四年級數學教研組活動計劃

1、四年級數學教研組活動計劃一、指導思想：在新的一學期里，我們四年級數學組的全體成員根據數學課程標準的要求，以數學課程標準為指導，以課程改革為核心，以提高學生的數學素質和為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎為宗旨，以學校數學教學工作要點為主線，以課堂教學為主陣地，繼續(xù)加強數學教學的改革，注重改善學生的學習方式，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數學修養(yǎng)。以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。結合學校課題， 積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學科研活動。二、具體做法：1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵教研組研究和個人自學相結合；學習課改主要精

2、神；數學學科教育改革行動綱領，數學教學大綱；新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，每人寫好一定數量的學習筆記和8篇教學日記，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。                              

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12、;                               2、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)依據學校對備課的規(guī)定，多種方式相結合，提高備課質量。主要實行電子備課，利用網上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課

13、，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。3、改良作業(yè)的批改方式。在作業(yè)批改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，針對學生的出錯原因寫出批語，讓學生能知道錯誤原因。同時，采用獎勵的手段鼓勵學生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的習慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。4、按時有效地開展教研組活動教研活動定于周四下午進行，除了這一規(guī)定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的

14、反饋交流，進行隨機教研，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。結合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。5、加強對學困生的輔導工作。學困生轉化是教研組不容無視的問題。本學期要對學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。6、豐富學生的數學知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高。三活動安排：見表四年級數學教研組活動安排表周次時間活     

15、; 動     內       容教材內容中  心發(fā)言人12.23/2.271、制定教學進度、計劃2、制定教研組活動計劃全組教師23.2/3.61、學習學校教研工作計劃2、制定教研專題和研討課全組教師33.9/3.131、學習課程標準，本冊教材的教學要求2、進行單元教材分析及本單元教學中存在的問題運算定律與簡便運算張海燕43.16/3.201、進行單元測查分析2、進行單元教材分析小數的意義和性質柳玉環(huán)53.23/3.271、討論如何進行本年級綜合

16、實踐活動課2、進行工程課的說課營養(yǎng)午餐全組教師張海燕63.30/4.31、討論如何讓學生在活動中學習數學74.6/4.101、討論如何精心設計練習促進學生發(fā)展全組教師84.13/10.171、討論如何提高學困生的學習興趣2、進行單元教材分析三角形王淑梅94.20/4.241、討論前四個單元教學中存在的問題2、改良的方法及彌補的措施全組教師104.27/5.1“五.一”休息全組教師四年級數學教研組活動安排表周次時間活      動     內       容教材內容中  心發(fā)言人115.4/5.81、進行綜合能力測查分析柳玉環(huán)125.11/5.151、進