六年級(jí)上信息技術(shù)教案 反思-設(shè)計(jì)升旗場(chǎng)景_湘科版

1、.第十課  設(shè)計(jì)升旗場(chǎng)景  教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析?設(shè)計(jì)升旗場(chǎng)景?是?制作升旗動(dòng)畫?一課的后續(xù)。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)動(dòng)畫場(chǎng)景進(jìn)展設(shè)計(jì)，以及靈敏地使用混色器。要求學(xué)生有一定的觀察才能和美術(shù)根底。為了防止學(xué)生在設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫時(shí)出現(xiàn)盲目性、隨意性，因此，這節(jié)課的教學(xué)主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法與“協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分將信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與美術(shù)課程進(jìn)展整合，這樣既進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生制作動(dòng)畫的才能，為下節(jié)課的教學(xué)打下良好根底。教學(xué)目的1知識(shí)目的理解動(dòng)畫制作中如何進(jìn)展場(chǎng)景設(shè)計(jì)；可以比較靈敏地使用混色器。2才能目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)動(dòng)畫場(chǎng)景，掌握使用Flash工具繪制旗

2、桿，通過(guò)學(xué)生的操作和協(xié)作討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的才能；通過(guò)知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)新意識(shí)。3情感目的通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過(guò)小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)理解動(dòng)畫制作中如何進(jìn)展場(chǎng)景設(shè)計(jì)；可以比較靈敏地使用混色器。教學(xué)難點(diǎn)理解動(dòng)畫制作中如何進(jìn)展場(chǎng)景設(shè)計(jì)；可以比較靈敏地使用混色器。學(xué)情分析本課面向六年級(jí)學(xué)生，是建立在?制作升旗儀式動(dòng)畫?的根底之上的一課。自己動(dòng)手制作動(dòng)畫，體驗(yàn)多媒體電腦帶來(lái)的快樂(lè)，一直是學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。故學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈，但可能因此無(wú)視本課的重點(diǎn)進(jìn)展場(chǎng)景設(shè)計(jì)

3、。同時(shí)又有部分學(xué)生由于美術(shù)根底的問(wèn)題，不能畫出設(shè)計(jì)場(chǎng)景。在本課教學(xué)過(guò)程中，盡量尊重學(xué)生的興趣、操作欲望及美術(shù)根底。牢牢抓住本課特點(diǎn)“設(shè)計(jì)，先設(shè)計(jì)場(chǎng)景后制作動(dòng)畫。以學(xué)生為主體對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的才能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新才能、自學(xué)才能、理論聯(lián)絡(luò)理論才能，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神。教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。所用課時(shí)  2課時(shí)。教學(xué)環(huán)境多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。老師針對(duì)學(xué)生的才能程度進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，以到達(dá)各個(gè)小組的力量平衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房裝備播送系

4、統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：上節(jié)課我們使用圖層制作了國(guó)旗，國(guó)旗設(shè)計(jì)好后，我們還要設(shè)計(jì)旗桿以及升旗的場(chǎng)景。首先請(qǐng)同學(xué)們回憶一下升旗儀式的場(chǎng)景，自己進(jìn)展簡(jiǎn)單場(chǎng)景設(shè)計(jì)，在紙上畫草圖。二、講授新課投影播送：升旗儀式照片。投影播送任務(wù)：根據(jù)升旗儀式照片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單場(chǎng)景，在紙上畫草圖。老師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。檢查學(xué)生草圖時(shí)，提醒學(xué)生：在制作Flash時(shí)，除了要有好的構(gòu)圖思想外，還要考慮到使用Flash制作動(dòng)畫是有一定難度的，所以在場(chǎng)景設(shè)計(jì)上，我們先從比較簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)，第一要考慮自己能否利用工具繪制出來(lái)；第二景物不宜過(guò)多；第三可以使用現(xiàn)有的

5、圖片插入Flash中，從而減少自己動(dòng)手畫的難度。老師展示學(xué)生草圖，挑選優(yōu)秀作品。根據(jù)優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)圖制作動(dòng)畫。師：××同學(xué)設(shè)計(jì)的草圖非常不錯(cuò)，下面我們根據(jù)他的設(shè)計(jì)圖來(lái)制作動(dòng)畫，制作旗桿板書：繪制旗桿。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起操作。一繪制旗桿老師演示操作過(guò)程：步驟1：首先將上節(jié)課保存好的五星紅旗進(jìn)展圖案組合，使之成為一個(gè)整體，并將五星紅旗縮小挪動(dòng)到適宜的位置。步驟2：新建一個(gè)旗桿的圖層，使用矩形工具畫出旗桿。新建圖層繪制旗桿，利用調(diào)色板工具，對(duì)旗桿調(diào)色。步驟3： 在窗口中將混色器窗口翻開(kāi)。步驟4：在混色器工具中選擇線形效果，再對(duì)顏色進(jìn)展設(shè)定，最后將搭配好的顏色填入旗桿中，這樣一個(gè)有金

6、屬質(zhì)感的旗桿就完成了。師：在這里，請(qǐng)同學(xué)們注意的是，混色器工具是一個(gè)相當(dāng)重要的工具。它是用來(lái)調(diào)整物件的填充色。面板上有各種填充色彩的模版可以選擇，同時(shí)還可以設(shè)定新的色彩填充效果。靈敏地運(yùn)用混色器工具會(huì)使我們的作品更加逼真，效果更好。二提供時(shí)機(jī)，學(xué)生理論探究師：剛剛我們學(xué)習(xí)了混色器，下面請(qǐng)同學(xué)們使用混色器對(duì)旗面進(jìn)展顏色彩整，讓國(guó)旗的旗面更加富有立體感。完畢語(yǔ)師：同學(xué)們，在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中我們制作了國(guó)旗，認(rèn)識(shí)了Flash Mx繪畫工具箱，理解了圖層。今后，你們肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更好的作品。三、授課完畢，課程總結(jié)本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1理解動(dòng)畫制作中如何進(jìn)展場(chǎng)景設(shè)計(jì)；2可以比較靈敏地使用混色器。四、課堂作業(yè)動(dòng)手給旗桿頂加上旗桿帽，配上升旗臺(tái)。教學(xué)反思本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是Flash場(chǎng)景的設(shè)計(jì)和混色器的使用，整體內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。本課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的美術(shù)功底要求比較高。本課通過(guò)制作升旗場(chǎng)景的理論，突出場(chǎng)景制作的要求布局合理、美觀、突出主題，并使