小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng).設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查---(16張)ppt_第1頁(yè)
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1、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查方法指導(dǎo)課方法指導(dǎo)課設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)“調(diào)查問(wèn)卷”了解調(diào)查問(wèn)卷了解調(diào)查問(wèn)卷又可以叫做又可以叫做、或或,它是調(diào)查者運(yùn),它是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被選取的調(diào)查用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被選取的調(diào)查對(duì)象了解情況或征詢建議意見的一對(duì)象了解情況或征詢建議意見的一種書面調(diào)查方法。調(diào)查者將問(wèn)題制種書面調(diào)查方法。調(diào)查者將問(wèn)題制成表格,以郵寄、當(dāng)面作答或者追成表格,以郵寄、當(dāng)面作答或者追蹤訪問(wèn)等方式讓被調(diào)查者填答,從蹤訪問(wèn)等方式讓被調(diào)查者填答,從而知道被調(diào)查者對(duì)調(diào)查問(wèn)題的看法而知道被調(diào)查者對(duì)調(diào)查問(wèn)題的看法及意見。及意見。標(biāo)題標(biāo)題前言前言正文正文調(diào)查者調(diào)查者結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)標(biāo)題標(biāo)題表

2、達(dá)方式:表達(dá)方式:1、關(guān)于、關(guān)于XX的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告2 2、XXXX的調(diào)查的調(diào)查一目了然一目了然不要過(guò)大、過(guò)長(zhǎng)不要過(guò)大、過(guò)長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu) (男(男 女女 老老 中中 青)青)1前言(說(shuō)明語(yǔ))前言(說(shuō)明語(yǔ))2正文:正文:受調(diào)查者信息受調(diào)查者信息調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查者調(diào)查者3結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)問(wèn)卷項(xiàng)目設(shè)計(jì) 1)確定問(wèn)題類型(適用于是與否等) 2) 單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題問(wèn)題預(yù)先列若干答案讓調(diào)查者選擇或答案 3) 程度性問(wèn)題涉及調(diào)查者態(tài)度、意見等有關(guān)心理活動(dòng)方面問(wèn)題通常用表示程度選項(xiàng)加以判斷測(cè)定 4) 開放式問(wèn)題設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)一定要遵守一些原則和程序設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)一定要遵守一些原則和程序 1、根據(jù)調(diào)研

3、目的,確定所需要的信息資料、根據(jù)調(diào)研目的,確定所需要的信息資料 2、確定問(wèn)題的內(nèi)容,即問(wèn)題的設(shè)計(jì)和選擇、確定問(wèn)題的內(nèi)容,即問(wèn)題的設(shè)計(jì)和選擇 3、決定措辭、決定措辭 4、確定問(wèn)題的順序、確定問(wèn)題的順序 5、問(wèn)卷的測(cè)試與檢查、問(wèn)卷的測(cè)試與檢查 6、審批、定稿、審批、定稿走,我們走,我們?nèi)ピO(shè)計(jì)!去設(shè)計(jì)!我們?cè)谟懻撛O(shè)我們?cè)谟懻撛O(shè)計(jì)問(wèn)卷項(xiàng)目計(jì)問(wèn)卷項(xiàng)目 各小組聽從小組長(zhǎng)的安排收集有價(jià)值各小組聽從小組長(zhǎng)的安排收集有價(jià)值的問(wèn)題寫在一張紙上的問(wèn)題寫在一張紙上 。寫完后派一位代。寫完后派一位代表上來(lái)匯報(bào)。表上來(lái)匯報(bào)。 匯集問(wèn)卷項(xiàng)目匯集問(wèn)卷項(xiàng)目匯報(bào)者的要求:匯報(bào)者的要求: 傾聽者要求:認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽 大膽點(diǎn)評(píng)大膽點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)欣賞

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