2022年整理—2022年整理—三年級(jí)語(yǔ)文教案——剪枝的學(xué)問(wèn)1

1、三年級(jí)語(yǔ)文教案剪枝的學(xué)問(wèn)1教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、通過(guò)學(xué)問(wèn)，理解課文內(nèi)容，了解剪枝是為了得到更多的桃子。懂得減少是為了增加的道理。3、能正確、流利、有感情的的朗讀課文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1、上課之前，老師想和同學(xué)們了解一件事情。誰(shuí)看過(guò)別人培養(yǎng)花草樹(shù)木看過(guò)的或家中有人養(yǎng)花的請(qǐng)舉手。2、他們是不是經(jīng)常拿把剪刀給小樹(shù)修修剪剪3、你知道為什么嗎4、修剪枝條還有這么多作用。今天我們就來(lái)學(xué)一篇跟修剪枝條有關(guān)的文章，題目就是剪枝的學(xué)問(wèn)。5、看了課題，你想知道什么二、初讀指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞。1默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。2會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的生字，會(huì)

2、讀田字格上面的生字。3查字典并聯(lián)系上下文，理解以下詞語(yǔ)的意思。剪枝減少影響遠(yuǎn)近聞名瘋長(zhǎng)增加揮舞仿佛又驚又喜2、檢查自學(xué)效果。1出示詞語(yǔ)：略2指明逐行讀。3了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解詞語(yǔ)的意思。4齊讀生字詞。5理解脈絡(luò)。三、精讀訓(xùn)練1、直奔中心，引發(fā)前文。我認(rèn)為什么里面還真有道理減少是為了增加是從哪件事情中得知的2、齊讀第5自然段。3、牽動(dòng)導(dǎo)讀第1、2自然段。1我是不是一開(kāi)始就有這樣的認(rèn)識(shí)一開(kāi)始我的心情怎樣不解板書(shū)3什么原因使我不解4讀了這一段，你知道了什么4指導(dǎo)朗讀第1、2自然段。過(guò)渡：一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的種桃能手為什么要剪掉那么多的枝條，還能結(jié)桃子嗎我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。四布置作業(yè)。用鋼筆描紅，并在田字格上仿寫(xiě)兩遍。內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語(yǔ)文教案剪枝的學(xué)問(wèn)1教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)23、能正確、流利、有感情的的朗讀課文32會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的生字，會(huì)讀田字格上面的生字43了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解詞語(yǔ)的意思5我認(rèn)為什么里面還真有道理減少是為了增加是從哪件事情中得知的2、