職業(yè)環(huán)境分析

1、制作： 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析專業(yè)認識本專業(yè)行業(yè)環(huán)境分析本專業(yè)就業(yè)前景分析個人能力提升自我總結 電力電子在各種高質量、高效、高可靠性的 電源中起關鍵作用。電力電子技術起始于五十 年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后 經歷了整流器時代、 逆變器時代和變頻器時代 ，并促進了電力電子技術在許多新領域的應用。 八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以 功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓 和大電流于一身的功率半導體復合器件，表明 傳統(tǒng)電力電子技術已經進入現(xiàn)代電力電子時代。1.應用電子技術應用電子技術 本專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需

2、要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。(1).電子電子電子技術是根據(jù)電子學的原理，運用電子器件設計和制造某種特定功能的電路以解決實際問題的科學，包括信息電子技術和電力電子技術兩大分支。信息電子技術包括 Analog (模擬) 電子技術和 Digital (數(shù)字) 電子技術。電子技術是對電子信號進行處理的技術，處理的方式主要有：信號的發(fā)生、放大、濾波、轉換。(2).發(fā)展發(fā)展現(xiàn)代電力電子技術的發(fā)展方向,是從以低頻技術處理問題為主的傳統(tǒng)電力電子學,向以高頻技術處理問

3、題為主的現(xiàn)代電力電子學方向轉變。電力電子技術起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其發(fā)展先后經歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代,并促進了電力電子技術在許多新領域的應用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導體復合器件,表明傳統(tǒng)電力電子技術已經進入現(xiàn)代電力電子時代。本專業(yè)既注重對學生基礎理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內容始終以社會需求為導向，通過工學結合，項目導向和任務驅動等教學模式，以及校內生產性實訓車間、頂崗實習等多種形式，大力提高學生的職業(yè)能力，使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)

4、能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。本專業(yè)第一學年不分專業(yè)方向，主要在學校學習電子技術職業(yè)基礎技能。第二學年，根據(jù)個人興趣，經專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師指導選擇電子產品工程技術或電子質量管理技術專業(yè)方向，學習本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能；第三學年，主要進行電子技能綜合實訓及技能拓展訓練，并進行校內或校外的頂崗實習及畢業(yè)設計。專業(yè)環(huán)境分析專業(yè)環(huán)境分析1.培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起；以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理

5、論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。 數(shù)字電子技術應用基礎主要內容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。 數(shù)字電子技術應用基礎可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。2.培養(yǎng)要求培養(yǎng)要求應用電子技術專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、電子技術方面的基本理論和基本知識，受到電子技術相關的基本技能訓練，應用電子技術專業(yè)是一個基礎性、寬口徑專業(yè)。注重基本理論知識、基本實驗技能和科研素

6、質培養(yǎng)的同時，加強人文社科知識拓展，設置了電子技術、自動控制等特色方向，知識結構合理，能力培養(yǎng)全面，擇業(yè)范圍較廣，發(fā)展空間較大。3.課程設置課程設置 基礎課程基礎課程應用電子技術專業(yè)是電子技術、通信技術與計算機應用技術相結合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎課程有電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術和C語言程序設計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器（PLC）應用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應用技術、電子產品生產組織與管理、現(xiàn)代電子生產線設備（貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等）維修維護技術。 職業(yè)技能拓展課程職業(yè)技能拓展課程智能卡技術、現(xiàn)場總線及

7、工業(yè)以太網、過程控制技術、智能樓宇及中央空調技術，機器人技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有校內生產性實習和校外工廠實習和畢業(yè)設計等。 主要課程主要課程電子產品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作4.核心能力核心能力電子產品開發(fā)設計、生產制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設備維修維護及電子產品銷售及售后服務等能力。1.就業(yè)方向就業(yè)方向應用電子技術專業(yè)的學生無論在就業(yè)崗位，工薪待遇，還是發(fā)展前景上，相對與其他專業(yè)都是有一定優(yōu)勢的。雖然同樣面臨著很大的壓力和競爭，但只要我們自己

8、能夠把握好方向，了解社會需求，熟練掌握專業(yè)技能，提高個人的綜合素質水平，做好充分的準備工作。以后的就業(yè)形勢還是相對樂觀的。電子行業(yè)發(fā)展迅速，新器件和新技術的應用往往給生產帶來更大的便利、更高的效率和更好的產品質量，但新器件和新技術的出現(xiàn)與應用又對工程人員提出了更高的要求。電子專業(yè)在課程設置和教學中體現(xiàn)出新器件和新技術的應用，使學生迅速掌握新器件新技術，站在技術的前沿，增加就業(yè)的競爭力。1.職業(yè)鑒定職業(yè)鑒定職業(yè)資格證書與技能等級證書通過培訓經考試合格后可獲得取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝接工中級及以上職業(yè)資格證書，國家行業(yè)的相關職業(yè)技能等級證書及行業(yè)上崗證書。如國家計算機輔助設計電子CAD技

9、能等級證書、電工證及上崗證、家用電子產品維修工技能等級證書、可編程序控制器設計師、ISO內審員等。2.能力結構能力結構、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。、跟蹤電子新技術的能力。、計算機網絡技術的開發(fā)能力。、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。高職班學生畢業(yè)應爭取有四證：畢業(yè)證、大學英語a級證書、全國計算機等級考試一級證書、電子或電器產品維修工高級技能鑒定證書。、具有高層次電子技術專業(yè)人才的文化基礎知識。包括電工電路基本原理、網絡理論基礎知識、電子技術基礎、高頻電子電路原理、微波及光纖通訊知識、計算機及多媒體技術基礎知識、常用電子儀器儀表的使用和維護知識、及時跟蹤電子技術新進展和尖端技術的知識。、掌握各種電子、通訊設備的使用和維護、掌握電子工程專業(yè)必備的基本知識。、熟練掌握一門外語，英語水平達到大學a級。1、 必修課程全部合格2、 取得總學分數(shù)至少為1553、 取得計算機應用能力中級及以上證書4、 通過高等學校英語應用能力等級考試5、 取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝接工中級及以上職業(yè)資格證書 自我感覺應用電子技術這個專業(yè)還算不錯，比較與我自我感覺應用電子技術這個專業(yè)還算不錯，比較與我們的生活相關聯(lián)，尤其在這個電子產品越來越發(fā)多的們的生活相關聯(lián)，尤其在這個電子產品越來越發(fā)多的世界，應用電子技術變