2022年遠程培訓研修心得體會3篇

1、高品質文檔2022年遠程培訓研修心得體會3篇 遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的訓練方法和理念，是我們聞所未聞，見所未見的。下面是帶來的遠程培訓研修心得，歡迎大家閱讀。 篇一：遠程培訓研修心得 在遠程培訓研修的日子里，觀看老師和專家講座的視頻：那一個生動的教學課例，讓我們更貼近課堂;專家們精辟的獨到的分析又使我們知道了教學中應當留意什么，哪些細節(jié)需要楊棄，哪些地方需要改正。本次培訓出帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。培訓已結束，在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：傾聽智者的教導，參加伙伴們的探究收獲頗豐! 一、明白了語文應當教什么 作為一名語

2、文老師，我們每天都在上課。但是，語文教什么，這卻讓我們這些語文老師感到非常困惑。傾聽老師的講座，他們的大氣、生動、深化、睿智深深地吸引了我們，三個多小時的講座在不知不覺中悄然結束。老師帶領的名師工作團隊所散發(fā)出的驕人氣息，所體現(xiàn)的團隊才智，所秉承的教學理念使在座的每一名老師深深折服。 老師的講座中提到，她在全國名師某高端討論會上代表小組就“語文教什么”進行發(fā)言，這進一步說明白語文教學的方向亟需指明。同時，閱讀教學要和內容分析式的教學說再見，實現(xiàn)語文教學的漂亮轉身。 語文教什么?簡潔地概括，那就是從教課文轉到教語文。 課文教學“教語文”的思索與探究中為我們具體地解讀了：何為“教課文”，何為“教語

3、文”;還為我們深化淺出地解析了語文課程目標、語文課程內容、語文教材內容、語文教學內容等不同的概念。這些解析有利于我們理清從語文課程目標到語文教學內容這層層相互關聯(lián)的目標之間的內在聯(lián)系，讓我們更明白編者的意圖，能更好地團繞目標開展教學活動，有針對性地提高學生的語文素養(yǎng)。同時，課文教學“教語文”的建議：確立課文教學的“核心價值(目標)”，這告知我們確定語文核心目標要建立在學生的需求與教材供應的信息上，即：語文本體、階段要求、課文特征、提煉意識等。深邃的課堂，獨到的見解，清楚的理念告知了我們，對新課改討論要孜孜不倦的態(tài)度，特殊是課標的分解與闡述，使我們不費吹灰之力，便明白了很多奧妙。 作為一名語文老

4、師，應當站在編者的角度去思索，去討論，去發(fā)覺教材中可培育學生語文力量的相應學問點，并以此為范例，引導學生去學習、去歸納、去提升語文素養(yǎng)，達到用課文教語文的效果。有關語文教什么的問題，是每一位語文老師都必需搞清晰的，只有明白了，進行語文應當怎樣教的討論才有意義。這是每一位語文老師應盡的義務。這些收獲，讓我們深感省級培訓活動的質量。 二、明白了語文應當怎樣教 應當怎樣教?在這次培訓中，我們收獲了許多寶典。 1. 老師告知我們解讀文本時要留意文體的特點、表達的共性、表達的共性和學生的需求。備課時要有一雙慧眼、四肢發(fā)達、五臟俱全，以此達到分散文章的魂，把握文章的脈，點擊文章的心，輻射文章的身。從解讀文

5、本和備課兩個方面，為我們指出了“兵馬未動，糧草先行”老師的充分預備是怎樣教語文的關鍵，只有老師有針對性地預備充分了，語文課堂的有效性自然能取得事半功倍的好效果。 2.從“什么是課堂觀看(觀課)，怎樣進行課堂觀看” “如何進行課例討論(研課)，課例研討的一般程序”這兩個方面，又結合了大量翔實的資料，從不同層次，從不同類別，生動詳細地告知我們走向專業(yè)化課堂觀看與討論，是專業(yè)進展的要求，通過課堂觀看，并能專業(yè)化地記錄一堂課，這是為課例討論奠定基礎，同時，也從討論的角度端詳語文應當怎樣教。從一個討論者的角度來觀看，更能“旁觀者清”，更能發(fā)覺課堂與學生需求之間的距離，從而更好地調整語文教學，讓我們的語文

6、更好地教。 3.老師為我們總結歸納了：閱讀的目標要明確多維，環(huán)節(jié)要簡潔明白，內容要取舍重組，手段要深化淺出。只有立足生本，才能提高閱讀教學的有效性。閱讀教學不只教給學生語文學問，更重要的是教給學生學習語文的力量，讓他們舉一反三，通過課文學習語文。有理有據(jù)地論證，實實在在的事例，讓我們感到了來自教學一線的閱歷是那么珍貴與真實。 4.老師為我們分析了童話與兒童幻想的聯(lián)系，分析了童話所體現(xiàn)的暖和的人道主義以及學習兒童文學的意義、對語文訓練的啟示。指導我們站在兒童的角度來看語文，用兒童的眼光來反映語文應當怎么教才能符合兒童的特點，達到以文育人，以情感感染促進人的目的。 5.語文應當怎樣教，我們所學的理

7、論在實踐中得到印證。特殊是對文本的處理，體現(xiàn)了簡潔地教語文。學以致用，體現(xiàn)了語文力量的遷移，準時地為學生總結歸納學習方法，使學生學有所長，習有所得。老師的教學語言更是體現(xiàn)了以學生為主體，以老師為主導的課堂教學理念，促進了學生共性的進展。老師的點評，使我們如醍醐灌頂，深深地覺得精彩的課堂源于精彩的師生對話，源于精彩的生本對話，源于精彩的生生對話，源于精彩的師本對話。這堂課，讓我們從新的高度領悟到了教材、教法、老師、學生之間的關系和處理這種關系的方式。 作為一名語文老師，學習是永恒的話題，尤其是跟本專業(yè)有關的學習。只有不斷地學習，才能使自身所擁有的學問與日俱增，與時俱進;只有不斷學習，才能使自己的

8、教學永葆青春，煥發(fā)生氣;只有不斷地學習，才能使自己更深化地熟悉兒童，成為他們喜愛的大伴侶;也只有不斷地學習，才能精彩地勝任老師這個崗位的工作。通過這次的培訓學習，我們熟悉到了自身教學理念的缺失和粗淺，熟悉到了自身教學力量方面存在的不足和缺點，也看到了先進教學工先進有效的教學方法，引起我們的極大思索。通過這次學習我們也進一步熟悉到了自己工作的重要性和挑戰(zhàn)性。但是我們有理由信任，在今后的教學中，我們心中的導航明燈將會冉冉升起，賜予我們探究的熱忱和干勁，賜予我們信念和力氣。 篇二：遠程培訓研修心得 學習研修已經(jīng)接近尾聲了。在忙勞碌碌的這段時間里，我每天滿腦子里想的就是“研修、學習”。雖然很累，可是我

9、卻很歡樂!這次遠程研修培訓好比雪中送炭。在這培訓學習中通過看簡報、看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參加評論參加專家與學員之間、學員之間的互動爭論。學到了許多新學問真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結如下：1.通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新 有機會來參與這次培訓有機會來充實和完善自己我驕傲我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力?；厥走@次培訓，真是內容豐富、形式多樣、效果明顯。培訓中有各級訓練專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我不斷成長的一次培訓。 2

10、、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念 這次遠程研修中專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾。不僅讓我了解到了前沿的訓練教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念。在專家講授的一些訓練教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在訓練教學中遇到的一些現(xiàn)象，也為我們今后的工作指明白方向。 3、通過遠程研修我增長了見識。 遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，樂觀地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中我深深感到加強學習的重要性。所以在遠程研修的過程中，我始終抱著向

11、其他老師學習的態(tài)度參加的，多多學習他們的閱歷。 4、通過遠程研修，激勵自身成長 展望將來，培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學到的教學理念咀嚼、消化內化為自己的教學思想指導自己的教學實踐。要不斷搜集訓練信息學習訓練理論增長專業(yè)學問。樂觀撰寫訓練隨筆和教學論文參加投稿或評比活動。 今后，我們應當伴著訓練改革和進展的步伐，緊跟新課程改革的腳步，學習新課程的一些新理念、新思維，堅固樹立學得好才能干得好和學習工作化工作學習化的理念，切實把學習作為基本功和必修課，真學、實學、勤學、深學，讀訓練的經(jīng)典著作和教學理論，提升自己

12、引領新課程實施的力量。為了抱負中的訓練事業(yè)，我將自強不息努力向前總之在今后的工作中我還會一如既往地進行專業(yè)研修不斷創(chuàng)新。 篇三：遠程培訓研修心得 短期的遠程訓練研修學習結束了，我依舊沉湎于遠程研修學習的氛圍中，依舊沉醉于學習的歡樂中。在這短短的一個月里，我傾聽了諸位專家教授精辟、獨到、實際的闡述，共享了同學們收獲的歡樂，領會了專家的睿智博學，見教了同學勤奮好學的精神。培訓的時間是短暫的，可學習的收獲卻是永恒的。 回顧這段學習的日子，有著艱辛，但卻充實，倍感喜悅和欣慰：遠程研修學習為我們的成長起到了巨大的促進作用，每一位學員都仔細地沉醉其中，每一位學員都努力克服著學習中遇到的許很多多的困難，我也

13、不例外。 我的遠程研修學習時間大部分是在網(wǎng)絡上度過的。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄，但當傾聽到專家們樸實無華、針針見血的講座，得到敬重的老師們的辛勤輔導，得到同學們的鼓舞，我的堅持著、學習著。 每個專題學習結束后，我都結合教學實際仔細完成研修作業(yè)。自己的努力也有肯定的收獲。每一次的學習、每一次的勝利，都傾注了我辛勤的汗水，都令我有重獲新生的感覺。我好像感悟到了教學的真諦，好像找到了高職訓練的正確道路。遠程研修激發(fā)了我連續(xù)學習深造的欲望、信念，也使我更堅決的督促自己努力學習，追求更高的進展目標。 一路走下來，從開頭的感動、不知所措到現(xiàn)在教學中的豁然開朗;從被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領會專家教授們授課、指導的風采，這一切讓我的收獲變的絢爛無比。在這期間我信任許多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著，苦并歡樂著”。因為有了這次研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩。 遠程研修無疑是我們開展基礎訓練道路上的“指路明燈”;是一場“準時雨”。這次培訓讓我重新燃起了連續(xù)學習的熱忱和樂觀參加新課程改革的決心和士氣，堅決了我在今后的訓練教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。 遠程培訓即