小學四年級語文上冊課件《李時珍》

1、小學四年級語文上冊課件： 李時珍一、聽寫詞語，串聯(lián)說話，質疑問難：1 1、聽寫詞語( 1 1)李時珍( 2 2)明朝( 3 3)藥物學家( 4 4) 醫(yī)學家( 5 5)本草綱目2 2、串聯(lián)說話，順序可以有以下幾種：(1 1) 2 1 3 4 5(2 2)12345( 3 3) 34125( 4 4)52134出示句子：明朝的李時珍是偉大的醫(yī)學家和藥物學家， 他編寫了本草綱目 。3、質疑問難 師：讀這句話，你有什么疑問？學生可能的問題是： (1 1)他為什么要編寫？( 2 2)他怎么編寫？( 3 3)這是一本怎樣的 書？ ( 4 4)他是怎么成為偉大的醫(yī)學家和藥物學家？.二、以問題為導向，研讀

2、35段：1、師：他為什么編寫這本書？引導歸納： ( 1 1 )發(fā)現缺點(不全不詳不對)生讀相 關句子( 2 2)比較完善的書會是怎樣？2、師：他是怎樣編寫這本書的？用心去讀每句話，你 會很感動的。交流反饋：( 1 1 )注意積累經驗親自 ( 2 2)不怕不怕走遍 ( 3 3)有時就在( 4 4)親自品嘗( 5 5)上萬里千百個 讀好每句話，問：此時此刻，你有什么話要說？3、師：這是一部怎樣的書？你從這些數字中讀懂什么？ 交流：2727 年 100100 多萬字 18001800 多種（穿插理解：完善）三、凸現人物形象，感受人物品質：1、 師：你現在知道李時珍做了什么嗎？請用上“因為所以”來說說

3、？引導生說：（1 1）因為他看到醫(yī)生能救死扶傷，解除病人的痛苦，所以立志行醫(yī)。（ 2 2）因為他在 2 2歲時就能幫父親解決疑難病癥， 所以他的父親同意他 學醫(yī)。（ 3 3）因為他發(fā)現舊的藥物書有不少的缺點，所以他要 重新編一本完善的書。 （ 4 4）因為他不但注意積累經驗，還親 自上山采藥，虛心拜訪別人，所以寫出的本草綱目 。2、 師：現在你腦海中的李時珍是位怎樣的人？你的理 由又是什么？學生可能回答： （1 1）有遠大的志向（ 2 2）善于發(fā) 現（ 3 3）不怕困難（ 4 4）積極進?。?5 5）虛心好學（ 6 6）以身作 則（7 7）肯吃苦耐勞四、激情總結，深化情感：師：正因為李時珍他有

4、，所以成為，編寫了一 部偉大而又完善藥物書！讓我們記住他的名字吧！李時 珍！一、初讀，理線索1.1.自由輕聲讀課文， 想想課文從哪幾方面介紹了李時珍板書：立志、學醫(yī)、編書2.2. 找出與上面三方面對應的自然段。二、引讀，明大概課文第 1 1、 2 2、3 3 自然段是非重點內容，故采用引讀的方 式，使學生明確李時珍是何時、何地、怎樣的人，他立志學 醫(yī)的原因是什么 ? ?三、細讀，識 經過 （一）指導學生圍繞 編書 質疑。（二） 梳理學生提問，并有針對性地釋疑。1.1. 導讀第 4 4 自然段，了解李時珍為什么要編寫完善的藥 物書，并進行分層訓練。引讀第 1 1、2 2 句。舊的藥物書有哪些缺點

5、 ？在書上標 序號。引讀舊藥物書的三個缺點，并指導概括：不全、不詳、 不準。理解句與句的聯(lián)系：冒號前后兩部分是什么關系 ？（？（總 分）指導學生用簡潔的語言敘述總分關系。舊的藥物書有這么多缺點，李時珍有什么想法 ? ?（讀第 3 3 句）比較理解。他決心編寫一部藥物書 他決心重新編寫一部藥物書 他決心重新編寫一部完善的藥物書a.a. 默讀三句話，比較句子異同； b.b. 引導學生理解 決心 、 重新 、 完善 的意思，重點理解 完善 ：完善是什么意思 ？ 什么樣的藥物書才是完善的藥物書 ？請聯(lián)系第 2 2 句理解。 第 2 2 句和第 3 3 句是什么關系 ？（？（因果 ） 指導用 因為 .

6、所以 說話。利用附板書指導學生給第4 4 自然段分層，概括層意和段意。2.2.自由讀第 7 7 自然段，了解李時珍編的本草綱目是 否已達到完善的要求。本草綱目達到了完善的要求嗎？自由讀第 7 7 自然段， 看看從哪些詞句可以體會到。指導朗讀，注意突出 偉大 一詞。指導學生進一步理解 完善 的意思。3.3.導讀第 5 5 自然段， 知道李時珍為了編寫完善的藥物書， 做了哪些準備工作。讀第 1 1 句，可以看出這一段主要寫李時珍哪方面工 作? ?（親自上山采藥）朗讀寫他親自上山采藥的句子。結合課文插圖，指導理解 走遍了 ， 不怕. 不怕 ， 拜訪 等詞意思， 學習李時珍嚴謹科學態(tài)度和獻身醫(yī)學的崇高品質。 出示句子：他還品嘗了藥材，判斷藥性和藥效。 他還品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。 他還親口品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。a.a. 品嘗是什么意思 ?b.?b. 品嘗藥材會有什么危險 ?c.?c. 品嘗越 多，遇的危險就越大， 他明知道這一切， 他為什么還親口品 嘗許多藥材 ?d.?d.三句話相比， 哪一句更體現了李時珍獻身醫(yī)學 的崇高品質 ? ?再讀體會。 后面 4 4 句和第 1 1 句是什么關系 ? ?（ 總 分）用-畫出總起句。教給學生 抓總起句概括自然段意思 的方法。4.4.略