


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、?分式的乘法與除法?學(xué)案、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 熟練運用約分的知識,會進行分式的乘除法;2通過分析、歸納,培養(yǎng)學(xué)生用類比的方法探索新知識的能力;、重點難點1 學(xué)生能再類比分數(shù)的乘除法根底上進行分式的乘除法;2分式的乘除法、混合運算,分式乘法,除法運算中符號確實定;三、導(dǎo)學(xué)問題自學(xué)課本78至80頁的內(nèi)容,思考解決以下問題1 分式是怎樣約分的?與分數(shù)的約分有區(qū)別嗎?2完成以下運算,你想到了什么?說出來與同學(xué)們分享X:思考:你能用字母表示上述運算法那么嗎2mn “八十、3. 分式T約分后為3ma 一14. 約分后為a2 -15通過做以上題目,同學(xué)們交流一下,分數(shù)的乘除法那么你能舉例說明嗎?6 通過以上探究,同
2、學(xué)們試一試:bed都不為零)b db d(1) =(2) =(這里 abed 都是整數(shù),a ca e如果讓這里的整數(shù)換成整式,這個結(jié)論還成立嗎?7 同學(xué)們大膽猜一猜,分式乘除法的運算法那么:&例1計算:/八 2mn 6mn(1)2 =3m 5n思考: 該題是幾個分式進行什么運算?每個分式的分子和分母都是什么代數(shù)式? 運用分式乘除法法那么得到的積的分子、分母各是什么?積的符號是什么? 怎樣應(yīng)用分式的約分法那么使積化成最簡分式或單項式?幼十竺=3x9x思考: 該題是兩個分式進行什么運算?每個分式的分子、分母各是什么代數(shù)式? 怎樣應(yīng)用分式的除法法那么把分式的除法運算變成分式的乘法運算? 積的
3、符號是什么?點撥:分子和分母都是單項式的分式乘除法的解題步驟是: 把分式除法運算變成分式乘法運算; 求積的分式;確定積的符號9.有效訓(xùn)練約分。b a(1)a c空丄x2 ax(2)(5)a b b a2 6a 2y2 8y 3a2(3)2a2(6) 9a 8b2X24b 6a210 .例2 :計算a -1a2 -1 x2 一仞 .:.(42x) =x + 2y分析: 此題分別是幾個分式在進行什么運算?每個分式的分子和分母都是什么代數(shù)式? 在分式的分子、分母中的多項式是否可以分解因式,怎樣分解? 怎樣應(yīng)用分式乘法法那么得到積的分式? 怎樣應(yīng)用分式約分法那么使積化成最簡分式或整式(一般為多項式)?點撥:分子或分母是多項式的分式乘除法的解題步驟是: 除法轉(zhuǎn)化為乘法 把各分式中分子或分母里的多項式分解因式; 約分得到積的分式b3例 3 :( 1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研究路程回顧
- 玉米須茶泡果干行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 智能文檔管理器行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 炭黑增強橡膠輪胎技術(shù)企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 物流無人機載重與平衡行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 《信息技術(shù)》課件-第六章專題四可以復(fù)用的代碼
- 基于生物降解材料的醫(yī)療廢物資源化利用研究-洞察闡釋
- 農(nóng)業(yè)環(huán)保法規(guī)執(zhí)行效應(yīng)-洞察闡釋
- 拍賣支付行為的用戶行為特征分析-洞察闡釋
- 元宇宙背景下的青年反抗與亞文化生成-洞察闡釋
- 小學(xué)奧數(shù):乘法原理之染色法.專項練習(xí)及答案解析
- 西藏林芝地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃
- 入團志愿書樣本(空白)
- 老年人燙傷的預(yù)防與護理課件
- 部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊《各不相同的生活環(huán)境》課件
- 國內(nèi)外經(jīng)濟形勢和宏觀經(jīng)濟政策展望課件
- 國家文化安全
- 我的家鄉(xiāng)臨海課品課件
- 基礎(chǔ)會計教材電子版
- 臨床科室醫(yī)院感染風(fēng)險評估檢查表
- 人文與社會五年級上教案知識講解
評論
0/150
提交評論