質(zhì)量工具培訓(xùn)

1、質(zhì)量工具培訓(xùn)質(zhì)量工具培訓(xùn)技檢科技檢科計(jì)檢科南京壓縮機(jī)股份有限公司南京壓縮機(jī)股份有限公司1、為何要提高產(chǎn)品的質(zhì)量？、為何要提高產(chǎn)品的質(zhì)量？2、如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量、如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量?3、提高質(zhì)量有哪些優(yōu)點(diǎn)？、提高質(zhì)量有哪些優(yōu)點(diǎn)？三個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題三個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題質(zhì)量成本：質(zhì)量成本：COPQ COPQ 冰山的一冰山的一角角“現(xiàn)在所說(shuō)的品質(zhì)損失費(fèi)用，只是冰山一角現(xiàn)在所說(shuō)的品質(zhì)損失費(fèi)用，只是冰山一角”檢查檢查廢棄廢棄返工返工不合格不合格保修保修傳統(tǒng)的品質(zhì)損失費(fèi)用傳統(tǒng)的品質(zhì)損失費(fèi)用( (可見(jiàn)的成本），占總可見(jiàn)的成本），占總銷售收入的銷售收入的4 46 6 （容易定義）（容易定義）流失的銷售流失的銷售延遲交貨期

2、延遲交貨期顧客信賴度降低顧客信賴度降低更多的處置費(fèi)用更多的處置費(fèi)用過(guò)多庫(kù)存過(guò)多庫(kù)存過(guò)大再作業(yè)過(guò)大再作業(yè)周期時(shí)間長(zhǎng)周期時(shí)間長(zhǎng)工程設(shè)計(jì)變更工程設(shè)計(jì)變更追加的品質(zhì)損失費(fèi)用追加的品質(zhì)損失費(fèi)用（隱藏的成本），占總（隱藏的成本），占總銷售收入的銷售收入的20203030 ( (測(cè)定困難測(cè)定困難) )等級(jí)名稱等級(jí)名稱特點(diǎn)特點(diǎn)層次高低層次高低檢查檢查通過(guò)生產(chǎn)后的檢查來(lái)保證質(zhì)量，質(zhì)量控制完全交托質(zhì)量檢查部門(mén)。設(shè)通過(guò)生產(chǎn)后的檢查來(lái)保證質(zhì)量，質(zhì)量控制完全交托質(zhì)量檢查部門(mén)。設(shè)計(jì)產(chǎn)品和生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有考慮質(zhì)量，研發(fā)與生產(chǎn)完全脫節(jié)。質(zhì)量控制計(jì)產(chǎn)品和生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有考慮質(zhì)量，研發(fā)與生產(chǎn)完全脫節(jié)。質(zhì)量控制方式完全被動(dòng)，質(zhì)量無(wú)法保

3、證。方式完全被動(dòng)，質(zhì)量無(wú)法保證。第一級(jí)別，質(zhì)第一級(jí)別，質(zhì)量管理水平很量管理水平很低低保證保證開(kāi)始出現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，質(zhì)量目標(biāo)主要通過(guò)生產(chǎn)部門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)。開(kāi)始測(cè)量生開(kāi)始出現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，質(zhì)量目標(biāo)主要通過(guò)生產(chǎn)部門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)。開(kāi)始測(cè)量生產(chǎn)工藝流程的穩(wěn)定性，質(zhì)量的著重點(diǎn)控制在制造領(lǐng)域。沒(méi)有考慮產(chǎn)品產(chǎn)工藝流程的穩(wěn)定性，質(zhì)量的著重點(diǎn)控制在制造領(lǐng)域。沒(méi)有考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工藝之間的影響，這一級(jí)別的產(chǎn)品質(zhì)量還是難以更好地得設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工藝之間的影響，這一級(jí)別的產(chǎn)品質(zhì)量還是難以更好地得到保證。到保證。第二級(jí)別，質(zhì)第二級(jí)別，質(zhì)量管理水平較量管理水平較低低預(yù)防預(yù)防早在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的同時(shí)，就已考慮對(duì)生產(chǎn)工藝的影響，開(kāi)始出現(xiàn)面向客早在產(chǎn)品設(shè)計(jì)

4、的同時(shí)，就已考慮對(duì)生產(chǎn)工藝的影響，開(kāi)始出現(xiàn)面向客戶的特征，生產(chǎn)過(guò)程處于受控狀態(tài)。開(kāi)始與供應(yīng)商緊密配合，從半成戶的特征，生產(chǎn)過(guò)程處于受控狀態(tài)。開(kāi)始與供應(yīng)商緊密配合，從半成品層次就嚴(yán)格地控制產(chǎn)品的質(zhì)量。成本大幅度降低，質(zhì)量提高。品層次就嚴(yán)格地控制產(chǎn)品的質(zhì)量。成本大幅度降低，質(zhì)量提高。第三級(jí)別，質(zhì)第三級(jí)別，質(zhì)量管理水平一量管理水平一般般完美完美全員參與，質(zhì)量好壞與每一位員工的責(zé)任都緊密地互相聯(lián)系。追求卓全員參與，質(zhì)量好壞與每一位員工的責(zé)任都緊密地互相聯(lián)系。追求卓越，每位員工都尋求提高質(zhì)量的途徑，以使客戶滿意。完全面向外部越，每位員工都尋求提高質(zhì)量的途徑，以使客戶滿意。完全面向外部客戶，最大限度地優(yōu)化

5、流程，根據(jù)客戶的需要來(lái)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服客戶，最大限度地優(yōu)化流程，根據(jù)客戶的需要來(lái)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，主動(dòng)地提高質(zhì)量。務(wù)，主動(dòng)地提高質(zhì)量。第四級(jí)別，質(zhì)第四級(jí)別，質(zhì)量管理水平較量管理水平較高高 管理的水平 DACP DACP DACP維持與改善 維持是持續(xù)性的活動(dòng)改善是突破性的活動(dòng)誤區(qū)：質(zhì)量越高，成本越高誤區(qū)：質(zhì)量越高，成本越高q很多人認(rèn)為產(chǎn)品的質(zhì)量越高，所花費(fèi)的成本越高q現(xiàn)代科技使得低成本的投入得到近乎完美的質(zhì)量q注重流程能力的提高，削減生產(chǎn)成品所使用的檢 驗(yàn)和返工費(fèi)用傳統(tǒng)質(zhì)量模型傳統(tǒng)質(zhì)量模型質(zhì)量改進(jìn)費(fèi)用最小質(zhì)量成本缺陷成本檢測(cè)和預(yù)防費(fèi)用質(zhì)量符合程度最佳質(zhì)量符合點(diǎn)假設(shè)為99100單位質(zhì)量成本

6、單位質(zhì)量成本問(wèn)題現(xiàn)象問(wèn)題現(xiàn)象行動(dòng)方案行動(dòng)方案問(wèn)題分類問(wèn)題分類修修 正正找出原因找出原因評(píng)估測(cè)試評(píng)估測(cè)試排列順序排列順序假設(shè)方案假設(shè)方案收集存在的各種問(wèn)題收集存在的各種問(wèn)題分析問(wèn)題的各項(xiàng)因素分析問(wèn)題的各項(xiàng)因素預(yù)測(cè)可能問(wèn)題預(yù)測(cè)可能問(wèn)題排列問(wèn)題的優(yōu)先順序排列問(wèn)題的優(yōu)先順序分析問(wèn)題的相關(guān)性分析問(wèn)題的相關(guān)性 魚(yú)骨圖魚(yú)骨圖 帕雷拖圖帕雷拖圖 腦力激蕩腦力激蕩 問(wèn)題樹(shù)問(wèn)題樹(shù)魚(yú)骨形圖魚(yú)骨形圖/ /因果圖：因果圖：CAUSE & EFFECT DIAGRAMCAUSE & EFFECT DIAGRAMq對(duì)效果根源進(jìn)行鑒別，分類及排序的方法q由40年代早期日本川崎（Kawasaki)鋼廠的石川首創(chuàng)

7、q使用步驟： 1、確認(rèn)主要原因類型：機(jī)器、人員、方法、測(cè)量、材料、環(huán)境 2、利用頭腦風(fēng)暴法對(duì)每類原因進(jìn)行細(xì)分 3、對(duì)每個(gè)原因的重要性加以權(quán)重評(píng)定問(wèn)題展開(kāi)層次要相等問(wèn)題展開(kāi)層次要相等問(wèn)題描述要精確問(wèn)題描述要精確問(wèn)題分類要恰當(dāng)問(wèn)題分類要恰當(dāng)問(wèn)題現(xiàn)象涵蓋要完整問(wèn)題現(xiàn)象涵蓋要完整1.1. 主題至于前主題至于前2.2. 一次展開(kāi)一次展開(kāi)3.3. 二次展開(kāi)二次展開(kāi)4.4. 直到可掌控直到可掌控5.5. 每次展開(kāi)每次展開(kāi)4-64-6項(xiàng)項(xiàng)柏拉圖法則：柏拉圖法則：PARETO CHARTPARETO CHART1. 根據(jù)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家柏拉圖的理論命名的，他指出社會(huì)重等收入分配是不均勻的。即80的財(cái)富由20的人所

8、掌握。同樣的在流程中大部分的缺陷經(jīng)常是由相對(duì)較少的原因造成的。2. 造成缺陷的原因可能很多，可以改進(jìn)的也很多但是知道從哪里入手做好并不容易，而可以幫助你分類并隔離出最重要的因素。生鮮超市客戶投訴分析（生鮮超市客戶投訴分析（80/ 2080/ 20定律）定律）速度速度 態(tài)度態(tài)度 清潔清潔 新鮮新鮮 注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 從左至右排列從左至右排列 （由大到?。ㄓ纱蟮叫。┙Y(jié)帳臺(tái)結(jié)帳臺(tái) 操作不熟操作不熟 缺零錢(qián)缺零錢(qián) 故障故障不不 足足選擇主題選擇主題腦力激蕩（每個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一章）腦力激蕩（每個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一章）定義類別定義類別進(jìn)行分類進(jìn)行分類排列順序排列順序確認(rèn)確認(rèn)輕松的氣氛輕松的氣氛隨意發(fā)言隨意發(fā)言鼓勵(lì)不批評(píng)

9、鼓勵(lì)不批評(píng)越多越好越多越好事后整理事后整理綜合分析評(píng)分確認(rèn)法綜合分析評(píng)分確認(rèn)法1、每個(gè)人對(duì)每個(gè)發(fā)生此類事件的原因進(jìn)行打分。、每個(gè)人對(duì)每個(gè)發(fā)生此類事件的原因進(jìn)行打分。2、打分依據(jù)根據(jù)此類事件發(fā)生的因果關(guān)系。、打分依據(jù)根據(jù)此類事件發(fā)生的因果關(guān)系。3、打分范圍、打分范圍010分。分。4、根據(jù)打分的結(jié)果列出分?jǐn)?shù)在、根據(jù)打分的結(jié)果列出分?jǐn)?shù)在5分以上可能發(fā)生的原因。分以上可能發(fā)生的原因。 5、對(duì)原因的重要性的次數(shù)進(jìn)行排序。、對(duì)原因的重要性的次數(shù)進(jìn)行排序。四車間外廢四車間外廢0102030405060708090100砂眼其它漏水氣孔缺陷黑疤單邊Failure CodeRelative frequency

10、(%)0102030405060708090100Reject rate (%)大件車間大件車間0102030405060708090100超差栽刀單邊爆牙機(jī)障拉傷裂紋偏移停電鉆頭斷Failure CodeRelative frequency (%)0102030405060708090100Reject rate (%)小件車間小件車間0102030405060708090100Relative frequency (%)0102030405060708090100Reject rate (%)人機(jī)物料法環(huán)廢品產(chǎn)生的原因廢品產(chǎn)生的原因77.46%14.08%5.63%2.82% 技檢科技檢科

11、產(chǎn)生廢品的原因產(chǎn)生廢品的原因人人機(jī)機(jī)環(huán)環(huán)其它其它5.63%77.46%2.82%14.08%OK人為因素、粗心、人為因素、粗心、不仔細(xì)不仔細(xì)由于機(jī)器故障或由于機(jī)器故障或停電所造成停電所造成碰傷碰毛、起碰傷碰毛、起吊不注意吊不注意由于圖紙錯(cuò)誤或圖紙標(biāo)注由于圖紙錯(cuò)誤或圖紙標(biāo)注不清楚引起的誤解、或本不清楚引起的誤解、或本身經(jīng)驗(yàn)不足所引起的身經(jīng)驗(yàn)不足所引起的練習(xí)練習(xí)怎么預(yù)防因停電和機(jī)械故障而造成的損失？怎么預(yù)防因停電和機(jī)械故障而造成的損失？1、用頭腦風(fēng)暴法和魚(yú)骨圖來(lái)分析停電和機(jī)、用頭腦風(fēng)暴法和魚(yú)骨圖來(lái)分析停電和機(jī)械故障的原因械故障的原因.2、用評(píng)分法來(lái)找出引起其原因的主要因素、用評(píng)分法來(lái)找出引起其原因

12、的主要因素的前五位。的前五位。試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)1、交叉試驗(yàn)法。( A B =C1 A A1 = C A1 B1 =D1 B B1 =D 假設(shè) 機(jī)床A 由A1操作者加工。得出結(jié)果為C 機(jī)床B由B1操作者加工，得出結(jié)果為 D 假如 結(jié)果C比D好 CD 可以認(rèn)為 A操作者的水平比B操作者好嗎? A1機(jī)床比 B1機(jī)床好嗎？怎樣才能確認(rèn)呢？什么是影響結(jié)果的好壞的主要因數(shù)呢？試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)2、多因子化法 假設(shè)加工一種零件影響零件的質(zhì)量有多種因數(shù)，那種因數(shù)是影響的主要因數(shù)。怎么去做呢？多種因數(shù)怎樣組合才是最佳呢？誤差誤差特種原因由特殊事件或因子而隨時(shí)間對(duì)過(guò)程齊不同的影響。（可能是隨機(jī)的或是系統(tǒng)的）如：用錯(cuò)

13、材料、突然溫度變化、工具磨損、不同人員的技術(shù)水平、對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估由于很多統(tǒng)計(jì)方法依賴于測(cè)量結(jié)果，因此測(cè)量系統(tǒng)的質(zhì)量就很重要。一種測(cè)量?jī)x器的具有重復(fù)性，可在現(xiàn)性也是非常重要的。重復(fù)性-一種測(cè)試儀器的重復(fù)性是指由一個(gè)操作員使用該種儀器對(duì)某一單個(gè)零件進(jìn)行重復(fù)測(cè)量而產(chǎn)生的誤差。重復(fù)性產(chǎn)生的原因1. 測(cè)量?jī)x器不清潔。2. 儀器有部件損壞。3. 測(cè)試部件內(nèi)存在變化率。4. 儀器設(shè)計(jì)有問(wèn)題。5. 儀器功能不良。6. 不正確的測(cè)量方法。7. 環(huán)境因數(shù)?？稍诂F(xiàn)性-是指有兩個(gè)不同的操作員使用該種儀器對(duì)某一單個(gè)零件進(jìn)行重復(fù)測(cè)量而引起的誤差。產(chǎn)生的原因1. 操作員采用不同的測(cè)量方法。2. 對(duì)正確的測(cè)量方法操作人員培

14、訓(xùn)不足。3. 測(cè)試儀器設(shè)計(jì)出現(xiàn)問(wèn)題引起測(cè)試時(shí)的主觀估測(cè)。精度一種測(cè)量?jī)x器的精度是由該種儀器的測(cè)量值和被測(cè)特性的真值之間的差來(lái)反映。線性一種測(cè)量?jī)x器的線性是由在該種儀器的測(cè)量范圍以內(nèi)的精度變化來(lái)描述。因起精度和線性不良的原因1.儀器的校準(zhǔn)和裝配不正確。2.儀器的校準(zhǔn)的時(shí)間間隔太長(zhǎng)。3.儀器的磨損或不正確的調(diào)校。4.只采用了一個(gè)簡(jiǎn)單的校對(duì)而不是高低校對(duì)。5.儀器功能不良。6.不正確的測(cè)量方法。7.環(huán)境因素。怎么才能判斷測(cè)量?jī)x器和人員怎么才能判斷測(cè)量?jī)x器和人員 的準(zhǔn)確性呢？的準(zhǔn)確性呢？零件數(shù)操作工1操作工2差值1120.1120.40.32118.9118.20.73119.3119.40.1411

15、9.4119.405121.1121.90.86119.9119.60.37120.2120.208120.4120.70.39118.9118.50.410119.4119.50.1總數(shù)3平均范圍b0.3d2d21.16公差范圍8GRR5.15*b/d21.33GRR(%) GRR*100/816.65%1.25以及是否所有的最好的產(chǎn)品以及是否所有的最好的產(chǎn)品都要比最壞的產(chǎn)品來(lái)的好。都要比最壞的產(chǎn)品來(lái)的好。4.將單個(gè)元素以重要性依次降低的次序排列。將單個(gè)元素以重要性依次降低的次序排列。5.交換最好和最壞的產(chǎn)品中的第一個(gè)單個(gè)元素（交換最好和最壞的產(chǎn)品中的第一個(gè)單個(gè)元素（A)6. 如果產(chǎn)品的質(zhì)量

16、特征完全沒(méi)有區(qū)別，就用同樣的辦法交換第二個(gè)單個(gè)元素。（如果產(chǎn)品的質(zhì)量特征完全沒(méi)有區(qū)別，就用同樣的辦法交換第二個(gè)單個(gè)元素。（B) 如果產(chǎn)品的質(zhì)量特征幾乎沒(méi)有區(qū)別，那么如果產(chǎn)品的質(zhì)量特征幾乎沒(méi)有區(qū)別，那么A就不是唯一的重要因素。就不是唯一的重要因素。 如果產(chǎn)品的質(zhì)量特征有了改變，那么如果產(chǎn)品的質(zhì)量特征有了改變，那么A就是最重要的因素。就是最重要的因素。7、重新組裝最好和最壞的產(chǎn)品，對(duì)接下來(lái)的單個(gè)元素重復(fù)以上步驟、重新組裝最好和最壞的產(chǎn)品，對(duì)接下來(lái)的單個(gè)元素重復(fù)以上步驟5和和6。8、找出最重要的單個(gè)元素。、找出最重要的單個(gè)元素。9、通過(guò)一次檢驗(yàn)的操作來(lái)驗(yàn)證所找出來(lái)的作重要的單個(gè)元素。、通過(guò)一次檢驗(yàn)的

17、操作來(lái)驗(yàn)證所找出來(lái)的作重要的單個(gè)元素。單個(gè)元素搜尋1. 確定是否紅色和粉色都在所考慮的原因之內(nèi)。2. 除去所有不重要的原因和與其相關(guān)的互動(dòng)影響。3. 確認(rèn)找出的重要的原因的確是重要的，而非重要的原因的確實(shí)不重要的。4. 定量確定重要的主要原因以及他們的互動(dòng)影響。單個(gè)元素搜尋（電路）符號(hào) 名稱A 晶體B 微處理器C 晶體管D 電容器1E 電容器2單個(gè)元素搜尋（電路)試驗(yàn) 產(chǎn)品 結(jié)果 結(jié)果 結(jié)果1 好的 1.3 1.6 1.52 壞的 3.4 3.5 3.5以上三項(xiàng)優(yōu)質(zhì)電路的值都低于劣質(zhì)電路嗎？ 確定兩項(xiàng)中值之差。確定平均范圍。中值之差與平均范圍之比是否足夠大？3.5-1.5=2 3.5-3.4=

18、1 1.6-1.3=0.3 D=2/(1+0.3)/2=3.081.25單個(gè)元素搜尋(電路)元素 結(jié)果 結(jié)果A GOOD 1.6 BAD 1.9B 1.6 3.5C 1.4 3.3D 1.5 3.7 E 1.6 1.8檢查 AE= 3.2 AE = 1.7那個(gè)元素是主要元素？Components Search-100102030405012345ABCDEFGD,G47.511.528.6-7.5BoBWoWDecisionLimits多元變量圖拆開(kāi)?單元搜尋配對(duì)比較是否超過(guò)四個(gè)變量變量搜尋所有因子化是否B與C配對(duì)比較目的為了減少誤差的可能原因的數(shù)目。方法搜集配成對(duì)的好的與壞的產(chǎn)品。列出重復(fù)出

19、現(xiàn)好的與壞的產(chǎn)品中的差別。配對(duì)比較過(guò)程1. 選擇一好一壞的單元。2. 詳細(xì)觀察一發(fā)現(xiàn)區(qū)別。3. 選擇第二對(duì)再觀察。4. 重復(fù)這一搜尋過(guò)程直到所觀察到的差別顯現(xiàn)出一種重復(fù)性的形態(tài)。5. 忽略那些在配對(duì)中呈現(xiàn)相反方向的差別。配對(duì)比較例子一種二級(jí)管的失效率不能被接收配對(duì)比較的結(jié)果如下：配對(duì)次數(shù)觀測(cè)到的差別好：沒(méi)有瑕疵壞：碎裂的芯片，氧化作用，銅遷移。好：沒(méi)有瑕疵壞：合金不均勻，氧化作用好：沒(méi)有瑕疵壞：氧化作用，污染。好：沒(méi)有瑕疵壞：碎裂的芯片，氧化作用。12341、氧化缺陷出現(xiàn)四次重復(fù)-可能是紅色族。2、碎裂的芯片出現(xiàn)兩次重復(fù)-可能是粉紅色族。多元變量圖拆開(kāi)?單元搜尋配對(duì)比較是否超過(guò)四個(gè)變量變量搜尋

20、所有因子化是否B與C變量搜尋變量搜尋目的找到主要的影響因素和次要影響因素。增大不重要變量的允許偏差限度范圍。適應(yīng)范圍：當(dāng)研究超過(guò)四個(gè)變量時(shí)。方法：測(cè)量當(dāng)一個(gè)變量在兩個(gè)等級(jí)中變化的作用。變量搜尋的過(guò)程1、以重要性以次下降為序列，列出較重要的變量（最少四個(gè)）。2、給每個(gè)變量規(guī)定兩個(gè)等級(jí)：最好（B)-最壞的（W)3、轉(zhuǎn)換影響因子的所屬等級(jí)直到產(chǎn)出呈現(xiàn)（部分）變向或轉(zhuǎn)變。4、通過(guò)因子分析來(lái)定性確定主要的合互動(dòng)的影響。變量搜尋的過(guò)程1、 對(duì)重要的輸入變量列表。2、 對(duì)每個(gè)變量選擇兩個(gè)等級(jí)。3、 做相應(yīng)的試驗(yàn) 得出所有在最高等級(jí)上的影響因子。 得出所有在最低等級(jí)上的影響因子。4、 應(yīng)用D: d1.25 判

21、斷法則。5、 如果D : d1.25 而卻沒(méi)有重復(fù)部分接第六步。 如果D : d1.25 常試采用第次交換所有的高低等級(jí)的影響因子來(lái)增加次比例。 如果D : d1.25 在內(nèi)置信區(qū)間一種產(chǎn)品的范圍好壞95%的置信區(qū)間高水平低水平1.89*d =采樣三次racy+Rb2=12/2 =6中值+/-試驗(yàn)組合結(jié)果1A low R high32A high R low 723B low R high54B high R low 475Clow R high76C high R low 727Dlow R high238D high R low 309E low R high710E high R low 5011F low R high7312F high R low 18例 （變量搜尋 彎板機(jī)）多元變量圖拆開(kāi)?單元搜尋配對(duì)比較是否超過(guò)四個(gè)變量變量搜尋所有因子化是否B與C所有因子化法（全因子化法）方法采用一個(gè)試驗(yàn)計(jì)劃來(lái)確定最重要的變量（24）的主要影響和相互之間的作用。過(guò)程：1. 確定最重要的參數(shù)。2. 改每一個(gè)參數(shù)規(guī)定兩個(gè)等級(jí)。（高和低）3. 測(cè)出對(duì)應(yīng)與所有可能組合的結(jié)果。4. 得出參數(shù)的意義和相互間的作用和影響。ABABCACBCABC結(jié)果-+-+-65-+-+69-+-+-+76-+-+-+-76+-+40+-+-75+-74+74286249267255290294290