美麗的小興安嶺小組合作學(xué)習(xí)教案資料

1、成長(zhǎng)課堂教案教材：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)使用時(shí)間：2011年編制：審核:23、美麗的小興安嶺第2課時(shí)，（共2課時(shí)）授課時(shí)間：年_月_日第一周星期課型：閱讀課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文26自然段，了解小興安嶺一年四季的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。2、有感情地朗讀課文。3、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受小興安嶺一年四季的美景，了解那里有豐富的物產(chǎn)，產(chǎn)生喜愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。知識(shí)成長(zhǎng)點(diǎn)：注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。能力成長(zhǎng)點(diǎn)：注重培養(yǎng)學(xué)生用換詞法品詞析句的能力，提高閱讀水平。教具準(zhǔn)備：課件、

2、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。1、教師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)美麗的小興安嶺（指板書齊讀課題）。上節(jié)課我們知道了，我國(guó)東北的小興安嶺，（引讀）有數(shù)不清的紅松、白樺、棟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。那誰(shuí)還記得文章是按什么順序來(lái)寫的呢？（生說(shuō)師板書：春夏秋冬）2、綠色海洋般的森林是個(gè)怎樣的地方呢？課文中有個(gè)自然段向我們總的介紹了小興安嶺。是哪個(gè)自然段？（課件出示）（指名讀）3、為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)？讓我們走進(jìn)課文去尋找答案。二、提出學(xué)法1.我們?cè)谄纷x課文的時(shí)候，是用什么方法學(xué)習(xí)的？K課件展示學(xué)習(xí)方法讀課文。邊讀邊想，主要寫了什么景物。品詞句。哪些句子和詞

3、語(yǔ)寫得美，為什么？感情讀。有感情朗讀課文。2、接下來(lái)我們繼續(xù)使用這個(gè)方法，分季節(jié)去體會(huì)景色美和語(yǔ)言美。請(qǐng)看任務(wù)分工。（課件）小組學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)使用十二英寸聲音，不要打擾了別的小組?，F(xiàn)在開(kāi)始小組學(xué)習(xí)。三、自主合作學(xué)習(xí)，感知“美麗”。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，師巡視給與學(xué)生一定幫助。四、展示交流，感受“美麗”。1、出小展小要求，各小組開(kāi)始展小。2、教師教學(xué)預(yù)設(shè)：【教師的點(diǎn)撥應(yīng)在學(xué)生展示補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)之后】（1）春天美春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！俺槌觥币辉~什么意思，換成“長(zhǎng)出”行不行，為什么？這樣的景色會(huì)讓你想到什么詞語(yǔ)？（生說(shuō)師板書：萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃）讓我們隨著音樂(lè)來(lái)讀出春天的美。過(guò)渡：欣賞了生機(jī)

4、勃勃的春天。我們還沒(méi)看夠呢，夏天又來(lái)了?。?夏天美：“夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！保ㄍㄟ^(guò)換詞的方法體會(huì)“封”字用得準(zhǔn)確。形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象.又顯示出樹木在夏天生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。你想用什么詞語(yǔ)來(lái)概括夏天的美？（生說(shuō)師板書：枝繁葉茂，絢麗多彩）過(guò)渡：同學(xué)們學(xué)得可真好。秋天景色又是怎樣呢？（2秋天美：“森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。”（通過(guò)換詞的方法體會(huì)用“獻(xiàn)出”比“長(zhǎng)出”好。表現(xiàn)了森林的物產(chǎn)豐富，和一種奉獻(xiàn)精神。你想用什么詞語(yǔ)來(lái)概括秋天的美？（生說(shuō)師板書：果實(shí)累累，豐收景象）過(guò)渡：我們一起去領(lǐng)略冬天的美。（3“冬天美”：“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪?！保ā胺e滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。這樣的景色讓你想到了什么詞語(yǔ)呢？（生說(shuō)師板書：大雪紛紛，北國(guó)風(fēng)光）五、深化“美麗”。1、小興安嶺一年四季景色優(yōu)美，所以被稱為。（一座大花園），又因?yàn)槲锂a(chǎn)豐富被稱為。（一座寶庫(kù)）（出示課文最后一段）2、那么作者在結(jié)尾寫到“寶庫(kù)”與題目的“美麗”有什么聯(lián)系嗎？（生說(shuō)）3、小興安嶺