二年級下冊時分秒教案

1、二年級下冊時分秒教案【篇一：2021新版北師大版二年級下冊第7單元時分秒教案】數(shù)學.二下.第七單元?時、分、秒?第一課時奧運開幕熟悉分年月日星期第節(jié)數(shù)學.二下.第2課時1分有多長熟悉秒年月日星期第節(jié)數(shù)學.二下.第3課時淘氣的作息時間經(jīng)過時間年月日星期第節(jié)【篇二：二年級數(shù)學下冊時分秒的熟悉教案北京版】時分秒的熟悉教學目標1 .熟悉鐘面和時間單位時“、分,知道1時=60分.初步建立時、分的時間觀念.2 .能正確讀寫鐘面上所表示的時刻.3 .培養(yǎng)學生觀察、分析、比擬、動手操作和實踐應用水平以及探索創(chuàng)新、合作學習的意識.4 .教育學生珍惜時間,從小養(yǎng)成良好的生活、學習習慣.教學重點熟悉時間單位時、分,

2、正確說出鐘面所指的時刻.教學難點幾時幾分時刻的認讀.教學過程一、設境激趣,導入新課.1 .猜謎語.一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不怕累,馬蹄噠噠提醒你,時間一定要珍惜.2 .引出鐘表,多媒體顯示教科書圖,說說各個作息時間,教育學生要珍惜時間.3 .揭示課題,明確目標.二、合作交流,探究新知.1 .熟悉鐘面(1)拿出學具鐘,仔細觀察,議一議：你看到鐘面上有些什么？(2)分組匯報,教師歸納.(3)電腦演示驗證.2 .熟悉分(1)多媒體演示,學生通過觀察得出：分針走一小格的時間是1分,也叫1分鐘.學生觀察得出：分針走一小格的時間是1分,也叫1分鐘.(2)結合多媒體演示,學生說出：分針從12走到1、2、？及

3、走一圈各是多少.學生說出：分針從12走到1、2、？及走一圈各是多少.(3)體會一分鐘有多長.分組活動,匯報.(數(shù)脈搏,做口算,數(shù)數(shù),抄生字,跳繩,拍皮球等等.)3 .熟悉時(1)鐘面演示,學生觀察,時針從12走到1是多長時間.學生得出：時針走一大格的時間是1時.(2)舉例說說時針從數(shù)幾走到數(shù)幾的時間是1時.4 .了解時、分的關系(1)多媒體演示,引導學生觀察：分針走一圈,時針怎樣走,得出：1時=60分.(2)體會1小時.翻開書完成填空題.5 .熟悉整時(1)學生嘗試答復例1.(2)觀察時針、分針的位置,得出熟悉整時的方法.(3)練習：撥出整時.6 .熟悉幾時幾分(1)多媒體演示：10時和10時

4、15分,引出10時多.(2)學生任意撥出4時多,討論：撥出的時刻是多少？怎樣看？(3)分小組匯報交流.(4)出示4:45的鐘面,讓學生說說怎樣看出這一時刻,6:05,8:55呢？(5)師生共同歸納熟悉幾時幾分的方法.7.學習時刻的寫法.(1)舉例：1時、4時45分,并說明寫法.(2)完成例1、例2鐘面的填空.(3)討論：6時5分和8時55分怎樣寫.三、穩(wěn)固新知,實踐應用.1 .完成書本做一做工2 .找朋友游戲.3 .撥鐘練習.(1)四人小組撥出一個自己最喜歡的時刻,并說說這個時刻自己在干什么？(2)聯(lián)系實際撥出自己的作息時間.4 .請你當小裁判.判斷鐘面所指時刻是否正確,并改正.四、師生互動,

5、歸納總結.1 .歸納本節(jié)課所學知識,并做自我評價.2 .讀兒歌.【篇三：北師大版小學數(shù)學二年級下冊第七單元時分秒教案】北師大版小學數(shù)學二年級下冊第七單元時、分、秒?奧運開幕?教案教學目標：1、結合奧運開幕的顯示情境,進一步熟悉鐘面,熟悉分,知道1時=60分,初步體會時、分的實際意義.2、會正確認、讀、寫,鐘面上的時間.教學重難點：1、知道1時=60分,初步體會時分的實際意義.2、會正確認、讀、寫,鐘面上的時間.教學用具：課件、時鐘模型、鐘面圖紙教學課時：1課時教學設計：一、談話引入1、出示：圖片(乒乓球球賽、排球球賽)師：同學們你知道這是什么體育競賽？生答復今年巴西里約熱內盧奧運會,老師很期待

6、這兩項競賽.同學們,還記得北京奧運會是在什么時候舉辦的呢？生答復2、出示：視頻北京奧運開幕引導學生交流奧運開幕的情境.介紹北京奧運會舉辦時間出示文字：北京時間2021年8月8日晚8時08分,北京奧運會在國家體育場開幕.師：從圖中你知道了那些數(shù)學信息？生答復師：8時08分在鐘面上時針應該指向數(shù)字幾？生答復出示：鐘面8時08分今天,我們一起通過?奧運開幕?熟悉鐘面上的學問.板書課題：?奧運開幕?鐘面知識二、新知探索1、銜接遷移ppt出示鐘面師：請同學觀察鐘面,關于鐘面你知道哪些信息？強調：鐘面上又粗又短的是時針,又細又長的是分針,秒針是最細最長的但是本節(jié)課暫時不研究分針.2、熟悉鐘面上的學問師：你

7、還想知道鐘面上哪些信息？生答復1熟悉大格、小格生自主探索,小組交流師：請同學拿出鐘面圖紙,觀察鐘面解決第一個問題,解決后四人小組交流.問題：鐘面上有個大格,個小格.反應展示一一請學生上臺介紹師：大格,從哪里到哪里為一個大格？例如：從數(shù)字1到2,小格有幾個你是怎樣數(shù)的？總結師：鐘面上有12個數(shù)字就有12個大格；1個大格里有5個小格,數(shù)小格可以5個5個地數(shù),也可以背5的口訣.課件顯示數(shù)小格的過程板書：鐘面上有12個大格,60個小格.課件顯示：鐘面9時到10時時針的運動過程師：觀察鐘面上的時間的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么？從幾時到幾時,經(jīng)過了幾時？時針的變化？板書：時針走1大格是1時課件顯示：鐘面10時到1

8、0時01分分針的運動過程,并在中面旁說明這時是10時01分師：觀察鐘面上的時間的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么？從幾時到幾時,經(jīng)過了幾分？分針的變化？課件顯示：鐘面10時到10時05分分針的運動過程,分針邊走學生邊跟讀時間.師：請學生看著鐘面,讀出時間.生讀分針走了幾個小格？走了幾個大格？板書：分針走一小格是1分,走一大格是5分.3熟悉時分的關系.課件顯示：鐘面10時到11時時、分針的運動過程.師：觀察鐘面時間的變化以及時針、分針的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么？板書：時針走一大格,分針正好走1圈.1時=60分3、讀寫鐘面上的時間出示課本p75出鐘面上所表示的時間出示時刻為8時08分的鐘面,先讓學生說一說現(xiàn)在是什么時

9、刻,引導學生先看時針,再看分針.師：你知道現(xiàn)在是幾時幾分？生答復看時間時先看什么？再看什么？師：8時08分可以簡寫為8:08,冒號前表示幾時,冒號后表示幾分.能否把冒號省略？分局部一般用兩位數(shù)表示,如果十位不滿一的就用零代替.零能寫在8后面嗎？出示時刻為9時的鐘面,先讓學生說一說現(xiàn)在是什么時刻,引導學生先看時針,再看分針.師：現(xiàn)在是幾時？簡寫為9:00,但凡幾時整,在簡寫時分的局部都用零表示,并且要寫上兩個0.可能有學生會說12分,讓學生說一說當12分時,分針應該指向哪里生獨立完成第三、四個鐘面所表示的時間.9:30、9:45時針在兩個數(shù)字之間生可能分不清楚是幾時,可多讓幾位學生說說看時間的方法,如果生說不清楚可引導學生說出當10:30、10:45時針、分針在鐘面的位置.最后可以告訴學生當他們分不清楚時,一般可以選擇兩個數(shù)字較小的那個數(shù).三、練習穩(wěn)固1、課本p76