山東省濟(jì)南市中學(xué)2018初三中考物理中考一輪復(fù)習(xí)題

1、.山東省濟(jì)南市中學(xué)2019初三中考物理中考一輪復(fù)習(xí)題物理試題一選擇題共20小題12019日照劉菲芳同學(xué)利用周末時(shí)間到滑冰場滑冰她站在滑冰場內(nèi)的扶欄邊上用力推一下扶欄，扶欄未動(dòng)，她卻遠(yuǎn)離扶欄而去她分開扶欄后，并沒有用力蹬冰面，仍能滑很遠(yuǎn)這一過程不能說明的物理現(xiàn)象是A力的作用是互相的B物體的速度越大，動(dòng)能也越大C力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性22019臨沂在第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)上，中國女排經(jīng)過艱辛奮戰(zhàn)，最終站到最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的說法，正確的選項(xiàng)是A發(fā)球手將球發(fā)出時(shí)，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B二傳手將球傳出后，球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受力平衡C主攻手大力扣殺時(shí)，球受

2、到手的力大于手受到球的力D球落入對方場地時(shí)，只有球的形狀發(fā)生了改變32019宜昌以下體育工程中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是互相的來解釋的是A跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用力推墻身體離墻而去D游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)向后劃水，身體前進(jìn)42019廣西如下圖，小強(qiáng)用大小一樣的力往同一方向推開家里的門時(shí)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)A力的大小B力的方向C力的作用點(diǎn)D物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)52019株洲乒乓球比賽中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“擦網(wǎng)球如圖，乒乓球擦網(wǎng)前后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是A只改變了運(yùn)動(dòng)快慢B只改變了運(yùn)動(dòng)方向C運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生

3、了變化D運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不發(fā)生變化62019揚(yáng)州某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學(xué)作用力F的方向是ABCD72019貴港如下圖，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，那么彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為A5N，0NB0N，5NC5N，5ND5N，10N82019天津利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否程度，如下圖的做法正確的選項(xiàng)是ABCD92019泰安以下對物理現(xiàn)象的估測符合實(shí)際的是A一冊物理課本的重力約為10NB課桌的高度約為75cmC泰安夏天最高氣溫約為60D中學(xué)生100m短跑成績約為7s102019長沙班級(jí)大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦的措施是A擦玻璃時(shí)把

4、抹布?jí)壕o在玻璃上去擦B書柜下裝有滾輪便于挪動(dòng)位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋112019徐州如下圖，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到A重力B摩擦力C壓力D支持力122019北京如下圖的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是A給自行車軸加光滑油B輪胎上制有花紋C用起瓶器夾緊瓶蓋D防滑墊外表做得凹凸不平132019桂林假設(shè)摩擦力消失了，將會(huì)直接導(dǎo)致A聲音不能傳播B冰塊不能漂浮于水面C徒手不能爬上直桿D電燈通電后不能發(fā)光142019牡丹江以下事例中屬于有害摩擦的是A走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B寫字時(shí)筆與紙面間的摩擦C拿東西時(shí)手與物品間的摩擦D機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾

5、珠間的摩擦152019樂山如下圖的各種做法中，屬于增大摩擦的是A自行車上的滾動(dòng)軸承B體操運(yùn)發(fā)動(dòng)手上涂有防滑粉C冰壺運(yùn)發(fā)動(dòng)用刷子刷冰面D給門軸上的合頁加光滑油162019濟(jì)南在日常生活和消費(fèi)勞動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦，有時(shí)要減小摩擦，以下做法為了減小摩擦的是A足球守門員比賽時(shí)要戴防滑手套B郊游愛好者遠(yuǎn)足時(shí)要穿上旅游鞋C地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚D磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場托起分開軌道172019泰安如下圖，C是程度地面，A、B是兩個(gè)長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿程度方向的力，物體A和B以一樣的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的選項(xiàng)是AF1=0，F(xiàn)2=

6、0BF1=0，F(xiàn)20CF10，F(xiàn)2=0DF10，F(xiàn)20182019福建自行車是“綠色出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計(jì)是A車上安裝有剎車閘B輪胎上刻有花紋C腳踏板做得扁而平D車軸處裝有滾動(dòng)軸承192019西寧在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)展了如下圖的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測力計(jì)程度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，那么F1、F2、F3大小關(guān)系正確的選項(xiàng)是AF1F2F3BF1F2F3CF1=F2=F3DF1F2=F3202019宿遷為平安起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛在此過程中，增大滑動(dòng)摩擦力的方法是A增大壓力B減小速度C增大接觸面積D增大接觸面

7、粗糙程度二填空題共10小題212019黔東南州如下圖的物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向后退，說明力可以改變物體的 ，還可說明物體間 222019聊城如下圖為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的 ；同時(shí)腳感覺到疼，說明力的作用是 的232019內(nèi)江如下圖，某人用12N的力沿程度方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力 12N選填“大于、“小于或“等于，手受到的拉力的施力物體是 242019德州2019年4月20日，“天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，22日與“天宮二號(hào)太空艙順利對接。如下圖，對接過程中，“天舟一號(hào)多處向外“噴氣，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過

8、程利用的力學(xué)知識(shí)： 。252019貴港使用彈簧測力計(jì)之前，要先 。如下圖，所測物體M受到的重力是 。262019葫蘆島如圖是中國女排與塞爾維亞女排比賽時(shí)的場景，發(fā)球時(shí)，排球被拋出后又落向地面，是因?yàn)樗艿?的作用。扣出后的排球被攔回，說明力可以改變物體的 。272019宜昌用2N的拉力拉著一木塊在程度桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到5N，那么此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為 N，木塊做 選填：加速、勻速、減速運(yùn)動(dòng)282019成都北京和張家口將在2022年結(jié)合舉辦冬奧會(huì)冰壺是比賽工程之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒如下圖，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面目的是

9、為了 冰壺與冰面之間的摩擦， 冰壺滑行的間隔 兩空都選填“增大或“減小292019菏澤菏澤丹陽路跨鐵路立交橋建造時(shí)，為了不影響南北方向上京九鐵路的正常運(yùn)行，主橋沿鐵道路平行的方向上修建重達(dá)2.48萬噸的主橋面建成后，再在程度方向上逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)81.67度如下圖，以實(shí)現(xiàn)與東西方向引橋的準(zhǔn)確對接此項(xiàng)工程創(chuàng)造了轉(zhuǎn)體重量最大、球鉸直徑最大、橋身最長三項(xiàng)世界記錄主橋面的轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)需要減小摩擦，請你提出兩種減小摩擦的方法： ； 302019德陽如圖甲所示，完全一樣的A、B兩物塊疊放在程度桌面上，用F1=30N的程度力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為 N；假設(shè)將F2=50N的

10、程度力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，那么地面對A物塊的摩擦力為 N三作圖題共4小題312019成都如下圖，小蠻用繩子拉木箱，請畫出：木箱受到的重力示意圖；木箱受到的拉力示意圖322019咸寧如下圖，請畫出所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖332019泰安如下圖，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受重力的示意圖342019賀州在圖中作出物體沿斜面下滑時(shí)受到的摩擦力f的示意圖四實(shí)驗(yàn)探究題共4小題352019紹興為探究“影響彈簧受力形變的因素，興趣小組作出以下猜測：猜測一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)猜測二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)猜測三：彈簧形變的大小可能與彈

11、簧的材料有關(guān)他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均一樣，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計(jì)，以不同大小的力拉，如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 彈簧受到的拉力牛 0 12 3 4 5 6 7 甲 彈簧的長度厘米 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.91分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力一樣的情況下，甲彈簧伸長的長度 選填“大于或“小于乙彈簧伸

12、長的長度2要證實(shí)猜測一，需比較 兩組彈簧的數(shù)據(jù)3在彈性限度內(nèi)，同一彈簧 與它所受的拉力成正比362019天津小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜測：猜測一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)猜測二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜測三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗(yàn)證猜測，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測力計(jì)、長木板、長方體木塊和砝碼他利用上述器材進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置勻速拉動(dòng)長木板，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)在木塊上加砝碼，如圖2所示勻速拉動(dòng)長木板，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)完成以下任務(wù)：1在圖3中畫出長木板被勻速拉動(dòng)時(shí)木塊相對桌面靜止，長木板在

13、程度方向上的受力示意圖2通過實(shí)驗(yàn)步驟可驗(yàn)證猜測 3要完成對“猜測三的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟的根底上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請你寫出下一步的實(shí)驗(yàn)方案372019來賓如下圖是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)，彈簧測力計(jì)一個(gè)，長木板一塊和棉布一塊1實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿程度方向拉木塊A，使其在長木板上做 直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大??；2甲實(shí)驗(yàn)中，木塊A才受到的摩擦力為 N；3比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；4比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，

14、小明得出；滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是 選填“正確或“錯(cuò)誤的；5本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是 選填“控制變量法或“等效替代法五解答題共2小題382019河北用直角三角尺、重垂線來判斷桌面是否程度操作方法：也可以用圖描繪操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：假設(shè)桌面程度： 假設(shè)桌面不程度： 實(shí)驗(yàn)中利用的物理知識(shí)：重力的方向總是 392019錦州在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如下圖的甲、乙、丙三種情況進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面一樣，丙圖為較粗糙的木板接觸面1實(shí)驗(yàn)開場，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力 拉力填“大于、“小于

15、或“等于；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在程度木板上做 運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)2但此實(shí)驗(yàn)的缺乏之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，假設(shè)在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將 填“變大、“變小或“不變3生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等如圖丁所示，以下判斷正確的選項(xiàng)是 A瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用B當(dāng)增大手對瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大C當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大一選擇題共20小題12019日照劉菲芳同學(xué)利用周末時(shí)間到滑冰場滑冰她站在滑冰場內(nèi)的扶欄邊上用力推一下扶欄，扶欄未動(dòng)，她卻遠(yuǎn)離扶欄而去她分開扶欄后，并沒有用力蹬冰面

16、，仍能滑很遠(yuǎn)這一過程不能說明的物理現(xiàn)象是A力的作用是互相的B物體的速度越大，動(dòng)能也越大C力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性【解答】解：A、人用力推扶欄，扶欄給人一個(gè)作用力，表達(dá)了力的作用是互相的，故A正確B、動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān)，但此題只是表達(dá)的速度的變化，故B錯(cuò)誤；C、人離扶欄而去，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確D、任何物體都有慣性，由于具有慣性，她才會(huì)遠(yuǎn)離扶欄而去，故D正確應(yīng)選B22019臨沂在第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)上，中國女排經(jīng)過艱辛奮戰(zhàn)，最終站到最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的說法，正確的選項(xiàng)是A發(fā)球手將球發(fā)出時(shí)，力改變了球的運(yùn)動(dòng)

17、狀態(tài)B二傳手將球傳出后，球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受力平衡C主攻手大力扣殺時(shí)，球受到手的力大于手受到球的力D球落入對方場地時(shí)，只有球的形狀發(fā)生了改變【解答】解：A、發(fā)球手將球發(fā)出時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故A正確；B、球上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到重力作用，受力不平衡，沒有處于平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C、扣殺時(shí)，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧κ腔ハ嘧饔昧?，它們大小相等，故C錯(cuò)誤；D、球落入對方場地時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。32019宜昌以下體育工程中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是互相的來解釋的是A跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用力推墻身體離

18、墻而去D游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)向后劃水，身體前進(jìn)【解答】解：A、跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)踩踏跳飯，給踏板施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是互相的，踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B、鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球后，身體由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故身體會(huì)向前傾倒，利用的是慣性，故B符合題意；C、滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用力推墻，運(yùn)發(fā)動(dòng)給墻施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是互相的，墻會(huì)給身體施加一個(gè)力，身體離墻而去，故C不符合題意；D、游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)向后劃水，給水施加了一個(gè)向后力，由于物體間力的作用是互相的，水也會(huì)給人的身體一個(gè)向前的力，身體前進(jìn)，故D不符合題意應(yīng)選B42019廣西如下圖，小強(qiáng)用大小一樣的力往同一方向推開家

19、里的門時(shí)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)A力的大小B力的方向C力的作用點(diǎn)D物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：由題知，分別在A、C兩處用一樣大小、一樣方向的力推門時(shí)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)應(yīng)選C52019株洲乒乓球比賽中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“擦網(wǎng)球如圖，乒乓球擦網(wǎng)前后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是A只改變了運(yùn)動(dòng)快慢B只改變了運(yùn)動(dòng)方向C運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了變化D運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不發(fā)生變化【解答】解：乒乓球擦網(wǎng)時(shí)，乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了改變故C說法正確應(yīng)選C62019揚(yáng)州某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學(xué)作用力F的方向是AB

20、CD【解答】解：該同學(xué)由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對該同學(xué)的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相等應(yīng)選：A72019貴港如下圖，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，那么彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為A5N，0NB0N，5NC5N，5ND5N，10N【解答】解：因?yàn)槲镏谿=5N，所以A彈簧測力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N，示數(shù)也為5N；同理，B測力計(jì)兩端受的力都是5N，示數(shù)也為5N應(yīng)選C82019天津利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否程度，如下圖的做法正確的選項(xiàng)是ABCD【解答】解：三角尺有兩個(gè)直角邊，把三角尺豎直放置，一個(gè)直角邊放在桌面上，另一個(gè)直角邊放上重錘線，

21、因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，假如重錘線與直角邊是平行的，那么說明桌面是程度的，故A符合題意；BCD都無法斷定是否程度應(yīng)選A92019泰安以下對物理現(xiàn)象的估測符合實(shí)際的是A一冊物理課本的重力約為10NB課桌的高度約為75cmC泰安夏天最高氣溫約為60D中學(xué)生100m短跑成績約為7s【解答】解：A、一冊物理課本的質(zhì)量約200g，故重力約為2N；故A錯(cuò)誤；B、課桌的高度接近1m，約為75cm0.75m故B正確；C、泰安夏天最高氣溫約為40左右，達(dá)不到60；故C錯(cuò)誤；D、中學(xué)生100m短跑成績約15s，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選B102019長沙班級(jí)大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦的措施是A擦玻

22、璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦B書柜下裝有滾輪便于挪動(dòng)位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋【解答】解：A、擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦，這是通過增大壓力來增大摩擦的，故A錯(cuò)誤；B、書柜下裝有滾輪便于挪動(dòng)位置，是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的，故B正確；C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C錯(cuò)誤；D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選B。112019徐州如下圖，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到A重力B摩擦力C壓力D支持力【解答】解：運(yùn)動(dòng)鞋穿久了，鞋底被磨損

23、得厲害，是因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)的過程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形狀發(fā)生改變應(yīng)選B122019北京如下圖的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是A給自行車軸加光滑油B輪胎上制有花紋C用起瓶器夾緊瓶蓋D防滑墊外表做得凹凸不平【解答】解：A、給自行車車軸承中加光滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故A正確；B、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B錯(cuò)；C、用起瓶器夾緊瓶蓋，是通過增大壓力來增大摩擦，故C錯(cuò)；D、防滑墊外表做的凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D錯(cuò)應(yīng)選A132019桂林假設(shè)摩擦力消失了，將會(huì)直接導(dǎo)致A聲音不能傳播B冰塊不能漂浮于水面C徒手

24、不能爬上直桿D電燈通電后不能發(fā)光【解答】解：A、聲音不能在真空中傳播，與摩擦力無關(guān)，故A不符合題意；B、沒有浮力，冰塊不能漂浮于水面，與摩擦力無關(guān)，故B不符合題意；C、沒有摩擦力，徒手不能爬上直桿，故C符合題意；D、電燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的，沒有電阻，通電后不能發(fā)光，與摩擦力無關(guān)，故D不符合題意應(yīng)選C142019牡丹江以下事例中屬于有害摩擦的是A走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B寫字時(shí)筆與紙面間的摩擦C拿東西時(shí)手與物品間的摩擦D機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦【解答】解：A、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦力是人前進(jìn)的動(dòng)力，鞋底刻有花紋，就是為了增大鞋與地面之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故A錯(cuò)誤B、寫

25、字時(shí)，要想讓筆跡留在紙上，就需要增大兩者之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故B錯(cuò)誤C、拿東西時(shí)，物體受重力作用沒有掉下來，就是手與物體之間的摩擦力平衡了重力，這是一種有益的摩擦，故C錯(cuò)誤D、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我們需要機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，而兩者之間存在的摩擦是阻礙這種相對運(yùn)動(dòng)的，所以這是一種有害的摩擦為了減小這種摩擦，人們并且利用滾珠變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦、加光滑油等措施來減小這種摩擦故D正確應(yīng)選D152019樂山如下圖的各種做法中，屬于增大摩擦的是A自行車上的滾動(dòng)軸承B體操運(yùn)發(fā)動(dòng)手上涂有防滑粉C冰壺運(yùn)發(fā)動(dòng)用刷子刷冰面D給門軸上的合頁加光滑油【解答】解：A、自行車上的滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力。故A不

26、符合題意；B、體操運(yùn)發(fā)動(dòng)手上涂有防滑粉，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B符合題意；C、冰壺運(yùn)發(fā)動(dòng)用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故C不符合題意；D、給門軸上的合頁加光滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦力。故D不符合題意。應(yīng)選B。162019濟(jì)南在日常生活和消費(fèi)勞動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦，有時(shí)要減小摩擦，以下做法為了減小摩擦的是A足球守門員比賽時(shí)要戴防滑手套B郊游愛好者遠(yuǎn)足時(shí)要穿上旅游鞋C地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚D磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場托起分開軌道【解答】解：A、足球守門員比賽時(shí)要戴防滑手套，是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故

27、A錯(cuò)誤；B、郊游愛好者遠(yuǎn)足時(shí)要穿上旅游鞋，即由于鞋底有花紋，所以是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故B錯(cuò)誤；C、地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚，是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場托起分開軌道，是通過使得接觸面彼此別離的方法減小摩擦力，故D正確；應(yīng)選D172019泰安如下圖，C是程度地面，A、B是兩個(gè)長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿程度方向的力，物體A和B以一樣的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的選項(xiàng)是AF1=0，F(xiàn)2=0BF1=0，F(xiàn)20CF10，F(xiàn)2=0DF10，F(xiàn)20【解答】解：先以A為研究

28、對象，A做勻速運(yùn)動(dòng)，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否那么程度方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，故B正確。應(yīng)選：B。182019福建自行車是“綠色出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計(jì)是A車上安裝有剎車閘B輪胎上刻有花紋C腳踏板做得扁而平D車軸處裝有滾動(dòng)軸承【解答】解：A、車上安裝有剎車閘是為了增大摩擦，使車盡快停下，故A不符合題意；B、輪胎上有花紋是增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故B不符合題意；C、腳踏板做得扁而平，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故C不符合題意；D、車軸處裝有滾動(dòng)軸承是將滑

29、動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，屬于減小摩擦，故D符合題意應(yīng)選D192019西寧在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)展了如下圖的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測力計(jì)程度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，那么F1、F2、F3大小關(guān)系正確的選項(xiàng)是AF1F2F3BF1F2F3CF1=F2=F3DF1F2=F3【解答】解：摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個(gè)影響因素不變，摩擦力不變第一、二次實(shí)驗(yàn)在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，改變了壓力大小，壓力大的摩擦力大，故F2F3；第二、三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小不變時(shí)，改變了接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度大的摩擦力大，故F1F2；故A正確應(yīng)選A2

30、02019宿遷為平安起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛在此過程中，增大滑動(dòng)摩擦力的方法是A增大壓力B減小速度C增大接觸面積D增大接觸面粗糙程度【解答】解：A、剎車時(shí)用力捏緊剎把，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力的方法增大摩擦力符合題意B、C、影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，減小速度、增大接觸面積都不能增大摩擦，不符合題意D、增大接觸面粗糙程度可以增大摩擦，但小華握緊自行車剎把緩慢行駛，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力的方法增大摩擦力，不符合題意應(yīng)選A二填空題共10小題212019黔東南州如下圖的物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動(dòng)另一艘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐的船

31、向后退，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可說明物體間力的作用是互相的【解答】解：1把另一只小船推開時(shí)，船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；2把另一只小船推開，同時(shí)自己坐的小船向相反的方向運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是互相的故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是互相的222019聊城如下圖為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)腳感覺到疼，說明力的作用是互相的【解答】解：腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；腳對球施加力的作用，腳會(huì)感覺到痛，說明物體間力的作用是互相的故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；互相232019內(nèi)江如下圖，某人用12N的力沿程度方向向右拉一根輕質(zhì)

32、彈簧，彈簧對手的拉力等于12N選填“大于、“小于或“等于，手受到的拉力的施力物體是彈簧【解答】解：1由于物體間力的作用是互相的，且大小相等；故人用12N的力沿程度方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力也為12N；2手受到的拉力的施力物體是彈簧；故答案為：等于；彈簧242019德州2019年4月20日，“天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，22日與“天宮二號(hào)太空艙順利對接。如下圖，對接過程中，“天舟一號(hào)多處向外“噴氣，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過程利用的力學(xué)知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓簩舆^程中，“天舟一號(hào)向外“噴氣時(shí)，對氣體施加力的作用，根據(jù)力的作用是互相的，氣體對“天舟一號(hào)也有力的作用，飛船受到

33、推力的作用，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿勢，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。252019貴港使用彈簧測力計(jì)之前，要先觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值。如下圖，所測物體M受到的重力是3.6N?！窘獯稹拷猓河蓤D知：此彈簧測力計(jì)的最大刻度值為5N，故其測量范圍是05N，分度值是0.2N；此時(shí)指針?biāo)疚矬w受到的重力為：3N+0.2N×3=3.6N。故答案為：觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值；3.6N。262019葫蘆島如圖是中國女排與塞爾維亞女排比賽時(shí)的場景，發(fā)球時(shí)，排球被拋出后又落向地面，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?。扣出后的排球被攔回，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解答】解：重力是方

34、向是豎直向下的，地球周圍的物體都受重力的作用。所以排球要落回地面；扣出后的排球被攔回，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：重力；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。272019宜昌用2N的拉力拉著一木塊在程度桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到5N，那么此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為2N，木塊做加速選填：加速、勻速、減速運(yùn)動(dòng)【解答】解：拉力為2N，拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力與拉力平衡，f=F=2N；當(dāng)拉力為5N時(shí)，木塊對程度桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，滑動(dòng)摩擦力仍為2N，此時(shí)木塊將做加速運(yùn)動(dòng)故答案為：2；加速282019成都北京和張家口將在2022年結(jié)合舉辦冬奧會(huì)冰壺是比賽工

35、程之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒如下圖，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面目的是為了減小冰壺與冰面之間的摩擦，增大冰壺滑行的間隔 兩空都選填“增大或“減小【解答】解：兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面的過程中，因摩擦生熱使得部分冰面熔化產(chǎn)生水，減小了接觸面的粗糙程度，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦，增大冰壺滑行的間隔 故答案為：減小；增大292019菏澤菏澤丹陽路跨鐵路立交橋建造時(shí)，為了不影響南北方向上京九鐵路的正常運(yùn)行，主橋沿鐵道路平行的方向上修建重達(dá)2.48萬噸的主橋面建成后，再在程度方向上逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)81.67度如下圖，以實(shí)現(xiàn)與東西方向引橋的準(zhǔn)確對接此項(xiàng)工程創(chuàng)造了轉(zhuǎn)體重量

36、最大、球鉸直徑最大、橋身最長三項(xiàng)世界記錄主橋面的轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)需要減小摩擦，請你提出兩種減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度；添加光滑油【解答】解：減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；主橋面的轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)需要減小摩擦，提出兩種減小摩擦的方法：減小轉(zhuǎn)盤與承接面即減小接觸面的粗糙程度；主橋面的轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸處添加光滑油故答案為：減小接觸面的粗糙程度；添加光滑油302019德陽如圖甲所示，完全一樣的A、B兩物塊疊放在程度桌面上，用F1=30N的程度力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為30N；假設(shè)將F2=50N的程度力按如圖乙所示作用在

37、A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，那么地面對A物塊的摩擦力為30N【解答】解：1甲圖中推力在B上，以B為研究對象，B做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為30N；2乙圖中推力作用在A上，此時(shí)接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為30N故答案為：30；30三作圖題共4小題312019成都如下圖，小蠻用繩子拉木箱，請畫出：木箱受到的重力示意圖；木箱受到的拉力示意圖【解答】解：重力和拉力的作用點(diǎn)都畫在重心上，重力的方向是豎直向下的，拉力的方向與繩子的方向一樣故答圖如下：322019咸寧如下圖，請畫出所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖

38、【解答】解：1過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用G表示，即為重力的示意圖；2過球與墻面的接觸點(diǎn)沿程度向左的方向畫一條帶箭頭的線段，用F表示，即為壓力的示意圖；如下圖：332019泰安如下圖，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受重力的示意圖【解答】解：從木塊的重心開場，向豎直向下方向畫一條有向線段，用G表示物體所受重力，如下圖：342019賀州在圖中作出物體沿斜面下滑時(shí)受到的摩擦力f的示意圖【解答】解：物體沿斜面下滑，受到平行于斜面向上的摩擦力f，摩擦力作用在接觸面上，過摩擦力的作用點(diǎn)，沿平行于斜面的方向畫一條帶箭頭的線段，用f表示，如下圖：四實(shí)驗(yàn)探究題共4小題352019紹興為探究“影

39、響彈簧受力形變的因素，興趣小組作出以下猜測：猜測一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)猜測二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)猜測三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均一樣，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計(jì)，以不同大小的力拉，如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 彈簧受到的拉力牛 0 12 3 4 5 6 7 甲 彈簧的長度厘米 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙

40、9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.91分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力一樣的情況下，甲彈簧伸長的長度小于選填“大于或“小于乙彈簧伸長的長度2要證實(shí)猜測一，需比較甲和丙兩組彈簧的數(shù)據(jù)3在彈性限度內(nèi)，同一彈簧伸長量與它所受的拉力成正比【解答】解：1通過甲和乙數(shù)據(jù)比照發(fā)現(xiàn)，原長都是6cm，甲的伸長的長度小于乙的長度2根據(jù)控制變量法，研究與彈簧長度的關(guān)系，就只能讓彈簧長度改變，其它都不變，因?yàn)榧缀捅峭N材料，只有長度不同，所以選擇甲和丙3彈簧測力計(jì)原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比故答案為：1小于；2甲和丙；3伸長量362019天津小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小

41、的因素時(shí)，提出了如下猜測：猜測一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)猜測二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜測三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗(yàn)證猜測，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測力計(jì)、長木板、長方體木塊和砝碼他利用上述器材進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置勻速拉動(dòng)長木板，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)在木塊上加砝碼，如圖2所示勻速拉動(dòng)長木板，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)完成以下任務(wù)：1在圖3中畫出長木板被勻速拉動(dòng)時(shí)木塊相對桌面靜止，長木板在程度方向上的受力示意圖2通過實(shí)驗(yàn)步驟可驗(yàn)證猜測一3要完成對“猜測三的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟的根底上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請你寫出下一步的實(shí)驗(yàn)方案【解答

42、】解；1長木板在程度方向上受到三個(gè)力的共同作用：程度向右的拉力F、程度向左的木塊對木板的摩擦力f1、程度向左的桌面對木板的摩擦力f2，力的示意圖如下：2通過實(shí)驗(yàn)步驟可知，接觸面一樣，壓力不同，故探究的是壓力與摩擦力的關(guān)系，探究的是猜測一；3要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度一樣，改變接觸面積的大小，而故可以將中的木塊側(cè)放，拉動(dòng)長木板，記錄下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并與實(shí)驗(yàn)中的示數(shù)進(jìn)展比較故答案為：1如圖；2一；3將中的木塊側(cè)放，拉動(dòng)長木板，記錄下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并與實(shí)驗(yàn)中的示數(shù)進(jìn)展比較372019來賓如下圖是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)，彈簧測力計(jì)一個(gè)，長木板一塊和棉布一塊1實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿程度方向拉木塊A，使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大??；2甲實(shí)驗(yàn)中，木塊A才受到的摩擦力為2N；3比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；4比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出；滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤選填“正確或“錯(cuò)誤的；5本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是控制變量法選填“控制變量法或“等效替代法【解答】解：1實(shí)驗(yàn)