基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)的研究設計

1、基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)的研究設計摘要：隨著微信在日常生活中應用的普及，基于微信公眾平臺的利用也越發(fā)的受到關(guān)注。隨之研發(fā)的基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)正是利用了微信傳播方便迅捷特點。結(jié)合當下各大高校學生對微信的使用頻率不斷提高的因素，為了更快捷更及時的了結(jié)學生個人信息方便教師管理，對微信平臺開發(fā)學生管理系統(tǒng)的工作成為了當前主要的研究課題。關(guān)鍵詞：微信；微信公眾平臺；信息化；學生管理系統(tǒng)0 引言自2011年1月21日騰訊公司推出微信以來，越來越多的人開始使用手機應用軟件進行交流和學習的主要原因有：用戶通過微信與好友進行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系；微信軟件本身完全免費，并且使用任

2、何功能都不會收取費用。這些優(yōu)點著實吸引了廣大用戶。統(tǒng)計截至到2014年8月15日，微信注冊用戶月活躍量已經(jīng)達到4.38億。主要使用群體指向一線城市的年輕人。特別是高校的學生群體。在各大高校范圍內(nèi)微信的使用量也是與日俱增的同時，利用微信公眾平臺所研制的基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)將是未來學生信息管理的一大趨勢。1 微信公眾平臺概述1.1 概述微信公眾平臺，簡稱WeChat。曾命名為“官號平臺”和“媒體平臺”，最終定位為“公眾平臺”，無疑讓大家看到一個微信對后續(xù)更大的期望。和新浪微博早期從明星戰(zhàn)略著手不同，微信此時已經(jīng)有了億級的用戶，挖掘自己用戶的價值，為這個新的平臺增加更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，創(chuàng)造更好的粘性

3、，形成一個不一樣的生態(tài)循環(huán)，是平臺發(fā)展初期更重要的方向。利用公眾賬號平臺進行自媒體活動，簡單來說就是進行一對多的媒體性行為活動。1.2 微信公眾平臺的優(yōu)缺點自2012年8月，騰訊推出微信公眾平臺以來，微信公眾賬號不斷涌現(xiàn)，截止目前為止，微信公眾賬號數(shù)量已達百萬級別，具有了極大的社會影響力。而與此同時，微信公眾賬號的查找，也面臨著極大的難度和挑戰(zhàn)。文獻7詳細闡述了微信公眾平臺在校園的應用趨勢但并未考慮到隨著微信應用的普及，微信平臺申請也變得更加繁瑣和嚴格。由于微信公眾平臺的特殊性，作為微信手機平臺的使用者來說。尋找到適合自己的微信公眾賬號并不容易。微信公眾平臺導航即微信公共賬號導航，它的出現(xiàn)使微

4、信手機平臺用戶更快捷方便地尋找到自己想要的微信公眾平臺帳號。擁有超過3億用戶的微信公眾平臺，儼然已經(jīng)成為移動互聯(lián)網(wǎng)領域中的一座金礦。不過想要從中淘金，卻沒有想象中那么容易。從最初的開放，到后來的開放自定義接口，再到一直默默發(fā)力的電子會員卡，以及不久前新開放的系統(tǒng)API的商業(yè)化道路一直留給我們太多的想象。微信公眾平臺申請的條件非常寬松，以至于每個成年人都可以申請，導致公眾平臺的持有者有將近200萬人左右，所以公眾平臺的審核越來越困難。2 基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)2.1 系統(tǒng)組成模塊基于微信平臺學生管理系統(tǒng)前期開發(fā)的工作已經(jīng)完成，目前項目模型基本成型，數(shù)據(jù)庫的錄入工作也在有序進行，教

5、師可通過微信向微信公眾平臺發(fā)送關(guān)鍵字，利用微信公眾平臺的接口進行關(guān)鍵字匹配，返回網(wǎng)站的鏈接地址，即可進行學生信息的查詢和管理。2.1.1 管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)設計的語言采用php語言，目前只是簡單的設計了四級界面，一級界面顯示某個學院各個年級，對年級進行選擇選擇；二級界面顯示班級，對相應年級的班級進行選擇，三級界面顯示該班級所有的學生，四級界面就是學生個人的詳細信息。2.1.2 數(shù)據(jù)庫基于微信平臺的數(shù)據(jù)庫是在微信平臺后臺上錄入的，數(shù)據(jù)庫包含的字段有學生的姓名，學號，班級，年級，家庭住址，聯(lián)系方式，出生年月以及一寸照片等相關(guān)的個人信息。照片方便老師認識熟悉學生，能夠使老師在不接觸同學的情況下就能快速

6、的把學生的姓名和相貌聯(lián)系起來，聯(lián)系方式則可以幫助管理者快速找到這個學生，其他個人信息則方便老師日常對學生信息的管理。2.1.3 微信公眾平臺系統(tǒng)的使用是建立在微信平臺上的，目前已經(jīng)綁定在學校的官方微信公眾號上，在學生微信公眾號上輸入關(guān)鍵字“學生管理”即可進行關(guān)鍵字匹配，微信平臺會返回網(wǎng)站的鏈接地址，即可進行學生信息的查詢和管理。由于暫時沒有做用戶權(quán)限，使用者可不經(jīng)過權(quán)限問題進行使用，后期會加入登陸界面，對用戶的使用進行限制，以保障學生信息的安全性。2.2 基于微信平臺開發(fā)的優(yōu)勢2.2.1 查詢便利微信公眾平臺導航設置了行業(yè)分類查找以及地域分類查找的功能，同時具備精準搜索的功能，實現(xiàn)了一站式微信

7、搜索定位功能，能夠極大的方便微信用戶方便快捷的找到自己需要的微信公眾賬號。2.2.2 優(yōu)質(zhì)篩選面對成千上萬的微信公眾賬號的出現(xiàn)，微信公眾平臺導航設置了微信公眾賬號評級，以木螞蟻微信公眾平臺導航為例，其最高設置了五星評級，這樣的評級設置，也可以使得微信用戶更容易更快捷地找到更具公信力的微博公眾賬號，從而解決了微信公眾平臺賬號的篩選問題。2.2.3 快速添加微信公眾平臺導航針對每個微信公眾賬號提供了微信號，微信原始號，以及微信公眾賬號二維碼，無論是手機二維碼掃描和手動輸入，都十分方便。這樣以來，微信用戶無需四處挖掘，即可輕松的找到自己所需的微信公眾賬號，也具有方便快捷高效的特點。2.3 總體設計2

8、.3.1 概要設計目前，國內(nèi)學生信息管理軟件很多。但多為網(wǎng)頁版，只能在在電腦上進行操作。文獻8提出基于B/S結(jié)構(gòu)的學生管理系統(tǒng)的設計功能實用，但基于當前的大環(huán)境來說該系統(tǒng)并不能在校園范圍內(nèi)方便普及。就目前而言，手機已經(jīng)普及化，便捷化，人們對手機功能的要求日益增多，越來越多的電腦功能已經(jīng)應用于手機，但基于微信平臺上對學生的信息管理的軟件還是少之又少。伴隨著微信使用者的數(shù)量日益增多，微信已然成為軟件普及率最高的軟件。因此，在微信平臺上實現(xiàn)學生管理，這一功能會備受使用者的青睞，如圖1所示。預計在未來的手機軟件市場中，人們對手機軟件的追求會越來越高，對軟件的功能需求會越來越大，基于微信平臺上的學生信息

9、管理系統(tǒng)在未來的手機信息管理軟件市場上會有廣闊的前景，有望在將來的各大管理系統(tǒng)中走向主流。2.3.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計針對人們對手機依賴性逐漸增強，加之微信普及率極大提高，因此基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)，極大地滿足了很多手機用戶對信息管理的需求，同時也極大地提高了管理者的工作效率，解決了以往紙質(zhì)版、電腦版對于臨時處理信息帶來的不便。手機電腦協(xié)調(diào)互補，以往單一的信息管理功能已經(jīng)不能滿足實用性和的需求，本管理系統(tǒng)支持網(wǎng)頁手機雙向管理。系統(tǒng)占用內(nèi)存小，信息的錄入功能僅在電腦上操作，緩解了手機內(nèi)存的壓力，極大地提高了軟件使用時的運行速度。權(quán)限設置獨特，基于微信平臺的學生管理系統(tǒng)對用戶權(quán)限要求十分嚴格，對每

10、一個階層的使用者都有特有的限制，登陸時用戶需要根據(jù)自己的職稱，職位等相關(guān)權(quán)限進行登錄，嚴格的保護了學生的個人隱私。技術(shù)流程如圖2。3 開發(fā)環(huán)境以及關(guān)鍵技術(shù)介紹3.1 開發(fā)環(huán)境系統(tǒng)以Apache、PHP5和MySQL5為工作環(huán)境進行開發(fā)。3.2 關(guān)鍵技術(shù)3.2.1 網(wǎng)址接入公眾平臺用戶提交信息后，微信服務器將發(fā)送GET請求到填寫的URL上，并且?guī)纤膫€參數(shù)：（見表1）開發(fā)者通過檢驗signature對請求進行校驗（下面有校驗方式）。若確認此次GET請求來自微信服務器，請原樣返回echostr參數(shù)內(nèi)容，則接入生效，否則接入失敗。signature結(jié)合了開發(fā)者填寫的token參數(shù)和請求中的times

11、tamp參數(shù)、nonce參數(shù)。文獻6對接入接口問題進行了簡要介紹但未曾涉及參數(shù)說明。加密/校驗流程：將token、timestamp、nonce三個參數(shù)進行字典序排序。將三個參數(shù)字符串拼接成一個字符串進行shal加密。開發(fā)者獲得加密后的字符串可與signature對比，標識該請求來源于微信。3.2.2 消息回復每一個POST請求，開發(fā)者在響應包中返回特定xml結(jié)構(gòu)，對該消息進行響應（現(xiàn)支持回復文本、圖文、語音、視頻、音樂和對收到的消息進行星標操作）。參數(shù)見表2。微信服務器在五秒內(nèi)收不到響應會斷掉連接。文獻6對開發(fā)模式下被動響應消息的方式做出描述，但并未給出具體的xml結(jié)構(gòu)說明。4 總結(jié)本文給出了基于微信公眾平臺開發(fā)學生管理系統(tǒng)的設計研發(fā)的思路和過程，該系統(tǒng)已經(jīng)投入使用并得到了良好的效果。如今，微信早已深深融入了我們的生活。無論是同學之間還是親人之間，微信似乎已經(jīng)根植于人們溝通交流的土壤并且功能日益強大。隨著微信平臺的建設，通過使用微信公眾平臺，實現(xiàn)對學生學籍管理將會成為一種趨勢。微信公眾平臺，以其極大的便利性正在滲透到學生管理的