幼兒園中班實習幼師個人工作計劃

1、幼兒園中班實習幼師個人工作計劃在這萬物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓 工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大 會激起了我久違的學習沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅 定努力學習，認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的 形式為我們上了第一次課， 我們玩了久違的游戲， 認識了更多的朋友， 好像又回到了學生時代從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優(yōu)秀幼兒園骨 干教師，這次難得的學習機會， 我將倍加珍惜。 希望通過自身的努力， 理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。現(xiàn)制定學習計劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析1

2、、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學歷，幼教高級職稱。工 作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡 階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施 五大領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科 研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效 策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū) 級獲獎。2、不足：理論學習的意識不強， 理論基礎還需要進一步扎實。 指 導教師活動的能力還有待提高。二、個人發(fā)展目標1、加強專業(yè)理論學習， 提高師德修養(yǎng)， 樹立科學的幼教理念， 增 強事業(yè)心和責任心。2、提高專業(yè)水平。 學習先進的幼

3、兒教育教學方法和教育經(jīng)驗。 能 駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，形成屬于自己的教育風格。3、提高教科研能力。 通過幼兒園教育質量評價標準的研究 的 專題研究，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用性強、操 作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。4、提高指導教師能力， 促進教師專業(yè)化發(fā)展。 與姐妹園的骨干教 師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。三、實施措施1、自主學習： 閱讀幼教專業(yè)理論書籍。 認真撰寫讀書筆記、 教育 活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平， 更新教育理念。備選書目如下：*教育理論：教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改

4、造、兒童發(fā)展、教育心理學教育 科學與兒童心理學等。*幼教文集：爬上豆蔓看自己 、窗邊的小豆豆、幼兒教師88個成功的教育細節(jié) 、給教師的建議 、成長在路上 、教師的20項* 、影響教師一生的100個好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術99例、幼兒園教育的50個細節(jié)等。*幼教雜志：學前教育研究、幼兒教育、學前教育等。*各領域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。2、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中， 認真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流， 學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。3、小組研修： 結合小組研究課題 繪本教學的指導策略研究 的 專題研究，通過各種方式查閱相關資料，學習多種科研

5、方法，為科研 提供理論依據(jù)，開展課題關于繪本教學中有效性提問的研究評價 標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。4、向專家、指導教師學習： 學習專家、指導教師的先進教育理念， 并不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進、提升。5、在教學實踐中不斷提升： 認真記錄培訓內(nèi)容， 勤思考，多實踐， 在教學實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教 師。我深知教育教學這門藝術永無止境，我將在以后的培訓過程中虛 心學習、認真思考。通過學習新的知識，引入新的教學理念，提高自 己的教學水平，充實自己，成為幼兒園教育改革的主力軍?！酒?選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛，為了更好的開

6、展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出 發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以 適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自 我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作 為一名教師應具有的素質。一、思想政治方面：在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不 斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師 的標準來要求自己。二、學習方面：在新的學期里，我將認真學習新的規(guī)程與綱要指南，領會 他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適

7、應 幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做 好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中 的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生 學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系 實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作 出研究的計劃，及時進行階段反饋。三、教育教學工作方面：我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教 師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子， 教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心， 教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，

8、以兒童的發(fā)展 需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多 方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的 經(jīng)驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴 格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼 兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、 合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛 在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教 育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一 學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督。四、家長工作方面：家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的

9、有用橋梁，只有做 好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和 家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴， 充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理 要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的 更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向 家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更 好，成為家長心目中的好老師。【篇三】在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓 開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜 這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。一

10、、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來 了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為 真正的骨干教師。二、學習的目標1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理*底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章， 不斷提高自身綜合素質。3、實際教學中學會科學合理的設計、 組織實施教學活動，

11、用專業(yè) 的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動， 不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。4、及時記錄讀書、 學習、實踐中的有感， 不斷反思、 分析、調(diào)整。 簡單的一句話， 就是通過學習， 提升理念、 掌握方法、 突破自我， 讓自己有質的飛躍。三、具體措施1、讀書計劃（1）俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時候， 要及 時做好記錄 （書中的內(nèi)容和自己的感悟） ，讓讀書成為自覺地行動， 成為生活中不可缺少的一部分（2）多與他人的交流， 在交流中書中的理念、 方法就逐漸成為自 己的東西，轉化成自己思想的一部分。（3）每月精讀一本書、 每天閱讀有關幼兒的文章，

12、并及時的反思、 寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有 所得。（4）讀書與實際教學相結合， 做到邊學習邊轉變觀念， 及時反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。2、培訓學習的計劃 我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自 主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守 成規(guī)的老樣子，做到：（1）認真聽專家的講座， 做好記錄和反思， 不明白的及時向專家 請教，并與實踐相結合。（2）積極參與小組的各項研討， 多發(fā)表自己的觀點、 多聽取借鑒 他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的 理念，為實際教學服務。（3）每次學習后及時的反思、

13、內(nèi)化，寫出感悟。（4）感悟的集體的智慧和力量， 欣賞每位老師的才華， 等待自己 的成長與突破。3、專題研究計劃我們組的專題研究是 區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究 ，同時對另外兩組的課題繪本教學中的指導策略如何開展家長工作感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。（1）制定課題的研究的計劃和步驟。（2）在實際教學中多實踐， 請老師們多給予指導， 同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。（3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高。（4）及時進行小結和總結，撰寫性論文。半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多 提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相 結合，促進

14、自我的全面發(fā)展。【篇四】愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們 的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學習、快樂 的成長。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做 的更完美、更完善。因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！以下是我下學期的個人學習計劃， 有不到之處還望領導、 老師們 批評指正。1、提高自身的水平首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也 是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛 護著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在 在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的 專業(yè)

15、素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具。再次多參 加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術手段 輔助教學，利用PPT投影儀讓幼兒觀察到活的知識，光對著書本 會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣。2、 合作的精神 教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨 地有效地將教學活動有效的開展，并*的結束。做到工作的有始有終。 于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工 作，爭取做到讓每一位家長滿意。3、 知識方面知識是我們學習的源泉，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們 就不

16、可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自 己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多 讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注幼兒 教育早期教育 等幼教雜志， 增長自己的知識寶庫） 。關注一切與 教育有關的信息。 擴充自己的視野。 其次：多看一些幼教的案例分析， 結合自己的教學思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見 解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生 活中， 我們才能不斷的充實著我們自己。 在快樂中學習， 在學習中去 感受快樂，讓自己的明天更美好。4、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作

17、也 就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題 反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情 況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長 滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師 給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累 積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。 從不敢說到主動交流， 從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到 了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更了解 幼兒園工作，我們每學期召開12次家長會，向家長介紹本學工作安 排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配

18、合。在家長開放日，班里還組 織家長觀摩課堂， 親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況， 了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙 手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。 今天我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的希望之光！【篇五】 在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制 定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不 斷提高作為一名教師應具有的素質。一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的

19、工作還需要不斷的努力與 學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師 合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班 組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并 以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成 就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有 自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的方法，并在工作中不斷修 正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組 成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法， 尋求集體智慧的化。 最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動 地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭 親子游戲活動。二、努力提高自己