二年級下語文教案-三個兒子_魯教版

1、.?三個兒子?教學(xué)目的1、 會認(rèn)8個生字。2、 朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。3、 欣賞課文，懂得孝敬父母的道理。教學(xué)重點： 正確、有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。教學(xué)難點：在朗讀中感受母親對兒子的愛，理解老爺爺話語的深化含義。第一課時一、創(chuàng)設(shè)生活情境、導(dǎo)入課題1、讓學(xué)生帶著問題觀看?我的好媽媽?動畫，想想動畫里的小朋友為媽媽做了一件什么事？2、學(xué)生答復(fù)。3、小結(jié)導(dǎo)入課題：歌曲里的小朋友多孝順自己的媽媽！今天我們的課堂里也來了三位小朋友，他們的表現(xiàn)又是怎樣的呢？我們一起學(xué)習(xí)第23課?三個兒子?。 4、學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到不認(rèn)識的字作

2、標(biāo)記。三、學(xué)習(xí)生字1、 自由朗讀生詞。2、 全體朗讀生詞。3、 去掉拼音，小組比賽朗讀詞語。4、 以游戲的形式穩(wěn)固學(xué)生對生字的認(rèn)識。送水果四、觀看課文的動畫看課文的動畫，讓學(xué)生聽清生字的讀音，注意人物說話的語氣。五、學(xué)習(xí)課文A、學(xué)習(xí)課文16自然段1、快速朗讀課文16段，找找有幾位媽媽，她們打水時分別說了什么？用“線劃出來。2、第一位媽媽說了什么？板書：聰明有力3、課件出示第一位媽媽說的話：我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。4、體會媽媽說話驕傲的語氣。5、個別讀、老師范讀、自由讀、全體學(xué)生表演讀等朗讀方式，讓學(xué)生體會朗讀樂趣。6、第二位媽媽怎樣說自己的兒子？板書：唱歌好聽7、課件出示第二位媽

3、媽說的話：我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。8、同桌兩位同學(xué)加動作互相表演，讓學(xué)生自讀自悟，合作研討，體驗朗讀的興趣。 9、 請學(xué)生交流反響。 10、 第三位媽媽怎樣不說說自己的兒子？板書：沒有特別11、課件出示第三位媽媽說的話：有什么可說的，他沒有什么特別的地方。12、第三位媽媽與前兩個媽媽比照，讓學(xué)生知道這位媽媽是用平和、謙虛的語氣說這句話。13、朗讀形式：個別讀、齊讀。B、分角色朗讀16自然段 在四人小組里3位同學(xué)分別讀媽媽的話，1位同學(xué)讀旁白。C、學(xué)習(xí)第8自然段 1、自由朗讀課文，找出描寫三位媽媽的水很重的句子。一桶水可重啦！水直晃蕩，三個

4、媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。2、在第8自然段里找出描寫三位媽媽提水很辛苦的詞語。 走走停停、胳膊都痛了、腰也酸了3、師生加動作表演。4、三位媽媽提這么重的水，她們最需要什么？讓學(xué)生的考慮媽媽最需要的是幫助。D、學(xué)習(xí)第911自然段 1、在課文中找出那個兒子這樣做？第三個兒子2、提出疑問 ：第三個兒子提水時也覺得水很重，請學(xué)生在句子找出相關(guān)的詞語。沉甸甸3、其他兩個兒子又怎樣表現(xiàn)呢？在課文里找出相關(guān)的句子。E、學(xué)習(xí)第1213自然段 1、同桌兩位同學(xué)合作表演，一位同學(xué)讀媽媽的話，一位同學(xué)讀老爺爺?shù)脑挕?2、交流進步：請兩位同學(xué)朗讀。3、自主發(fā)現(xiàn)，細(xì)小見真情：明明有三個兒子，為什么老爺爺說只有一個兒子？他看見那個兒子？四人小組討論。4、前面兩個兒子做得怎樣？為什么？5、找到情感共鳴：第三個兒子真的沒什么特別嗎？他有什么特別的地方？6、體會感悟、挖掘內(nèi)心想法，把句子補充完好：老爺爺看見一個 的兒子？六、自選商場