遵義市匯仁中學(xué)20182019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試預(yù)測試卷（3）

1、.匯仁中學(xué)：九年級(jí) 班 姓名：_考號(hào)：_*密*封*線*遵義市匯仁中學(xué)2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期期預(yù)測試卷3化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12O16一、選擇題此題包括20小題，每題2分，共40分。1以下變化屬于化學(xué)變化的是A鋼鐵生銹 B石蠟熔化 C滴水成冰 D瓷碗破碎2以下事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 A.干冰用于人工降雨 B.汽油作燃料 C.銅作電線 D.石墨用于制鉛筆芯3微粒M通過一定方式轉(zhuǎn)化為N，如下圖。變化前后保持不變的是A核電荷數(shù) B帶電情況 C核外電子數(shù) D化學(xué)性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)室中可根據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在這里的“鈣是指A分子B原子C元素D單質(zhì)5以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是

2、 A B C D6野炊時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)簧火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是A增大木柴與空氣的接觸面積 B升高木柴的溫度C降低木柴的著火點(diǎn) D方便添加木柴7古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安濃郁的花香遍布長安的原因是A分子的質(zhì)量很小B分子間有間隔 C分子在不斷運(yùn)動(dòng) D分子由原子構(gòu)成8以下物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的選項(xiàng)是A氧化鎂MgO2 B氫氧化鈉NaOH C氯化鋅ZnClD碳酸鈉NaCO39以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪不正確的選項(xiàng)是A鎂與稀鹽酸反響產(chǎn)生氣體，放出熱量 B加熱堿式碳酸銅，固體漸漸從綠色變成黑色C氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧

3、化三鐵10以下有關(guān)營養(yǎng)成分與人體安康關(guān)系的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是A缺少鐵元素會(huì)患貧血癥 C缺碘元素會(huì)使兒童發(fā)育停滯，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致侏儒癥B缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 D微量元素在人體內(nèi)的含量雖少，但會(huì)影響身體安康11水是生命之源，以下有關(guān)水的說法不正確的選項(xiàng)是A地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的B生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C用蒸餾的方法可以將海水淡化D保護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施12以下從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)得出的結(jié)論中，不正確的選項(xiàng)是A石蠟?zāi)芨∮谒?，說明石蠟的密度小于水B石蠟很容易被小刀切斷，說明石蠟的硬度較小C石蠟燃燒時(shí)有黑煙生成，說

4、明石蠟中含有碳元素D燒杯罩在燃著的石蠟上會(huì)自動(dòng)熄滅，說明有一部分石蠟不能燃燒13水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同 C電子數(shù)不同D相對(duì)原子質(zhì)量不同14以下常見的物質(zhì)中，屬于純潔物的是A干凈的空氣 B加鐵醬油 C高鈣奶粉 D蒸餾水15.我校倡導(dǎo)“綠色校園.需要從我做起，從身邊的小事做起.以下做法中不符合“綠色理念的是 A 廢舊電池隨意亂扔 B 人走不忘關(guān)燈，洗手不忘關(guān)水龍頭C 同學(xué)間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡 D 盡量減少一次性物品的使用16山藥中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金的薯蕷皂素，其化學(xué)式為C27H42O3，以下有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的選項(xiàng)是A薯蕷皂素中質(zhì)

5、量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素 B薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為228C薯蕷皂素中含有21個(gè)氫分子 D薯蕷皂素是由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的17對(duì)以下生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是 選項(xiàng)現(xiàn)象或做法解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕C在食品袋內(nèi)充入氮?dú)夥乐故澄镒冑|(zhì)D進(jìn)入地窖前做燈火試驗(yàn)防止CO2中毒18以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法正確的選項(xiàng)是A實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，常在水中參加少量的硫酸或硫酸鈉，以增強(qiáng)導(dǎo)電性B電解水時(shí)與電源負(fù)極相連的氣體體積常略小于另一極氣體體積的2倍C用一氧化碳復(fù)原氧化鐵時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，后通入一氧化碳D用鐵絲代替紅磷測定空氣

6、中氧氣的含量時(shí)需要在廣口瓶中參加少量水19.以下關(guān)于四種微粒構(gòu)造示意圖的說法正確的選項(xiàng)是A屬于不同種元素 B屬于離子，離子符號(hào)為Mg2-C的化學(xué)性質(zhì)相似 D均到達(dá)相對(duì)穩(wěn)定的構(gòu)造20以下關(guān)于燃燒和滅火的分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A室內(nèi)著火不能立即翻開門窗，是因?yàn)闀?huì)提供充足的氧氣B點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因?yàn)樗佑|不到氧氣C撲滅森林火災(zāi)鏟除前方樹木設(shè)置隔離帶，是因?yàn)槿コ丝扇嘉顳在生煤爐時(shí)，可點(diǎn)燃木材來引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤低二、非選題11請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)對(duì)以下微?；蛭镔|(zhì)進(jìn)展表示：12 個(gè)氧分子_；氯離子_；2地殼中含量最多的金屬元素是_；空氣中含量最多的元素是_；3氧化鈣中鈣元素顯+2

7、價(jià)_；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。12在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)絡(luò)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。1物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如下圖，圖中表示的是_，表示的是_。2以下說法正確的選項(xiàng)是_。填字母A氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B過氧化氫中含有氧氣分子C二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成3如圖是氧、硫、氯三種元素的原子構(gòu)造示意圖：氧和硫元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳一樣。氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳不一樣。Cl原子在化學(xué)反響中容易_電子填寫“得到或“失去，寫出氯元素與鋁元素形成化合物的化學(xué)式_。4以下有關(guān)化學(xué)用語中的“2含義表達(dá)中正確的選項(xiàng)是_。A2Fe2+中的系數(shù)“2表示鐵

8、離子的個(gè)數(shù)為2B2MnO42-中“2-表示每個(gè)錳酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷CCO2中“2表示一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧氣分子D2H中“2表示兩個(gè)氫原子 ES2-中“2-表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)成分CaKZnF含量 mg/L2030.060.02FMg+2中“+2表示鎂離子所帶兩個(gè)單位的正電荷13水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。1某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：這里Ca、K、Zn、F是指_填“單質(zhì)、元素、分子或原子。2水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論以下有關(guān)問題：檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€是軟水，可用的物質(zhì)是_；實(shí)驗(yàn)室常用_的方法來降低水的硬度某學(xué)校飲水

9、處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖：對(duì)應(yīng)的作用是_填字母序號(hào) 對(duì)應(yīng)的作用是_。A殺菌消毒B吸附雜質(zhì)C沉淀過濾D蒸餾以下做法會(huì)造成水體污染的有_。A工業(yè)廢水直接排放B工業(yè)廢氣處理后排放C制止使用含磷洗衣粉D大量使用化肥、農(nóng)藥14根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問題：150mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_；2：醋酸能使紫色石蕊溶液變紅，醋酸有揮發(fā)性。圖1是小紅模擬課本進(jìn)展的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)，猜測觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。在進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到也有一股刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了重新設(shè)計(jì)，如圖2。改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明分子在不斷運(yùn)動(dòng)外，還可同時(shí)證明溫度與分子運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是_。3圖3是

10、探究蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，那么證明燃燒的產(chǎn)物有_；用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_。4用高錳酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈火焰的_填“焰心、“內(nèi)焰、“外焰。實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，其作用是_。15某同學(xué)模擬物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。翻開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖答復(fù)以下問題：1A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_；2B中白磷可以燃燒的原因是白磷是可燃物，溫度到達(dá)了白磷的著火點(diǎn)，_；3D中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。4E中的

11、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，E中反響的化學(xué)方程式為_。5用F裝置搜集氣體的根據(jù)是_ _。6檢驗(yàn)F裝置集氣瓶中含有二氧化碳的方法是_該反響的化學(xué)方程式為_。16在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反響能生成另一種鐵的氧化物或鐵單質(zhì)和CO2。現(xiàn)利用以下圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，反響過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2。(1) 查閱資料發(fā)現(xiàn)，酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400500，酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是8001200。實(shí)驗(yàn)室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是 _填“酒精燈或“酒精噴燈；圖1裝置明顯存在的缺乏之處是 _  。2圖1中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_3利用圖2顯示

12、的相關(guān)信息，答復(fù)如下問題。 在0400溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是_ 。 圖中x=  _ g。試據(jù)圖計(jì)算并推斷A點(diǎn)固體的合理化學(xué)式  _。17某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從以下圖中選擇裝置進(jìn)展了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。1甲同學(xué)把過氧化氫溶液緩緩參加盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并搜集一瓶較純潔的氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的裝置是_填字母。寫出發(fā)生反響的文字表達(dá)式_。2乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250加熱制取氧氣， 實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)搜集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，

13、同學(xué)們進(jìn)展了如下探究：提出猜測猜測 1：反響生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜測 2：反響生成的錳酸鉀分解放出氧氣。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻 后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。那么猜測 1 _選填“正確或“錯(cuò)誤。第二組同學(xué)取錳酸鉀于試管中在 250條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了 猜測 2 正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。3丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反響速率很慢，但假如將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，那么氯酸鉀的分解速率大大加快，該學(xué)生認(rèn)為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反響中可以作催

14、化劑。你同意他的看法嗎？ _選填同意或不同意理由是_。18以下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。(1) 上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是_填寫裝置序號(hào)。2試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。3上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？_請(qǐng)說明理由_。4我國古代“濕法煉銅就是利用了試管D中的反響原理，請(qǐng)寫出該反響的化學(xué)方程式：_。19在研究“鐵生銹的條件的試驗(yàn)中，某興趣小組做了如下圖的實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)方案】將三根干凈的鐵釘分別放入如下圖的三支試管中，放置一周，觀察鐵釘銹蝕情況?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】B中鐵釘明顯生銹?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】1比照實(shí)驗(yàn)A、B可知鐵生銹的條件之一為_。2比照試驗(yàn)B、C可知鐵

15、生銹的條件之一為_?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果?！痉此假|(zhì)疑】另一小組同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)應(yīng)做以下兩點(diǎn)改進(jìn)：1實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將蒸餾水煮沸，你認(rèn)為其目的是_。2把鐵釘改為鐵絲并倒立在盛水的燒杯中，詳細(xì)設(shè)計(jì)如下圖。 (2) 上圖的創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲外表的鐵銹和_兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反響進(jìn)展的情況【拓展探究】小紅同學(xué)根據(jù)海邊的鐵器容易生銹猜測：氯化鈉能加快鐵的生銹，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證：_，假設(shè)觀察到_，即可驗(yàn)證小紅的猜測正確?！纠^續(xù)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素。猜測：_。實(shí)驗(yàn)方案： _。20請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問題：1標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_，_。2實(shí)驗(yàn)室選高錳酸鉀并用A、

16、D裝置制取O2，反響的符號(hào)表達(dá)式是_ ，該裝置的缺乏之處是_；當(dāng)觀察到_時(shí)，說明氣體已集滿。3實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_填序號(hào)，氨氣具有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水，假設(shè)選用E裝置搜集氨氣，其缺陷是_。4實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和搜集裝置_選填序號(hào)，驗(yàn)證CO2已集滿的方法是_，假設(shè)將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_。參考答案一.1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A 12.D 13.A 14.D 15.A 16.A 17.D 18.A 19.D 20B 12O2Cl-AlNCa+2O

17、 H2O2原子； 分子 A 最外層電子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 得到 AlCl3 BD 3 元素 肥皂水 蒸餾 B A AD4 分子間有間隔 燒杯A中的溶液變紅 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 二氧化碳或CO2 石蠟的固體小顆粒 外焰 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管5 2H2O2 2H2O+ O2 白磷與氧氣接觸 CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2 溶液由紫色變紅色 H2O +CO2 =H2CO3 氣體的密度比空氣密度大  倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁 CO2+CaOH2=CaCO3+H2O6 酒精噴燈 尾氣處理 紅色粉末變成黑色 未到達(dá)反響所需的最低溫度 1.68 Fe3O47CE過氧化氫二氧化錳水+氧氣錯(cuò)誤將帶火星的木條放入試管內(nèi)不同意反響后高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都改變或加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣 速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作 用，合理表述都給分8A和C銅外表有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色不能判斷只能判斷出鎂>鐵>銅>銀，鋅>銅，而無法確定鋅與鎂和鐵的活動(dòng)性順序FeCuSO4=