生從他律到自律，班規(guī)制定要切合實際，讓學生集體探討，教師不能搞獨裁，不能一言堂，更不能想當然。培養(yǎng)班干部要有法，要讓學生敢于管理，放手管理，為班級多出主意，多做貢獻，在做班干部工作時對待班干部不能放任自流，不管不問，

8、也不能束縛手腳， 使學生不能發(fā)揮自己的長處，處理學生與任課教師的關(guān)系要做到尊重當頭，掌握分寸，不能處理偏頗，不能偏袒維護，要曉之以理，動之以情，合理解決，面對后進生不能放手不管，要讓掉隊的學生重拾信心，讓學生能夠跳一跳摘桃子，給學生鼓勵給學生溫暖，給學生信心，給學生力量，面對留守兒童要多一些關(guān)心多一些愛護， 要讓希望之花開遍每個學生的心靈， 班主任要用雙手托起學生心中的太陽。通過學習也使我收獲了友誼。通過學習讓我結(jié)實了很多的骨干教師，并有幸認識了很多的教育一線專家， 他們帶給我的不僅是教育學生的藝術(shù)，我也從他們身上學到了許多做人的道理， 他們對待工作是那樣的勤勤懇懇、無私奉獻，對待學生是那樣的盡職盡責，人生旅程上，您為學生點燃希望的光芒， 豐富學生的心靈，增添學生的智慧。我為你們的行為所折服，向你們學習致敬。一花一世界，一葉一菩提，一個學生就是一個世界，對待學生的教育要有愛