2022年《領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作》培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 這短時間因公務(wù)到成都市出差，主要是和西南民族高校旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計討論院溝通商談有關(guān)四川省越西縣旅游規(guī)劃的某些事宜，事情辦妥后，今日（8月27日）凌晨3點鐘才趕回越西，這樣又耽擱了幾天，致使每天一期和大家學(xué)習(xí)溝通我在XX年8月11日到成都四川省國家公務(wù)員培訓(xùn)中心參與“全省辦公室公文寫作與規(guī)范化處理”專題培訓(xùn)上的內(nèi)容的方案又不能按時實施，正是應(yīng)了那句“方案趕不上變化”，在此，再一次對大家說聲愧疚。這段日子處處奔跑7月底在西昌參與州藝術(shù)節(jié)、8月中旬在成都學(xué)習(xí)、23日從西昌回來，24到成都去，被火車、汽車等交通工具背著處處走來走

2、去，我覺得自己的雙腿正漸漸演化成輪子呵呵，說些題外話，活躍一下氣氛。 言歸正傳，我們還是回到正題上來，根據(jù)方案，我們今日學(xué)習(xí)溝通的是由成都市市委秘書到處長趙德強主講的領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作專題講座內(nèi)容。 領(lǐng)導(dǎo)文稿寫作講授提綱 趙德強（成都市市委秘書處 處長） 領(lǐng)導(dǎo)文稿：是領(lǐng)導(dǎo)為實施領(lǐng)導(dǎo)、主持開展工作所作的講話、發(fā)言、匯報、報告、致信和簽發(fā)的文件、撰寫的調(diào)研文章、工作文章等文稿，是從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動的重要載體和手段。這類文稿體現(xiàn)組織意圖，具有權(quán)威性、思想性、指導(dǎo)性、鼓動性，其寫作往往時間緊、任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴，對文秘工既是一種壓力和挑戰(zhàn)，又是一種磨煉和提升，更是一種難得的機遇。 一、精確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖、上

3、級精神 （一）領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖。（解決對路的問題） 1、擅長抓“點”。要點和核心，講話精華和制造性的見解。（抓住領(lǐng)導(dǎo)交代的要點） 2、擅長連“線”。由點聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)過去對同一問題的見解，找聯(lián)系，進展地串起來。（領(lǐng)導(dǎo)思路的連貫性） 3、擅長擴“面”。對領(lǐng)導(dǎo)意圖敢于從理論、內(nèi)容上進行擴展，使之更豐富和理論化。（合理的理性拓展） 4、擅長構(gòu)“體”。在三者基礎(chǔ)上，圍繞主題，觀點與材料統(tǒng)一，綜合分析，形成總體結(jié)構(gòu)。（合理的布局） 建議：一是關(guān)鍵在于平常要學(xué)習(xí)討論黨委、政府和本部門（單位）的各項決策部署和主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀點、意圖，可通過學(xué)習(xí)會議文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、領(lǐng)導(dǎo)簽署的文件、領(lǐng)導(dǎo)署名文章和調(diào)研報告、領(lǐng)導(dǎo)修改

4、過的文稿、聽會、跟隨領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等方式進行學(xué)習(xí)討論，努力提高把握大局、服務(wù)中心的力量；二是平常要全方位加強學(xué)習(xí)討論，廣泛涉獵各種學(xué)問，豐富自己的思想，培育自己的戰(zhàn)略思維和世界眼光，能夠站在領(lǐng)導(dǎo)的高度思索問題、解決問題；三是跳出部門看全局工作，要克服依靠的思想，充分發(fā)揮職能部門的主體作用；四是討論領(lǐng)導(dǎo)的深層次的、真正的意圖，力圖抓準(zhǔn)。 （二）吃透上級精神。 把握上級的指導(dǎo)思想、總體要求、目標(biāo)任務(wù)、精神實質(zhì)和工作重點并力爭予以體現(xiàn)。 1、 閱讀范圍要盡量廣泛。 2、 閱讀內(nèi)容要突出重點。 3、 學(xué)習(xí)態(tài)度要嚴厲仔細。 （三）明白下頭狀況。 領(lǐng)導(dǎo)文稿要盡量反映基層生動實踐，有效指導(dǎo)基層工作，所以了解把握基

5、層狀況非常重要。 1、 深化實際調(diào)查討論。 2、 積累消化下面材料。 3、 爭取參與有關(guān)會議。 4、 指定撰寫專題材料。 二、詳實搜集占有材料 （一）占有材料要 “多”。一是重在平常的積累，擅長通過多種途徑積累，積累材料要多多益善；二是要擅長學(xué)習(xí)討論材料，豐富自己的學(xué)問，內(nèi)化為自己的思想觀點。(如，專題學(xué)習(xí)研討等) （二）鑒別材料要“嚴”。真實、合法性。對調(diào)查、報送、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲得材料要核實、甄別。（尤其對調(diào)查報告、上報材料等的核實非常重要） （三）選擇材料要“精”。以一當(dāng)十，用典型性、代表性、新奇性強的材料。 （四）使用材料符合文體目的。要“活”。 三、精確把握寫作結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)要聽從表現(xiàn)主題的

6、需要；適應(yīng)不同文體的特點。 （一）標(biāo)題。 1、單標(biāo)題或簡式標(biāo)題。由會議或活動名稱文種名稱，也有直接用揭示主題的關(guān)鍵句子作標(biāo)題。 2、復(fù)式標(biāo)題。由一個主標(biāo)題和一個副標(biāo)題構(gòu)成，主標(biāo)題揭示講話的主題，副標(biāo)題與簡式標(biāo)題大致差不多。 （二）稱謂。留意稱謂的精確、規(guī)范、簡煉和親切。 （三）正文。一般分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。 1、開頭：開門見山、快捷入題?；蚪淮尘盎蛘f明緣由或說明目的或說明依據(jù)或強調(diào)重要性，經(jīng)常采納會議評價法、會議總結(jié)法、開門見山法、概括說明法、目的動因法、抒情渲染法等。 2、主體：主旨鮮亮、重點突出，結(jié)構(gòu)明快、規(guī)律嚴謹。a、板塊式（橫式）結(jié)構(gòu)：以小標(biāo)題分板塊；b、以挨次號分板塊；c、

7、縱式結(jié)構(gòu)：板塊間由淺入深的關(guān)系。 3、結(jié)尾：結(jié)尾要潔凈有力，不拖泥帶水，往往發(fā)出號召、作出強調(diào)、鼓舞人心。有總結(jié)式、號召式、直接式、祝頌式等。 四、精確把握語言特點 （一）精確。概念、結(jié)論、分析、推斷、政策、措施要求等要精確。 （二）莊重。主要用談?wù)?、敘述、說明，一般不用抒情、描寫。 （三）簡明。篇幅短小精悍、用詞簡明顯豁、多用單句短句。 （四）留意文體差異。講話、匯報、致信、致辭的語言各有差異。 五、快寫細磨慢推敲 （一）突出主題。 （二）訂正觀點。 （三）增刪材料。 （四）調(diào)整結(jié)構(gòu)。 （五）潤色語言。得當(dāng)、得體、通俗、規(guī)范、合法。 六、撰寫領(lǐng)導(dǎo)文稿應(yīng)留意的問題 （一）要充分討論體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的語

8、言風(fēng)格。有的喜愛長句、有的喜愛短句，有的喜愛排比，有的喜愛典故、民彥、古詩詞，有的喜愛引用領(lǐng)袖人物論斷。 （二）要避開雷同重復(fù)。同一個會議、活動可能會有多個領(lǐng)導(dǎo)講話，要留意領(lǐng)導(dǎo)的身份，精確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的角度、分寸，并做好協(xié)調(diào)分工；同時，還要留意領(lǐng)導(dǎo)就同一問題、同一項工作作的講話，要錯一個角度，要有新的思想和提法。 （三）做到指導(dǎo)性與生動性的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)講話既要留意政策指導(dǎo)、提出要求，又要留意聽眾的接受心理，語言要生動、貼近群眾，增加講話的實效。 (四)做到常規(guī)要求與創(chuàng)新思路的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)講話既要留意根據(jù)上級要求和一般工作要求內(nèi)容來講，又要大膽結(jié)合實際制造性講工作、提要求。 七、領(lǐng)導(dǎo)文稿撰寫中的主要

9、問題 （ 一）文稿文風(fēng)不實 1、內(nèi)容空泛，文字冗長。 問題表現(xiàn)1 ：從結(jié)構(gòu)看，八股文式寫法，求全求大。支配了形勢任務(wù)、重要意義、指導(dǎo)思想、總體要求、奮斗目標(biāo)、工作原則、工作機制、組織保障等等，這樣不區(qū)分狀況寫上這些內(nèi)容，就必定無話找話說。 問題表現(xiàn)2 ：從文字表述看，不注意語言錘煉。穿靴帶帽，講大道理；泛泛而論，空話套話多；照抄領(lǐng)導(dǎo)講話，拉拉雜雜。 問題表現(xiàn)3 ：夸大其詞，言不由衷，文過飾非。不顧客觀狀況，刻意掩蓋存在問題，夸大其詞，歌功頌德。堆砌辭藻，詞語生澀，讓人聽不懂、看不懂。 2、照抄照搬，結(jié)合實際不夠。 問題表現(xiàn)1：從工作思路和態(tài)度看，以文件落實文件、以會議落實會議。不仔細討論,機械

10、照抄，在起草貫徹落實上級文件精神中，照抄照搬上級文件的較多，甚至省市狀況不分，地方?jīng)]有的事項也不加區(qū)分的照抄過來。 問題表現(xiàn)2：從工作支配和政策措施看，操作性不強。不注意實際效果，缺少結(jié)合實際的操作措施，制造性開展工作不夠。 xx在努力克服不良文風(fēng)樂觀提倡優(yōu)良文風(fēng)（求是雜志XX年10期)中指出：“黨風(fēng)打算著文風(fēng)，文風(fēng)體現(xiàn)出黨風(fēng)?！薄爱?dāng)前，在一些黨政機關(guān)文件、一些領(lǐng)導(dǎo)干部講話、一些理論文章中，文風(fēng)上存在的問題仍舊很突出，主要表現(xiàn)為長、空、假?！碧岢鎏岢岸獭崱⑿隆蔽娘L(fēng)。 （二）公文文字表述不當(dāng) 1、理解把握黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)意圖不準(zhǔn) 問題表現(xiàn)：沒有仔細討論黨委、政府和本部門（單位）的決策部署和主要領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀點、意圖，缺乏全局觀念、戰(zhàn)略思想,文件體現(xiàn)黨委、政府和本部門（單位）領(lǐng)導(dǎo)意圖不夠。 2、提法與上級不全都 3、文字表述有歧義 問題表現(xiàn)：文件中消失“真正使譚東同志立得起、叫得響、記得住的全國重大典型” “譚東同志在從警期間從不接受群眾的禮品和禮金”，“我們迎來了·一周年”等表述。 4、存在文字差錯 問題表