2022年規(guī)范辦學(xué)心得體會_第1頁
2022年規(guī)范辦學(xué)心得體會_第2頁
2022年規(guī)范辦學(xué)心得體會_第3頁
2022年規(guī)范辦學(xué)心得體會_第4頁
2022年規(guī)范辦學(xué)心得體會_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年規(guī)范辦學(xué)心得體會 今日仔細學(xué)習(xí)了省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省訓(xùn)練廳等部門關(guān)于進一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練的意見的通知。 該通知主要指出了這樣幾點:一、切實把規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為,深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練工作擺上重要位置; 二、著力解決當前中學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題; 三、加快構(gòu)建規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為,深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練的長效機制; 四、確保規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為,深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練的各項措施落到實處。通過學(xué)習(xí),我充分的熟悉到,加快訓(xùn)練改革和進展,規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為,全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練,是我們順應(yīng)時代潮流,迎接新的挑戰(zhàn)的必定選擇;是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。在當前“規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)

2、行為,深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練”的大趨勢下,作為一名老師,我深知:要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種;而作為一個學(xué)校,一個班級,更應(yīng)當從全局動身。轉(zhuǎn)變訓(xùn)練只為升學(xué)服務(wù)為目標,樹立提高國民整體素養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生,樹立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高,共性特長充分進展的訓(xùn)練質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,輕視大多數(shù)學(xué)生,重學(xué)問灌輸,輕力量培育的教學(xué)觀。 我們學(xué)校嚴格規(guī)定一、二班級不準留書面家庭作業(yè),三四班級書面家庭作業(yè)不準超過半個小時,五六班級書面家庭作業(yè)不準超過一個小時,真正給學(xué)生以最幸福的童年,給人生以最堅實的起步。并且每學(xué)期初學(xué)校與每位老師都

3、簽訂責(zé)任書,對體罰、變相體罰學(xué)生,私人辦班或替校外補習(xí)機構(gòu)招攬生源,以及以任何形式向?qū)W生推銷教輔資料,加重學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的,老師在評優(yōu)、評模、評先、晉職、晉級中實行一票拒絕,用制度約束老師的育人行為,我仔細很有必要。我們每一位老師都要堅固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識,讓家長放心,讓學(xué)生滿足,讓社會認可。 規(guī)范辦學(xué)心得體會(2): 在省市區(qū)間續(xù)召開了“規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練”工作推動會。我校也快速組織了我們教干和全部老師學(xué)習(xí)了會議精神,對落實和整改進行了部署。針對當前學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)狀,訓(xùn)練部要求地方各級訓(xùn)練行政部門要依據(jù)當?shù)貙嶋H狀況,根據(jù)不同學(xué)段和班級、走讀生

4、和寄宿生的實際需要,對學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)(包括自習(xí))時間、體育熬煉時間、在?;顒觾?nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出科學(xué)合理支配和嚴格規(guī)定。堅決訂正各種隨便侵占學(xué)生休息時間的做法,依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。 嚴格執(zhí)行課程方案,堅決訂正任何違反訓(xùn)練規(guī)律、隨便加深課程難度、隨便增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的做法。學(xué)校要仔細執(zhí)行國家課程方案,嚴格遵循訓(xùn)練規(guī)律,不隨便提高教學(xué)難度,不組織學(xué)生參與各種有違訓(xùn)練規(guī)律的競賽和不當競爭,不利用寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織學(xué)生上課或集體補課。不擠占體育課、藝術(shù)課、社會實踐等教學(xué)時間,切實保障學(xué)生全面健康成長。 此外,訓(xùn)練部要求嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù),逐

5、步完善訓(xùn)練評價方法。堅決制止隨便組織學(xué)校參與各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。學(xué)校考試命題要科學(xué)合理,考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求,不得隨便提升考試難度,增加考試次數(shù)。 本人通過學(xué)習(xí),有以下體會: 通過學(xué)習(xí),“五嚴”是主抓手,全部訓(xùn)練工必需牢記“五嚴”主要內(nèi)容。這里對“五嚴”內(nèi)容作一摘記:一是嚴禁下達高、中考升學(xué)指標。二是嚴格執(zhí)行作息時間規(guī)定。(學(xué)校、學(xué)校和高中學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。住校生晚自習(xí)每天不超過2課時90分鐘。嚴禁中學(xué)校組織任何班級學(xué)生在節(jié)假日集體上課,或以補差、提優(yōu)等各種形式變相組織集體上課)。三是嚴格執(zhí)行國家課程方案。四是嚴格規(guī)范考試和招

6、生管理。(學(xué)校、學(xué)校不得組織市、縣區(qū)統(tǒng)一的文化課考試。嚴禁組織高中學(xué)生參與各種形式的統(tǒng)考、聯(lián)考或月考。一般高中一律不得在中考前招收、錄用學(xué)生,公辦一般高中不得跨市招生)。五是嚴格規(guī)范義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校和社會辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)行為。(嚴禁設(shè)重點學(xué)校、分快慢班。公辦義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校不得轉(zhuǎn)制為民辦學(xué)校,原改制學(xué)校要進一步按要求規(guī)范辦學(xué)行為。義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則。堅決制止有償家教,禁止中學(xué)校老師到社會辦學(xué)機構(gòu)兼課)。 通過學(xué)習(xí),“規(guī)范”是關(guān)鍵詞,江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范必需執(zhí)行到位。江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范對我省中學(xué)校的學(xué)校管理各個方面都做了詳細的要求,出臺以來,經(jīng)過不間斷的學(xué)習(xí)、推動、督查和評比,成效顯著。

7、通過學(xué)習(xí),是對“規(guī)范管理”的再促進。 通過學(xué)習(xí),“素養(yǎng)訓(xùn)練”是根本,此舉是我省深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練的標志。我省的訓(xùn)練進展與經(jīng)濟一樣,都是走在全國前列。這次的推動活動是對我省深化實施“素養(yǎng)訓(xùn)練”的檢驗和再促進。所以,我們的一切動身點必需圍繞“全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練”這一根本。 通過學(xué)習(xí),“減負增效”是要求,訓(xùn)練教學(xué)既要規(guī)范有序又要高效高質(zhì)。早已強調(diào),實施素養(yǎng)訓(xùn)練,并不是不要教學(xué)質(zhì)量;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),也不應(yīng)當成為教學(xué)成果滑坡的借口。如何在規(guī)范辦學(xué)行為、實施素養(yǎng)訓(xùn)練的前提下,提高教學(xué)質(zhì)量,這對每一所學(xué)校、每一位老師都是新的考驗。如何向課堂40分鐘要質(zhì)量,如何實現(xiàn)“減負”與“增效”共贏,這是廣闊老師必需

8、討論的課題 雖然素養(yǎng)訓(xùn)練的口號已經(jīng)喊了許多年了,但是今日的訓(xùn)練在實質(zhì)上好像真的沒有取得多大的進步,因為舊的訓(xùn)練體制照舊束縛著我們的手腳,相當一部分人新的改革與這些人的某些利益相沖突,并且對于素養(yǎng)訓(xùn)練的詳細內(nèi)容也缺乏理解.這么多年過去了,可是訓(xùn)練實質(zhì)性的東西并沒有得到轉(zhuǎn)變,在我個人看來,素養(yǎng)訓(xùn)練就是讓每一個學(xué)生修補自己的短處,充分發(fā)揮自己的特長,不管學(xué)生自己愛好什么,只要是正值的想法都應(yīng)當給于支持和關(guān)心,一個學(xué)生綜合素養(yǎng)的凹凸決不只是每次文化課考試的成果和排名,而應(yīng)當考慮這個學(xué)生有沒有其他潛力可以挖掘。當今訓(xùn)練,正在進行新一輪課改。以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點,促進每個學(xué)生身心健康進展,培育良好的品德,強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練要滿意每個學(xué)生終身進展的需要,培育學(xué)生終身學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論