關于青少年的健康成長的發(fā)言稿

1、關于青少年的健康成長的發(fā)言稿各位專家、領導，大家好！我是李玉強咸三中的一名普通教師。剛才聽到各位領導的發(fā)言，我深深感到社會各界對青少年健康成長的關注，以及各社會職能部門為了青少年的健康成長所做的大量工作?，F如今，隨著計算機技術的飛速發(fā)展，多媒體計算機和網絡媒體發(fā)展勢不可擋，新媒體作為教育和傳播的媒介在現代生活中份量越來越重，青少年接觸媒介時間長，媒體資源豐富。他們正在通過大眾媒介獲取新的知識和觀念，并獲得新的娛樂方式。隨著社會的發(fā)展，科技的進步現代媒介特別是電腦網絡在生活中扮演著多種角色，正在越來越強地影響著青少年的身心發(fā)展，給青少年帶來了不同程度的積極和消極的影響。做為一線教師，應該引導學生

2、正確利用網絡資源，充分發(fā)揮網絡的積極作用，可以利用互聯網無限多樣的發(fā)展機會，促進青少年的個性培養(yǎng)。充分利用學校貼吧，班級博客，家長以及學生的QQ群等網絡開放平臺，進一步拓展學生的教育空間。引導學生在這些平臺培養(yǎng)自己的興趣，展示自己的特長。多鼓勵、表揚孩子，讓他們有成就感。學校應進一步規(guī)范其各種規(guī)章制度，首先，教師要不斷提高自身專業(yè)水平，在日愈復雜的社會里，對學生更要增強責任心和耐心；其次，教師要從提高自身水平入手，對互聯網不是拒絕而是了解。從而進一步引導學生用好網絡這一把雙刃劍；再次，加強對學生的教育，提高自我約束、自我保護和分辨能力。注重增強學生的自律意識，教育他們不沉迷于網上聊天、游戲等虛

3、擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不使用侮辱語言聊天，不輕易與不曾相識的網友約會，教育學生自覺遵守互聯網道德規(guī)范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。面對孩子上網，做父母的應該積極應對，可以從以下幾方面給予督促和引導：家里有條件的可購買電腦，盡量不要讓孩子到網吧去上網。把電腦從孩子的臥室搬到客廳，不讓他有閉門沉迷的條件。限定上網時間：每周末在完成作業(yè)后可以上網，但每次不能超過兩個小時。上網時家長盡量陪孩子一起“沖浪”，這樣既能起到監(jiān)督作用，還能對網上的內容及時進行分析解惑；如沒時間陪孩子上網，可以就通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網頁，發(fā)現不良傾向及時“亡羊補牢”。找出幾個較好的青少年網站和電子報紙

4、，收入“收藏夾”，作為孩子固定瀏覽的站點。從網上下載防“黃”軟件，凡是不健康的網站一律不讓孩子進入。另外，教育引導孩子樹立健康的興趣和愛好，增強“免疫力”自覺抵制不健康的東西。加強孩子心理教育、情感教育等，給予他最真誠的答案，不再說教。在高速發(fā)展的信息時代，上網已經成了孩子們必須掌握的一項技能，在以后的學習生活中這項技能始終伴隨著孩子們，電腦網絡越來越強地影響孩子們的學習生活。對于孩子們來說，網絡不應是洪水猛獸，也不應該成為與家長之間的隔膜，網絡是青少年認識世界的教室，是獲取課堂外知識的另一個學校。有了社會、家庭、教師密切關注，相互配合，網絡必將會成為家長與孩子們情感交流的一條紐帶，成為孩子們學習好的工具書，成為孩