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1、八年級(jí)物理第八章第二節(jié).二力平衡練習(xí)(2020.03.16)一、單項(xiàng)選擇題1 物體在平衡力的作用下,下列說(shuō)法正確的是( )A. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 一定做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C. 可能處于靜止?fàn)顟B(tài),也可能處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變2如右圖所示,教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),如果它受到的所有的外力突然全部消失,它將( ) A加速下落 B勻速下落 C減速下落 D保持靜止3 重80N的物體放在水平桌面上,滑動(dòng)時(shí)受到的阻力是12N,要使物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所需的水平拉力是( )A12N B. 68N C. 80N D. 92N4小宇同學(xué)用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”,不考慮兩邊
2、細(xì)繩的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)以下描述正確的是() A實(shí)驗(yàn)時(shí)要把小車(chē)放在粗糙的水平桌面上實(shí)驗(yàn)效果更好 B小車(chē)左側(cè)受到的拉力就是左邊托盤(pán)和盤(pán)內(nèi)砝碼的總重力 C只有小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),小車(chē)才受到平衡力的作用 D當(dāng)小車(chē)平衡后,小宇將小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否 彼此平衡5下列運(yùn)的物體處于平衡狀態(tài)的是() A正在進(jìn)站的火車(chē) B離開(kāi)腳后在草地上滾動(dòng)的足球 C雙手握住豎直的竹竿勻速上爬的人 D繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的“北斗”衛(wèi)星6下列物體中受力平衡的是() A豎直向上拋出的石子 B正從地面騰空而起的火箭 C沿光滑斜坡滾下的小球 D靜止放在桌面上的茶杯7電燈靜止在空中
3、時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )A.電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力與電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力是一對(duì)平衡力B.電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力與電燈所受重力是一對(duì)平衡力C.電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力與電燈所受重力是一對(duì)平衡力 D.以上說(shuō)法都不對(duì)8如圖所示,物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力能平衡的是() A B C D2、 填空9.用鋼絲繩系好一個(gè)重力為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí),繩對(duì)物體的拉力是 _N;當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí),繩對(duì)物體的拉力是 _ N;當(dāng)拉著物體以2m/s的速度勻速下降時(shí),繩對(duì)物體的拉力是 N。10若物體保持_或_,則物體處于平衡狀態(tài)。若物體受到幾個(gè)力的作用,而處于平衡狀態(tài),我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。11二力平衡的條件:作
4、用在_上的兩個(gè)力,如果大小_,方向_,并且在_直線(xiàn)上,這兩個(gè)力就彼此平衡。三、實(shí)驗(yàn)探究題12.為了探究二力平衡的條件,同學(xué)們通過(guò)討論設(shè)計(jì)出來(lái)如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置。(1)你認(rèn)為兩種裝置中,圖_(填“甲”或“乙”)的裝置對(duì)探究的結(jié)論產(chǎn)生的影響較小,理由是_;(2)在利用上述比較科學(xué)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該通過(guò)_的方法使_處于靜止?fàn)顟B(tài);(3)實(shí)驗(yàn)中保持兩邊鉤碼不變,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,可以觀(guān)察到小車(chē)將_;(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可分析得出二力平衡的條件是:_。八年級(jí)物理第八章第二節(jié).二力平衡練習(xí)答案(2020.03.16) 1.C 2. D 3 .A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9、 500; 500;500 10、 靜止、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11、同一個(gè)物體、相等、相反、同一條 12、(1)乙小車(chē)與桌面
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