保育員職業(yè)技能鑒定初級(jí)試題

1、保育員職業(yè)技能鑒定初級(jí)試題1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。2、幼兒園教育的工作原則有哪些？答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合；（2）既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異；（3）熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；（4）寓教育于幼兒一日生活中；（5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件；（6）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。3、幼兒園一日活動(dòng)包括哪些方面？答：接待幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、間隙活動(dòng)、自由游

2、戲與戶外活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、勞動(dòng)、散步、實(shí)際操作、離園。4、晨間檢查的一般方法是什么？答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三問：?jiǎn)栍變涸诩页燥埱闆r、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。6、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？答：一是按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時(shí)間；三是保持良好的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。7、幼兒園保育員的主要職責(zé)包含哪些內(nèi)容？答：（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)

3、備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。8、保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？答：（1）允許幼兒隨時(shí)入廁；（2）協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；（3）對(duì)遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；（4）協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便，按時(shí)大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；（5）觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。9、保育員在幼兒游戲時(shí)的工作有哪些？答：（1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料；（2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；

4、（3）教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)；（4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。10、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作？答：（1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（2）穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全；（3）整理活動(dòng)室，做好結(jié)束工作；（4）照顧好個(gè)別家長(zhǎng)遲接的幼兒。11、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？答：依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。12、幼兒的基本需要有哪幾種？答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）認(rèn)識(shí)的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。13、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？答：（1）周圍人的關(guān)心、承認(rèn)

5、、尊重和信任；（2）個(gè)人成功的活動(dòng)經(jīng)歷。14、幼兒心理健康的標(biāo)志是什么？答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；（3）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。15、影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素是什么？答：（1）遺傳因素；（2）營養(yǎng)；（3）體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活環(huán)境；（7）季節(jié)；（8）污染。16、健康檢查的目的是什么？答：通過系統(tǒng)的檢查，可以了解生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點(diǎn)，以便及早采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的重要方法之一。17、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？答：（1）飲食定時(shí)；（2）飲食定量

6、；（3）專心吃飯；（4）不偏食；（5）不剩飯、不灑飯。18、缺鐵性貧血有什么癥狀？答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。19、如何給幼兒測(cè)體溫？答：（1）測(cè)體溫前，先要看看體溫計(jì)的水銀線是否在攝氏35以下；（2）測(cè)腋下溫度既安全又衛(wèi)生，一般常采用這種方法。測(cè)時(shí)先擦去腋窩下的汗，然后把體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間，水銀端不能伸出腋窩外，讓小兒屈臂，大人扶著他的胳膊以夾緊體溫表，測(cè)5分鐘取出；（3）孩子正在哭鬧，不要勉強(qiáng)測(cè)體溫，等孩子安靜下來再測(cè)為好。為減少誤差應(yīng)在飯后30分鐘后再測(cè)。20、保管本班財(cái)產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么？答：保管好本班固定財(cái)產(chǎn)，不損壞不丟失，消

7、費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)約。21、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些？答：（1）開窗，準(zhǔn)備好飲用水；（2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（3）調(diào)節(jié)室溫及采光；（4）準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；（5）了解、觀察幼兒的情緒；（6）給需要的幼兒服藥；（7）組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具；（8）對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；（9）主動(dòng)和幼兒及家長(zhǎng)打招呼。22、清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：（1）空氣新鮮，地面整潔；（2）玻璃明亮，光線充足；（3）室內(nèi)家具舒適，擺放整齊，布置無塵垢。23、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：（1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈；（2

8、）消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；（3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。24、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？答：（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。25、幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)應(yīng)如何處理？答：讓幼兒仰臥或仰頭，在頭和鼻部做冷敷，在兩側(cè)鼻翼上，稍施加壓力，也可用脫脂衛(wèi)生棉卷成條狀，向鼻

9、腔充填，如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會(huì)更好。26、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則？答：（1）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育；（2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料；（3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；（4）繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。27、對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？答：（1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；（2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力；（3）日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視；（4）日常生

10、活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。28、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？答：（1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（3）游戲滿足兒童交往的需要；（4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。29、接待幼兒入園活動(dòng)包括哪幾項(xiàng)工作？答：（1）教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互問好；（2）教師應(yīng)有禮貌地向家長(zhǎng)問好，用簡(jiǎn)潔的語言向家長(zhǎng)了解兒童在家的情況，聽取家長(zhǎng)的要求和意見；（3）教師利用晨間接待的機(jī)會(huì)與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況，有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)不愛活動(dòng)、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，給予幫助。30、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好

11、哪些工作？答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。進(jìn)餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。31、組織幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意哪些方面？答：（1）把幼兒園一日活動(dòng)列入教育計(jì)劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動(dòng)的發(fā)展；（2）要制訂一日生活常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動(dòng)和分散

12、的個(gè)體活動(dòng)結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。32、幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？答：（1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式；（2）認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征；（3）心理活動(dòng)及行為的無意性占優(yōu)勢(shì)；（4）開始形成最初的個(gè)性傾向。33、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）情緒情感的社會(huì)化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。34、怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂的情緒？答：（1）從根本上講，快樂的源泉是需要的滿足。兒童從出生時(shí)起，就有了人類最基本的需要生理需要和安全需要，這兩種需要的滿足所帶來的舒適感和安全感是兒童快

13、樂情緒的最初源泉；（2）快樂不是人刻意追求的直接結(jié)果，它只來源于需要的滿足，可通過我們的工作滿足兒童的需要，帶給他們快樂；（3）快樂的最重要的來源是自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿足。也就是說，更為本質(zhì)、更為深層次的快樂來源于兒童自身。深層次的快樂來源于自信、自我滿足直接相聯(lián)的成功感或成就感。35、影響幼兒能力的主要因素有哪些？答：（1）遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用；（2）知識(shí)技能的影響；（3）興趣和性格的作用。36、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？答：模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價(jià)值觀，都作為榜樣而被幼兒模仿，兒童的大多數(shù)模仿是在無意識(shí)之中進(jìn)行的，成人在兒童面前所表

14、現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可能成為兒童模仿的對(duì)象，幼兒經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此，作為教師、保育員要時(shí)刻自覺注意自己的言行，以對(duì)兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。37、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？答：（1）運(yùn)動(dòng)和操作能力；（2）認(rèn)識(shí)能力（即智力）；（3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。38、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？答：（1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)肯定他們的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步；（2）允許孩子

15、犯錯(cuò)誤；（3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料、伙伴和活動(dòng)方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會(huì)到教師的尊重和信任；（4）對(duì)孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（5）多為孩子提供獲得成功的機(jī)會(huì)(如游戲、做力所能及的公益活動(dòng)等有利于兒童展示自己才能的機(jī)會(huì)等）幫助他們經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅，盡量避免失敗感。39、肥胖癥的危害是什么？答：（1）肥胖除了使行動(dòng)笨拙、體形不美觀以外，還會(huì)影響健康；（2）兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會(huì)感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫隔上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。小兒肥胖還會(huì)造成高血脂癥成為動(dòng)脈硬化的發(fā)病基礎(chǔ)；（3）肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人，更

16、易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患；（4）肥胖還會(huì)帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨(dú)感。由于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。40、幼兒園的集體保教原則是什么？答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)；（2）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；（3）根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動(dòng)；（4）堅(jiān)持正面教育，積極啟發(fā)誘導(dǎo)；（5）適應(yīng)小兒個(gè)別差異，尊重小兒個(gè)性，給于較充分的活動(dòng)自由；（6）成人要做小兒的榜樣；（7）革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng)；（8）根據(jù)小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度；（9）為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的參與配合。

17、41、什么是保育？答：保育是成人（家長(zhǎng)或保教人員）對(duì)06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。42、保育員在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的工作有哪些？答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具等準(zhǔn)備工作；（2）協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動(dòng)的幼兒；（4）協(xié)助老師在戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)幼兒的照料。43、游戲有哪些特點(diǎn)？答：（1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動(dòng)；（2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動(dòng)；（3）游戲是人們的一種假想活動(dòng)；（4）游戲具有社會(huì)性。44、餐具

18、消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？答：（1）飯前10-15分鐘消毒餐桌；（2）先用浸泡0.5洗消的濕抹布擦桌面，待間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布對(duì)折成長(zhǎng)方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。45、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么？答：（1）教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前往后擦），對(duì)折，疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背；（2）教育幼兒便后沖凈，洗手。46、 在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些？答：（1）了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動(dòng)中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼

19、兒不良姿勢(shì)、握筆和紀(jì)律行為；（2）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。47、在配合戶外、體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)掌握的技能有哪些？答：（1）了解教師體育活動(dòng)內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場(chǎng)地是否安全，有無碎石、樹枝等危險(xiǎn)物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動(dòng)前將所用器材擺放好；（2）活動(dòng)過程中，配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全；（3）對(duì)全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動(dòng)量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給幼兒拍掃身上塵土，將運(yùn)動(dòng)器材收放好。48、幼兒發(fā)生燒燙傷時(shí)應(yīng)如何處理？答：（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙

20、傷藥膏等；（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。49、幼兒發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)如何處理？答：（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長(zhǎng)短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動(dòng)時(shí)避免引起進(jìn)一步損傷，及時(shí)送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。50、如何對(duì)毛巾、水杯進(jìn)行

21、消毒？答：毛巾：（1）先用自來水浸泡，清洗一遍；（2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；（3）認(rèn)真搓洗，個(gè)別臟的毛巾，用肥皂單獨(dú)搓洗；（4）漂洗干凈浸泡5-10分鐘（或煮沸15-30分鐘，蒸氣10-15分鐘），然后需用流動(dòng)清水沖洗干凈。水杯：（1）用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)（沾去污粉或洗滌靈）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流動(dòng)水沖洗干凈；（4）用0.5洗消凈浸泡5-10分鐘（或煮沸15-30分鐘，蒸氣10-15分鐘）然后需用流動(dòng)清水沖洗干凈。保育員考試分析題與答案1、請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。 （10分）東東家長(zhǎng)對(duì)老師說：東東的耳朵上起了個(gè)皰，請(qǐng)老師幫 忙喂

22、藥涂藥。保育員徐某馬上接過袋子，打開看了看，是一包藥 片和一支藥膏，就順手把整袋藥放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。 答：錯(cuò)誤之處：一是保育員接過家長(zhǎng)的藥后僅是看了看，并沒 有按要求進(jìn)行登記；二是保育員順手將藥放在幼兒的桌面上。正確的做法： 1.保育員接過藥后應(yīng)該對(duì)服藥幼兒的姓名以及藥物名 稱、服藥時(shí)間和用法用量等進(jìn)行登記。 2.將藥放在幼兒接觸不到的地方2、分析下面案例，說說保育員做的對(duì)嗎？為什么？（10分）星期一午餐時(shí)，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時(shí)食欲很好的小紅今 天總把食物含在嘴里，就走過去摸了摸小紅的額頭，沒發(fā)燒。輕 輕問小紅：那不舒服？小紅說：牙齒疼，原來小紅的門牙松了， 要換牙了。

23、李某馬上通知食堂送來稀粥給小紅吃。答：這個(gè)保育員做得對(duì)。 因?yàn)榇蟀嘤變旱哪挲g正處在換牙階段，會(huì)給幼兒引起不適的 感覺，影響吃飯；保育員的做法，符合幼兒這一生理階段要求， 讓食堂送來稀飯，能保證幼兒的進(jìn)食和營養(yǎng)，使幼兒順利度過換 牙階段。3 、請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說說如何正確的給幼 兒滴眼藥水。（10分） 游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。先洗手 后，叫小朋友仰起頭，然后用左手食指、中指分開小朋友的上下 眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴 了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。答：保育員做法的不當(dāng)之處是“用食指和中指分開幼兒的上 下眼皮”和“沒有叫

24、幼兒仰頭、向上看”。 給幼兒滴眼藥水的正確方法是：洗干凈手后，讓幼兒稍微 仰頭向上看，用左手的食指和拇指輕輕分開幼兒的上下眼皮，右 手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴， 然后叫幼兒輕輕合上眼睛，或者輕輕提起上眼皮，防止藥液流出 來。4、請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。 （10分） 午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡 覺，一邊取來水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。答：保育員做法的錯(cuò)誤之處：一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼 睛好好睡覺，一邊取來水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。 正確的方法是：照顧幼兒午睡，就應(yīng)該為幼兒營造一個(gè)溫 馨、舒適、安靜的睡眠環(huán)境，此時(shí)的

25、保育員應(yīng)該用情切的語言和 輕盈的動(dòng)作去照顧幼兒，而不能大呼小叫，四處碰撞，大造聲響， 影響幼兒睡眠。5、 分析下面案例：（10分） 早上，大班幼兒小明的家長(zhǎng)說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片 和口服液交給了保育員劉某，并交待：今日已服過一次藥了。午 餐后，劉某取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。 （1）上述做法是否正確？錯(cuò)在哪里？ （2）如果是你，該如何給幼兒喂藥？答（1）：上述做法是錯(cuò)誤的： 1.對(duì)家長(zhǎng)交來的藥沒有按要求進(jìn)行登記。 2.讓幼兒用菜湯服藥。 答（2）：如果是我，我首先要記錄下家長(zhǎng)交來的藥名、服 法用量以及幼兒的姓名，并在飯后歇一會(huì)按記錄要求，用溫白開 水給幼兒服藥，剩下的

26、藥繼續(xù)保管好。6、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。 （10分） 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿。 可今天，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來換衣服，真 是越忙越亂”。答：保育的做法是錯(cuò)誤的。 對(duì)于幼兒遺尿現(xiàn)象，首先要耐心對(duì)待，不能責(zé)備幼兒，應(yīng)表 現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，還可以用告訴幼兒“我小時(shí)候也尿過床”， 以此減輕幼兒的精神負(fù)擔(dān)，有利于糾正尿床現(xiàn)象。平時(shí)注意觀察 幼兒尿床的原因和規(guī)律，針對(duì)性的照顧幼兒的生理特點(diǎn)；在處理 幼兒尿床的時(shí)候，盡量避開其他幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心等。7、請(qǐng)分析以下案例（10分

27、） 丁丁小朋友因出水痘回家隔離。保育員李某馬上把丁丁的口 杯、牙刷、毛巾等用配置的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把丁丁 的床上用品和玩具放在陽光下暴曬，然后用清水抹丁丁的桌椅、 床。 （1）案例中保育員的做法是否正確？為什么？ （2）幼兒園常用的消毒方法有哪些？答（1）：保育員的做法是不完全正確的。 因?yàn)閷?duì)于水痘傳染病來說，僅對(duì)患者使用的物品進(jìn)行消 毒是不夠的，還要對(duì)患者所接觸到的環(huán)境和物品進(jìn)行“終末消 毒”，對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行通風(fēng)換氣3小時(shí)，以及對(duì)患者所接觸過的 人進(jìn)行檢疫觀察31天，等系列工作。幼兒園常用的消毒方法有：煮沸法、蒸汽消毒法、 日曬發(fā)、藥品消毒法。8、請(qǐng)談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒進(jìn)行洗手。（10

28、分）答：指導(dǎo)幼兒洗手的步驟是： 1.挽衣袖或擼衣袖； 2.雙手略向下，避免水倒流浸濕衣袖； 3.輕輕擰開水龍頭，水流不要太大； 4.將手心、手背、手腕浸濕，搓肥皂，搓出泡，使手心、 手背、手腕、手指縫都被肥皂洗到； 5.用清水沖洗掉手上的肥皂泡沫，管好水龍頭； 6.用自己的毛巾擦干手（冬天吸收后擦油）。 7.教育幼兒認(rèn)真洗手，不玩水，不敷衍了事。9.看錄像回答問題（考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍，回答問題）地點(diǎn)：盥洗室場(chǎng)景：盥洗室內(nèi)清潔通風(fēng)，水池下水道無頭發(fā)污物，地面上有一兩灘水，每隔一個(gè)水龍頭有一場(chǎng)肥皂，保育員帶領(lǐng)一群孩子進(jìn)入盥洗室洗手、洗臉。由于孩子人數(shù)太多，保育員要求孩子們按水龍頭數(shù)一個(gè)

29、跟一個(gè)排好隊(duì)輪流洗手，幼兒洗手時(shí)先濕手然后隨意搓了搓肥皂就沖洗，洗完后用力甩手，把水甩后面的幼兒身上，保育員在一旁只是提醒幼兒動(dòng)作迅速一些，小心滑倒。幼兒從排放整齊的毛巾架下取下自己的毛巾，來到水龍頭前面，幼兒用干毛巾擦了擦鼻子后就打開水龍頭開始洗臉，先擦前額、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴，然后就關(guān)上水龍頭將手巾掛回原處。保育員一直站在毛巾旁提醒幼兒不要拿錯(cuò)別人的毛巾和掛錯(cuò)地方。找出保育員幼兒洗手、洗臉工作中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。洗臉的正確步驟由哪幾步組成？參考答案：工作失誤1地面沒有保持干爽。正確做法：應(yīng)該保持盥洗室地面清潔干爽，防止嬰兒滑倒，將水池前的地面鋪上滲水地墊。工作失

30、誤2肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。正確做法：應(yīng)該準(zhǔn)備足夠的肥皂或洗手液，數(shù)量與水龍頭的數(shù)量相同或隔一個(gè)水龍頭一個(gè)。工作失誤3幼兒盥洗敷衍了事，保育員沒有進(jìn)行有效指導(dǎo)。正確做法：保育員應(yīng)該督促、指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手，不玩水、不敷衍，嬰幼兒洗完手后保育員檢查是否洗干凈，并提醒幼兒用自己專用的毛巾擦手。工作失誤4保育員沒有提醒幼兒洗臉前先用衛(wèi)生紙擤鼻涕。正確做法：保育員應(yīng)該將衛(wèi)生紙放在嬰幼兒容易拿到的地方，以便嬰幼兒洗臉前可以用來擤鼻涕。工作失誤5保育員沒有指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉，正確做法：保育員應(yīng)該提醒幼兒正確的洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其間應(yīng)清

31、洗毛巾1至2次，以保證毛巾的清潔。洗臉的正確步驟：1 保育員提醒嬰幼兒擤鼻涕。2 將毛巾浸濕擰干。3 洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。4 其間應(yīng)該清洗毛巾1至2次以保證毛巾的清潔。冬季洗臉應(yīng)該搽油，以保護(hù)嬰幼兒的皮膚。10看錄像回答問題（考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍，回答問題）地點(diǎn)：寢室 時(shí)間：中午睡覺時(shí)間場(chǎng)景：時(shí)鐘指示為12：00，保育員在寢室門口組織幼兒排隊(duì)說：“請(qǐng)上完廁所的小朋友到這邊安靜地排好隊(duì)”然后保育員逐一摸幼兒的額頭、頜下和腮部，檢查幼兒有無身體不適，同時(shí)幼兒安靜進(jìn)入寢室。 幼兒進(jìn)入寢室后，保育員請(qǐng)小朋友安靜躺下，并蓋好被子

32、，等幼兒基本入睡后保育員就拿起一本書，坐在一位幼兒的床邊看。 幼兒出現(xiàn)幾種不正確的睡姿縮成一團(tuán)、蒙頭睡等，有的幼兒還從衣兜里掏出小鈴鐺鑰匙扣玩，發(fā)出了響聲，驚動(dòng)了保育員，保育員快速來到幼兒身邊，沒收了幼兒的小玩具，并批評(píng)幼兒：“讓你睡覺不好好睡，一會(huì)不給你吃午點(diǎn)?！比缓蟊Ｓ龁T回到座位上繼續(xù)看書。時(shí)鐘指示為2：00，幼兒起床時(shí)間到了，保育員對(duì)幼兒說：“小朋友起床啦，請(qǐng)先穿好衣服，離開寢室?！北Ｓ龁T將剩下的幼兒催促其離開寢室后，自己也跟著離開了寢室，寢室內(nèi)多個(gè)床鋪沒有整理好。找出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。如何預(yù)防矯正嬰幼兒遺尿癥？工作失誤1保育員沒有按照日托園

33、午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢。正確做法：應(yīng)該是一摸，摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部；二看，包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，三問，幼兒有無不適；四查，查看嬰幼兒有衣兜有無不安全的物品，將其帶來的小物件保存起來，避免發(fā)生意外事故。工作失誤2保育員沒有細(xì)心巡視、照料幼兒睡眠，沒有及時(shí)糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法：保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時(shí)糾正，應(yīng)做到態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔。工作失誤3保育員不應(yīng)粗暴對(duì)待幼兒的睡眠問題。正確做法：保育員應(yīng)告訴幼兒暫時(shí)幫他保管小玩具，回家的時(shí)候還給他，使幼兒保持輕松愉快的情緒，在良好的精神狀態(tài)中入睡

34、。工作失誤4保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣服。正確做法：先指導(dǎo)幼兒穿衣，然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。工作失誤5保育員沒有對(duì)幼兒整理床鋪進(jìn)行指導(dǎo)，也沒對(duì)寢室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進(jìn)一步的檢查整理工作。預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過度疲勞，控制飲水量；（3）消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進(jìn)行行為治療和藥物治療；11分析下例案例，計(jì)算消毒液的配制。 保育員何某提來一桶清水（約10Kg），打開食物柜的鎖，取出8勺漂白粉（約8g），調(diào)成糊狀，倒進(jìn)水中攪勻，然后入幼兒毛巾進(jìn)行浸泡。 （1）保育員的做法正

35、確嗎？為什么？ （2）指出保育員做法的錯(cuò)誤：1：125的濃度太高。（3分），儲(chǔ)物柜要上鎖，防止幼兒拿到。（2分） （3）消毒液的配置：1 計(jì)算所需藥量和加水量；2 準(zhǔn)備好配制工具；3 按比例配制消毒液。按照配置比例，量取適量的水和漂白粉，先在漂白粉中加入少量水先調(diào)成糊狀，再加入攪勻。（3分）12觀察案例演示2遍，答出保育員在進(jìn)行日托兒園晨檢工作時(shí)，程序中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。具體說明整托兒園晨檢中的“一摸、二看、三問、四查”分別指是什么？（10分） 答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：找出其中任意2個(gè)錯(cuò)誤并改正，6分；答出工作程序，4分。 工作失誤1保育員沒有按照日托園晨檢的方法給幼兒園晨檢的方法給幼兒進(jìn)行晨檢。（1分） 正確做法：一摸、二看、三問、四查。（2分） 工作失誤2保育員沒有對(duì)幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。 正確做法：保育員要對(duì)嬰兒帶來的藥物作詳細(xì)的登記，并將它們放在嬰兒夠不到的地方。 工作失誤3保育員無詳細(xì)了解幼兒有無與患者接觸。 正確做法：應(yīng)該向家長(zhǎng)和幼兒了解患者發(fā)病時(shí)間和了解接觸史。 工作失誤4保育員檢查部位不正確。 正確做法：除了晨檢常規(guī)檢查的部位之外，應(yīng)該針對(duì)手足口病的特點(diǎn)認(rèn)真檢查口腔、雙手掌、雙腳有無出現(xiàn)紅點(diǎn)。一摸 摸嬰幼兒的額頭、額下和腮部。二看 包括看嬰幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部有