2020年幼兒園班主任工作總結(jié)

1、2020年幼兒園班主任工作總結(jié)2020年幼兒園班主任工作總結(jié) 2020-11-03 【篇一】2020年幼兒園班主任任務(wù)總結(jié)光陰飛逝!轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)來(lái)了。回憶這一學(xué)期買(mǎi)辦的任務(wù)，真是有喜有憂。但咱們以“*”為主旨，滿身心腸投進(jìn)到任務(wù)傍邊，同時(shí)也十分感激*雙語(yǔ)幼兒園指導(dǎo)的信賴(lài)以及撐持。本學(xué)期，我班依據(jù)園內(nèi)的布置，分離班務(wù)方案，各項(xiàng)任務(wù)展開(kāi)患上繪聲繪色。回憶繁忙、告急的一學(xué)期，做如下總結(jié)，以便揚(yáng)是非，奪取更上一層樓。1、班級(jí)任務(wù)辦理方面本學(xué)期我班教員能?chē)?yán)厲恪守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章軌制，仔細(xì)履行各類(lèi)方案與請(qǐng)求，以高度的義務(wù)心與職業(yè)品德，扎踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)任務(wù)，一直堅(jiān)持主動(dòng)向上的肉體形態(tài)。仔細(xì)參與園

2、部構(gòu)造的各項(xiàng)進(jìn)修，進(jìn)步本身的效勞認(rèn)識(shí)，做到淺笑效勞、愛(ài)心折務(wù)、耐煩效勞，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感觸感染到教員的效勞熱忱，不時(shí)進(jìn)步效勞以及本身營(yíng)業(yè)程度。正在本期展開(kāi)的各項(xiàng)勾當(dāng)中，我班教員能主動(dòng)共同園辦，出謀獻(xiàn)策，并主動(dòng)投進(jìn)節(jié)目標(biāo)計(jì)劃與排演中，充沛施展闡發(fā)出勾結(jié)合作肉體與仆人翁肉體。2、培育杰出的班級(jí)慣例一個(gè)杰出的班級(jí)慣例，正在一日糊口及各項(xiàng)勾當(dāng)中起到非常緊張的感化。本班幼兒正在教師的請(qǐng)求下有序地停止一樣平常的糊口以及進(jìn)修。本學(xué)期咱們正在慣例習(xí)氣方面強(qiáng)化任務(wù)做患上很踏實(shí)，班上幼兒已經(jīng)構(gòu)成一種有序的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，不單能盲目地恪守次序還能協(xié)助以及提示一般違背慣例的幼兒矯正過(guò)錯(cuò)。正在進(jìn)廁、盥洗時(shí)理解了辭讓?zhuān)僖膊?/p>

3、有擁堵、打鬧;上課時(shí)的小舉措少了，主動(dòng)講話的多了;下課、進(jìn)寢時(shí)也能束縛本人的行動(dòng)。3、教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)方面一、積極進(jìn)修新大綱，加強(qiáng)業(yè)余認(rèn)識(shí)、進(jìn)步科研程度。經(jīng)過(guò)看書(shū)、觀賞、觀賞、培訓(xùn)、專(zhuān)家講座等方式增強(qiáng)進(jìn)修，并做到學(xué)致使用，不時(shí)總結(jié)教導(dǎo)教授教養(yǎng)心患上，寫(xiě)教授教養(yǎng)心患上以及教導(dǎo)深思，積極做到實(shí)際以及理論相分離;操縱以及總結(jié)相分離。二、充沛的課前預(yù)備任務(wù)。我班教員能仔細(xì)備課，寫(xiě)好教案，主動(dòng)預(yù)備教具，常常上彀查材料、便宜教具，因材施教。讓幼兒正在“玩中學(xué)、玩中樂(lè)”，輕松高興地進(jìn)修常識(shí)，純熟自若地把握身手。教員的悉心教導(dǎo)以及經(jīng)心教授教養(yǎng)，使孩子們正在差別水平上失掉了進(jìn)步，營(yíng)建了孩子們自動(dòng)進(jìn)修的氛圍，樹(shù)立

4、了杰出的進(jìn)修慣例。三、主題勾當(dāng)?shù)恼归_(kāi)。展開(kāi)主題勾當(dāng)，需求教員做少量的預(yù)備任務(wù)。本學(xué)期，我班展開(kāi)了奧秘洞、出格的我、葉子以及詫異一線四個(gè)主題勾當(dāng)，夢(mèng)境西紀(jì)行這個(gè)勾當(dāng)在停止當(dāng)中。展開(kāi)主題勾當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是要開(kāi)辟幼兒的多元智能，讓幼兒正在勾當(dāng)中互相交換、協(xié)作，體驗(yàn)創(chuàng)作以及探求進(jìn)修的高興。從勾當(dāng)后果來(lái)看，幼兒能專(zhuān)一地停止勾當(dāng)，而且增加了各類(lèi)常識(shí)以及技藝，領(lǐng)會(huì)到了進(jìn)修的高興，收到了較好的教導(dǎo)后果。4、公道構(gòu)造勾當(dāng)，豐厚幼兒糊口本學(xué)期，除實(shí)現(xiàn)教授教養(yǎng)義務(wù)外，我班構(gòu)造幼兒展開(kāi)了很多豐厚多彩的勾當(dāng)。10月份咱們構(gòu)造幼兒往南郊公園秋游，感觸感染了秋季的氣味，故鄉(xiāng)的美，激起幼兒酷愛(ài)年夜天然，酷愛(ài)美的感情;“半日凋謝勾當(dāng)

5、”以及“親子勾當(dāng)”中家長(zhǎng)親身理解到了幼兒正在園的進(jìn)修以及糊口狀況，家長(zhǎng)正在以及孩子主動(dòng)到場(chǎng)勾當(dāng)中，和諧了以及孩子之間的豪情。12月尾的“圣誕party”以及“迎新年”party上，孩子們一個(gè)個(gè)艷服裝扮，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的才藝扮演，博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。元月的“你show，我show，大師show”幼兒智能比賽勾當(dāng)中，孩子們的出色施展闡發(fā)打動(dòng)了正在場(chǎng)的家長(zhǎng)以及教師。各項(xiàng)勾當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，既錘煉了幼兒的才能，又讓孩子們糊口患上幸運(yùn)高興。5、雙語(yǔ)教導(dǎo)效果明顯咱們從營(yíng)建雙語(yǔ)情況動(dòng)手，讓每一面墻、每幅畫(huà)面都富于英語(yǔ)氣味;經(jīng)心安插好“英語(yǔ)角”;教員正在構(gòu)造教授教養(yǎng)以及糊口勾當(dāng)時(shí)，都做到只管即便用英語(yǔ)

6、，開(kāi)展了幼兒的英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ);每一周都布置了看英語(yǔ)碟的晨間勾當(dāng)，為幼兒營(yíng)建了一團(tuán)體工的英語(yǔ)視聽(tīng)情況。同時(shí)，咱們還主動(dòng)構(gòu)造教員參與每一周的雙語(yǔ)培訓(xùn)，教員本身的雙語(yǔ)程度也有了必定的進(jìn)步。6、家短工作方面一、每一周咱們經(jīng)心寫(xiě)好每本“故里聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)理解孩子的正在園進(jìn)修內(nèi)收留、狀況以及幼兒開(kāi)展程度。同時(shí)，我班家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)反應(yīng)信息，咱們也能聽(tīng)取家長(zhǎng)的定見(jiàn)以及請(qǐng)求，發(fā)明成績(jī)實(shí)時(shí)改正，不時(shí)改良任務(wù)，主動(dòng)獲得家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)的了解、撐持與共同。二、每次的主題勾當(dāng)家長(zhǎng)都可以主動(dòng)到場(chǎng)，自動(dòng)經(jīng)過(guò)各類(lèi)渠道為主題的展開(kāi)供給各類(lèi)有代價(jià)的材料以及資料。有了家長(zhǎng)的到場(chǎng)，咱們本學(xué)期的教導(dǎo)勾當(dāng)真正做到了“故里共育”。三、

7、做好幼兒家訪、電訪以及一般扳談任務(wù)，實(shí)時(shí)與家出息行相同，向家長(zhǎng)報(bào)告請(qǐng)示幼兒正在園狀況，理解幼兒正在家狀況，積極告竣教導(dǎo)的分歧性。四、開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，咱們具體地向家長(zhǎng)引見(jiàn)了班級(jí)狀況，搜集家長(zhǎng)倡議，對(duì)于平常家長(zhǎng)提出的定見(jiàn)以及請(qǐng)求針對(duì)于性地加以改良，只管即便做到讓家長(zhǎng)擔(dān)心，令家長(zhǎng)稱(chēng)心。XX的媽媽自動(dòng)參加我園的“家長(zhǎng)委員會(huì)”，共同園辦做好各項(xiàng)宣揚(yáng)與監(jiān)視任務(wù)。五、每個(gè)月更新“故里聯(lián)絡(luò)欄”，向家長(zhǎng)陳述咱們的勾當(dāng)，分享家教信息。7、衛(wèi)生保健以及平安任務(wù)方面一、本學(xué)期，我班嚴(yán)厲依照?qǐng)@里的請(qǐng)求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健以及平安教導(dǎo)任務(wù)，讓幼兒糊口正在一個(gè)整齊、溫馨以及平安的情況中。二、做好抱病幼兒的照顧護(hù)士任務(wù)，

8、果斷根絕流行癥盛行。本學(xué)期，我班無(wú)一例流行癥，班級(jí)幼兒的缺勤率不斷較高。也無(wú)平安變亂發(fā)作。三、培育幼兒杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣，重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)多少個(gè)挑食、食欲差的幼兒改動(dòng)沒(méi)有良的飲食習(xí)氣。本學(xué)期，咱們幼兒的身高、體重增加速率較快。8、缺乏及積極標(biāo)的目的一、孩子之間的集體差別較年夜，開(kāi)展患上不敷劃一。二、雙語(yǔ)教授教養(yǎng)還應(yīng)耐久深化地展開(kāi)上來(lái)。一分耕作、一分播種。顛末一學(xué)期的培育進(jìn)修，我班幼兒各方面提高較快，孩子們變患上懂事、有規(guī)矩，養(yǎng)成為了很好的進(jìn)修以及糊口習(xí)氣。孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我班教師的血汗以及汗水，當(dāng)看到班里的孩子安康生長(zhǎng)，咱們感觸非常的欣喜。咱們的任務(wù)失掉了廣闊家長(zhǎng)的一定以及歌頌，我班的教師

9、深受孩子們喜歡，這是對(duì)于咱們?nèi)蝿?wù)的撐持以及鼓舞。固然咱們?nèi)蝿?wù)也有沒(méi)有到位的時(shí)分，可是家長(zhǎng)的共同、寬大以及漂亮、園指導(dǎo)對(duì)于咱們的鼓舞與撐持，給了咱們更加積極任務(wù)的決心以及力氣，咱們置信本人必定會(huì)做患上更好?！酒?020年幼兒園班主任任務(wù)總結(jié)日月如梭，光陰如歌，沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)我以及孩子們一同走過(guò)了烈日似火的夏季、丹桂飄噴鼻的金秋、又一同迎來(lái)了銀裝素裹的隆冬，告急而又繁忙的一個(gè)學(xué)期又過(guò)來(lái)了。這個(gè)學(xué)期由于深患上幼兒園指導(dǎo)的信賴(lài)與謬愛(ài)，使我有幸擔(dān)當(dāng)了豆豆A班的班主任。一個(gè)學(xué)期上去，讓我深入地領(lǐng)會(huì)到了托班教員的不容易以及巨大，同時(shí)，也讓我具有了非常的驕傲以及滿意。幼兒因?yàn)榉讲胚M(jìn)園，會(huì)施展闡發(fā)出對(duì)于親人的

10、眷戀及進(jìn)園焦急。身材以及入手才能還比擬差，不外一個(gè)學(xué)期上去，他們逐步具有了根本的傳聞才能，能使用復(fù)雜的言語(yǔ)與人來(lái)往。幼兒甘愿答應(yīng)以及錯(cuò)誤來(lái)往，但自我中間化強(qiáng)，行動(dòng)便宜力差，人際來(lái)往才能弱，正在個(gè)人勾當(dāng)中簡(jiǎn)單發(fā)作膠葛，幼兒觀賞美以及施展闡發(fā)美的才能也比擬差。顛末這一個(gè)學(xué)期的進(jìn)修教導(dǎo)，我班的幼兒各方面都有了明顯的進(jìn)步。如今，小冤家們?cè)缟隙寄苄那楦吲d地來(lái)園，并且，見(jiàn)到教師以及錯(cuò)誤能自動(dòng)問(wèn)好，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，用本人的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時(shí)能坐規(guī)矩，主動(dòng)斗膽勇敢地講話。進(jìn)餐時(shí)沒(méi)有與人高聲說(shuō)笑措辭，并根本能堅(jiān)持桌面潔凈。留意團(tuán)體衛(wèi)生，勤剪指甲、勤沐浴。他們還學(xué)會(huì)了做早操以及律動(dòng)，主動(dòng)參

11、與各類(lèi)體育勾當(dāng)。幼兒能學(xué)說(shuō)平凡話，進(jìn)修精確發(fā)音，能口齒分明地朗讀童謠，幼兒還學(xué)會(huì)本人疊衣服，正在教師的協(xié)助下會(huì)穿鞋子，仔細(xì)實(shí)現(xiàn)教師交給的復(fù)雜糊口義務(wù)。一份耕作，一份播種，每個(gè)樂(lè)成的面前都凝集著教師有數(shù)勤勞的支出。想現(xiàn)在，幼兒來(lái)園后的第一次晝寢時(shí)，幾乎是“聽(tīng)往哭聲一片”，咱們以及姨媽是抱了這個(gè)哄阿誰(shuí)，可仍是抵擋沒(méi)有住那此起彼伏的哭鬧聲，當(dāng)時(shí)，真巴不得本人能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把一切的孩子都送進(jìn)甘美的夢(mèng)境后，我已經(jīng)累患上筋疲力盡，兩手已經(jīng)無(wú)縛雞之力。比及起床時(shí)，又是一整理忙乎，穿衣、疊被，忙患上不可開(kāi)交。顛末咱們以及姨媽三團(tuán)體的積極，我班幼兒的糊口自理才能明顯進(jìn)步，自力認(rèn)識(shí)逐步加強(qiáng)。正在平

12、常的進(jìn)修以及糊口中，有一陣子，看到孩子們正在用餐時(shí)糜費(fèi)食糧景象嚴(yán)峻，語(yǔ)重心長(zhǎng)的好心奉勸仿佛見(jiàn)效甚微，因而，我就有目標(biāo)地構(gòu)造了一次“看誰(shuí)吃患上最潔凈”的競(jìng)賽勾當(dāng)，勝出的小冤家還取得了嘉獎(jiǎng)（紅花），“典范的力氣是無(wú)量的”，沒(méi)想到如許一來(lái)，正在接上去的日子里孩子們不只吃患上比從前潔凈了，并且，速率也放慢了很多。為了檢驗(yàn)孩子們的糊口自理才能，我又正在班里展開(kāi)了幾回“穿鞋競(jìng)賽”，孩子們力爭(zhēng)上游，竭盡全力。后果，不只錘煉了才能，還建立了合作認(rèn)識(shí)。幼兒的開(kāi)展正在很年夜水平上需求故里的嚴(yán)密協(xié)作，因而，作為班主任的我非常重視與家長(zhǎng)的交換以及相同，主動(dòng)尋覓教導(dǎo)的切進(jìn)點(diǎn)，常常換位考慮，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，以對(duì)等

13、的立場(chǎng)來(lái)看待每位家長(zhǎng)，恭敬他們的品德與觀念，耐煩、謙虛、誠(chéng)懇地聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些公道成心的倡議，積極營(yíng)建一個(gè)調(diào)和、輕松、高興的交換情況，與故里堅(jiān)持和諧分歧，配合教導(dǎo)好咱們的下一代。本學(xué)期正在家短工作方面我次要做好了如下多少點(diǎn)：一、常常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，并請(qǐng)求家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)教導(dǎo)任務(wù)提出一些倡議。二、開(kāi)好初次家長(zhǎng)會(huì)，讓家出息一步理解幼兒園的任務(wù)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的相同，交換故里單方的教導(dǎo)經(jīng)歷、辦法。太陽(yáng)是幸運(yùn)的，由于它光輝四射，恩惠膏澤萬(wàn)物；小草是幸運(yùn)的，由于它有點(diǎn)綴春季的代價(jià)；幼兒教師雖然說(shuō)是偉大的、辛勞的，但異樣也是幸運(yùn)的，由于她們培養(yǎng)著故國(guó)的棟梁之才，平易近族的但愿之花?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將高低而

14、求索”，回過(guò)來(lái)，展將來(lái)，我班的幼兒各方面才能還存正在很多缺乏之處，另有待于教員的進(jìn)一步教授教養(yǎng)教導(dǎo)，我衷心腸等待鄙人學(xué)期中獲得更年夜的提高?！酒?020年幼兒園班主任任務(wù)總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一年過(guò)來(lái)了。如下是對(duì)于我班本學(xué)期任務(wù)的總結(jié)：1、慣例請(qǐng)求細(xì)則化好的習(xí)氣是一種財(cái)產(chǎn)，是成績(jī)孩子終身的機(jī)密兵器。這類(lèi)習(xí)氣是靠一點(diǎn)一滴長(zhǎng)期積聚以及培育起來(lái)的。團(tuán)體正在個(gè)人中進(jìn)修，最緊張的便是要先養(yǎng)成杰出的一樣平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成杰出的進(jìn)修糊口習(xí)氣，如許才干為用心進(jìn)修打好根底、作好預(yù)備。為此，我常常應(yīng)用班會(huì)課及平常增強(qiáng)慣例教導(dǎo)，明白校紀(jì)班規(guī)，增強(qiáng)先生盲目恪守規(guī)律的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固先生杰出習(xí)氣。一、講堂規(guī)律：起首師生配合

15、訂定班級(jí)條約，并訂定響應(yīng)的賞罰方法，變主動(dòng)的各類(lèi)請(qǐng)求為自動(dòng)的行動(dòng)，匆匆使先生將筆墨內(nèi)化為行動(dòng)。二、課間規(guī)律：杰出的課間規(guī)律將會(huì)給全部校園帶來(lái)活潑而輕松的氛圍。豐厚多彩的課間勾當(dāng)，便是處理課間規(guī)律亂的寶貝。故而鼓舞先生多展開(kāi)跳繩、做游戲、下棋等既健體又平安的游戲，隨時(shí)提示先生要留意闊別風(fēng)險(xiǎn)的勾當(dāng)以及園地。三、衛(wèi)生方面：俗語(yǔ)說(shuō)：“病從口進(jìn)”。杰出的衛(wèi)生是身材安康的包管。為此，我班正在先生先做好團(tuán)體衛(wèi)生：穿著整齊，做好三勤(課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做)的根底上;再做好班級(jí)衛(wèi)生：天天中、晚分撥值日生打掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，停止反省與監(jiān)視。四、情況安插：美滿課堂安插，丑化課堂情況，按時(shí)改換黑板報(bào)。2、班

16、級(jí)辦理明白化班干部是班級(jí)的中心力氣，為此正在開(kāi)學(xué)時(shí)，讓先生自立選出患上力的、威望高的班干部，同時(shí)小組長(zhǎng)不時(shí)輪換，充沛發(fā)揚(yáng)先生互相教導(dǎo)，自我教導(dǎo)的感化。讓先生中的一些成績(jī)正在輪值中患上以處理，積極把班級(jí)個(gè)人建立的進(jìn)程轉(zhuǎn)化為先生自我教導(dǎo)才能構(gòu)成的進(jìn)程。注重對(duì)于落后生的輔教任務(wù)，針對(duì)于每個(gè)先生的根底以及特色構(gòu)成進(jìn)修合作小組，停止精確的指點(diǎn)以及須要的協(xié)助，使每一個(gè)先生都能失掉充沛的開(kāi)展。3、到場(chǎng)各類(lèi)勾當(dāng)關(guān)于黌舍構(gòu)造的各類(lèi)勾當(dāng)以及競(jìng)賽，我城市率領(lǐng)先生經(jīng)心投進(jìn)。由于經(jīng)過(guò)勾當(dāng)或者競(jìng)賽，給了先生各類(lèi)錘煉的時(shí)機(jī)，他們各方面的本質(zhì)也同時(shí)失掉晉升，使他們能更好地進(jìn)修。我班姜天奇、單蘭婷、李樂(lè)樂(lè)代表黌舍參與區(qū)活動(dòng)會(huì)取得好名次，為黌舍抹黑。4、做好家校聯(lián)絡(luò)作為班主任，我除做好校內(nèi)的教導(dǎo)、辦理任務(wù)外，還留意做好校外的任務(wù)，充沛應(yīng)用好家校信息平臺(tái)，共同科任教師實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)和諧相同，架設(shè)勤學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，使兩方面共同努力、齊抓共