工作計劃-教師師徒結(jié)對徒弟計劃5篇

1、教師師徒結(jié)對徒弟計劃5篇篇一：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃 篇一：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃 本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。 2學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。 3學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。 2每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。 3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入

2、領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。 4邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。 5經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 6同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。 7在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。 8平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。 三、徒弟成長目標(biāo)： （一）自我期望： 1通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。 2通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。 3積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。 （二）促進成長的措施： A、多學(xué)習(xí)，提高自

3、身素質(zhì) 1多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。 2定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。 3多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。 4爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。 B、多實踐，潛心會教 1不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。 2主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。 3平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。 C、多反思，幫助成長 1學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒。 2積極進行教育教學(xué)上的案例研究。 篇二：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃 根據(jù)本學(xué)科特點，以及穆會卿

4、老師的實際情況，我制定指導(dǎo)計劃如下： （一）被指導(dǎo)青年教師情況概述 穆會卿，女，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高，團結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂，深得家長及同學(xué)們的喜愛。 （二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo) 力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。 （三）青年教師培養(yǎng)措施 1.聽課指導(dǎo) 經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。 2.開課研討 經(jīng)常開示范課，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評議，互相取長補短。 3.督促理論學(xué)習(xí) 推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀

5、，并寫好心得筆記，以供平時教學(xué)參考。 4.撰寫論文指導(dǎo) 督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改，以求完善。 篇三：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃 一、指導(dǎo)思想： 為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。 二、實施目標(biāo)： （一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給

6、徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識， 豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。 1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。 2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。 3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。 4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。 三、實施措施： （一）師傅： 1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。 2.指

7、導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。 3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。 4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。 5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。 （二）徒弟： 1.帶著教學(xué)實際中需要

8、解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流； 2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。 3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。 4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。 5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。 6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。 7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。 8.一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩

9、子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。 9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。 篇四：小學(xué)教師師徒結(jié)對計劃 本人于2011年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2011年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。 剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺，對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。 很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成

10、了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃： （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。 2學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。 3學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。 （二）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。 篇二：語文教師師徒結(jié)對之徒弟計劃 語文教師師徒結(jié)對之徒弟計劃 瓦窯明德小學(xué) 趙曉萌 2014年9月 語文教師師徒結(jié)對之徒弟計劃 本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜瓦窯明德小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語文老師張志波為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。 一、學(xué)習(xí)目

11、標(biāo)： 1學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。 2學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。 3學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。 2每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。 3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。 4邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。 5經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 6同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。 7在撰寫案例和論文方面，也

12、應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。 8平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。 三、徒弟成長目標(biāo)： （一）自我期望： 1通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。 2通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。 3積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。 （二）促進成長的措施： A、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 1多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。 2定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。 3多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。 4爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。 B、多實踐，潛心會教

13、1不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。 2主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。 3平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。 C、多反思，幫助成長 1學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒。 2積極進行教育教學(xué)上的案例研究。 篇三：師徒結(jié)對-徒弟計劃 師徒結(jié)對 徒弟計劃 杏河初級中學(xué)胡增杰 根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇媱?。做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

14、。 一對教育理念的理解 樹立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。 二專業(yè)成長 優(yōu)勢方面： 1具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。 2年輕就是資本。可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。 3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。 薄弱方面： 1教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課，向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。 2重教學(xué)，勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)

15、的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。 三預(yù)期目標(biāo) 1通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的能力。 2通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、組織能力和教學(xué)研究水平。 3積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭獲得獎項 。 四促進成長的措施 1認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心鉆研教學(xué)，將新課改理論扎實地落實到課堂教學(xué)中。 2每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時請教師傅。 3多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。 4每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂教學(xué)中的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。 5在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅交 流。 我們制定師徒結(jié)對計劃如下： 1帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問