東莞學生檢討書原文

1、東莞學生檢討書原文東莞某學校一名高中學生，晚修玩手機被老師抓獲，隨后他洋洋灑灑寫了滿滿兩頁紙的逗逼檢討書， " 我明白，這個世界不會給那些曾經(jīng)深處黑暗的人觸摸光明的機會，但我相信老師您可以為這個世界打開一道通往光明的鐵閘門。 " 這是東莞一名高中生許磊 ( 化名 ) 所寫的檢討書。相信大家看到這封檢討書，都被這東莞童鞋的書法震撼到，本文是我為大家整理的，僅供參考。檢討書今天，一個秋高氣爽( 現(xiàn)在是冬天好嗎 ) 的日子，一個月黑風高的夜晚。我坐在白晃晃的教室里，感受光明黑夜里的每一絲律動。聽見村里每一聲雞鳴狗吠。感嘆明天 8 度的氣溫和頭頂搖曳的風扇。思索著江科代表如何在這綿

2、綿 ( 措辭不當 ) 冬日里回老家過火。一切都是那么的平凡那么一如既往那么令人怡人自得。突然，我聽聞我校實驗班王某的nice 條條贊過百，不禁心生好奇，接過沉甸甸的一臺國產(chǎn)機翻閱起來。不禁由衷感嘆這都是些啥玩意兒 ?正當我熱血沸騰，激情澎湃之際，一只美麗潔白的手伸向了我，當我反應過來之時，手機從我的手心，再到指尖，最后一根汗毛，它脫離了我。當時我的心情只能用一句廣告詞來表達：感覺身體被掏空。這簡直完美的詮釋了古人那句好奇害死貓的經(jīng)典名言嘛，緩慢的扭過頭，我感覺時間過得好慢，像是凝結了一樣。原來是我們美麗敬愛的老師，她走了，帶著那部沉甸甸的國產(chǎn)機走了，就跟徐志摩再別康橋一般輕輕地來又輕輕地走。第

3、1頁 / 總共 7頁那一刻我是要流淚的，我抬頭仰望四十五度的天空，我忍住了，我想逃避，我恨不得在這時光長河里找一個裂縫鉆進去，但我不能，在這空洞的空間里什么都沒有，我無處可藏，我蹲在我內(nèi)心的陰影里，測量著我的心理陰影面積，我拿著一把三角板不斷重復測量著，答案令我顫抖，它的面積是無限的。我發(fā)出了世事無常的感慨，真是天妒英才啊 ! 大鬧天空的齊天大圣怎么也不會想到被如來壓在五指山下，西楚霸王也無法預料到自己會自盡烏江旁，黑旋風李逵無法猜測到自己的大哥宋江會將自己毒死，即使是神算子孔明也無法計算自己會死在出師定中原的途中。( 這段文學典故倒是用得挺順暢)這讓我深刻體會到了命運，同時也深刻體會到上課玩

4、手機的致命性，如今奮筆疾書，寫下這封感情真摯的檢討書，不求老師原諒，只希望表達我的歉意，對讓老師操心做出深刻反省。俗話說的好 " 人又不失足，馬有失蹄 "" 人無完人，金無足赤 " ，我明白這個世界不會給那樣曾經(jīng)深處黑暗的人觸摸光明的機會，但我相信老師您可以為這個世界打開一道通往光明的鐵閘門，為這冷酷的時間撒下真善美的種子，為這時間傳播溫暖，可以將手機還給我，給我悲傷自責慚愧的內(nèi)心，最后一點溫暖。所謂" 浪子回頭金不換，求 ?性命手有余香。 " 我以后上課一定不說小話，不吹水不傳紙條不插嘴不睡覺不看小說不打鬧不使眼色不大笑，認真做好筆

5、記，熱心幫助老師，關心同學，為班集體貢獻自己的一份力量，只要老師還我手機，不告訴老賴，受人滴水之恩，定將涌泉相報。老師評語你逗逼的語言，讓我感到了深深的邪惡，還你我就是圣母瑪麗亞，第2頁 / 總共 7頁不還你我就是阻止你走向光明的惡人。晚修玩手機情有可原，然校規(guī)難容。代為保管至周末放學，且下不為例!老師：我錯了 !于- 年 - 月- 日- 課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認真反思，我錯了，確實錯了。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒

6、學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是： " 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 " 。我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起 , 老師 ! 我犯 的是一個

7、嚴重的原則性的問題。一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配; 心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的第3頁 / 總共 7頁責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今, 犯了大錯 , 我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進。我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床 , 相信我，以

8、后我一定以好學生為榜樣，與不遵守紀律的學生劃清界限，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力。我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)

9、關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。謝謝老師對我的幫助。你的學生： XXXxx 年 x 月 x 日老師：第4頁 / 總共 7頁今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我

10、感覺對不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。 ‘ 而我當時貪玩，我想過嗎 ? 沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯(lián)。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。我翔您們保證：以后的沒一堂課都認認真真地聽。仔仔細細地做筆記。上課玩手機檢討書還有的就是辜負了老師您的期望，身為數(shù)學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣， 拼命細說水分， 二我卻像根枯枝，不思進取。初三也是這樣，現(xiàn)

11、在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我 imenziji 的 事，部需要外人來監(jiān)管，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字" 你這那是讀書 " 我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就第5頁 / 總共 7頁是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業(yè)。所以，我要致力于學業(yè)之中， 不能再浪費時間了， 辜負老

12、師的期望，讓爸爸媽媽失望了。檢討人：xx 年 x 月 x 日事由：學生寫檢討書請求老師返還手機" 今天，一個秋高氣爽的日子，一個月黑風高的夜晚，我坐在白晃晃的教室里，感受黑夜里每一絲律動。 "檢討書的開頭，沒有稱呼，許同學直接描述了事情發(fā)生當天的天氣情況和當時的心境。其后，許同學在檢討書里敘述其為何會在晚修時玩手機，正當他玩得入迷之際，其老師把手機收走了。檢討書最后，許同學還不忘對老師 " 吹捧 " 一番，并且請求老師可以將手機還給他， " 給我悲痛自責慚愧的內(nèi)心最后一點溫暖。 "檢討書里，其老師還對這篇檢討書的諸多錯詞錯句進行了修改，并寫下了評語， " 你逗逼的語言讓我感到了深深的邪惡，還你我就是圣母瑪利亞，不還你我就是阻止你走向光明的惡人。晚修玩手機，情有可原，然校規(guī)難容。 "老師：該生性格搞怪如此寫法不出奇今日，廣州日報記者輾轉聯(lián)系上了許同學的任課老師，該老師確認，確實有該封檢討書存在。事情發(fā)生在本月15 日晚修的時候，當天恰好是第6頁 / 總共 7頁該老師在看班，剛好就抓到了許同學在班上玩手機。而后，老師讓許同學寫檢討書，讓其好好反省。對于許同學寫出如此" 逗逼 " 的檢討書