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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年試用期工作心得體會(huì)范文 在這個(gè)暖暖的季節(jié)里,我踏上了特崗老師的行程,開頭了自己人生的新征程。云縣訓(xùn)練局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下: 首先,培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。 在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題,這好像是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有重量。這也使我
2、對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉:首先,老師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次,老師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。第四,老師是父母。作為一名老師,要富有"愛心",老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、公平
3、的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母。并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五,老師是伴侶。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終,老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解,培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上,他強(qiáng)調(diào)了適
4、時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法閱歷方面,也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生進(jìn)展為本,以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,老師所敘述的一些方法,實(shí)際上就
5、為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。 再次,培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。 對于沒有實(shí)踐閱歷的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色,轉(zhuǎn)變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞,使我對將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!被蛟S,對于我們新老師來說,只要有克服困難的信念,才能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),云縣訓(xùn)練局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)
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